大学生人生理想调查报告

『壹』 理想与信念的调查报告怎么写呀

大学生理想与信念调查报告 没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土…… ——美国诗人惠特曼 调查目的与方法 弊人在高中就确立了为共产主义奋斗终生的人生理想，然而大学生活快过去一年半了，我还没有找到一位志同道合的朋友：难道是我的处世方法有许多不对的地方吗？通过与周围同学的交谈，我发现许多同学把人生理想同职业理想混淆了，部分同学没有明确的人生理想作为指导，更有许多同学的人生理想与我的有着天壤之别：怎样将这个如此复杂的问题澄清呢？许多大学教授一再强调现在整个中国是浮躁的，大学也是浮躁的，现在的青年普遍缺乏信仰：假若这是正确的，那么这又体现在哪些方面呢？在网上我也搜到了一些关于大学生理想与信念的调查报告：可是我周围的具体情况又是怎样的呢？伴随着如此众多的疑惑，我做了这个调研，旨在解除自己的疑惑，指导自己的生活。本次调查通过问卷的方式，由于时间、资源等原因，本次调查规模较小，发放问卷份数只有82份（2份无效，总计80份），调查范围也主要是06级中文系的学生，然而“麻雀虽小，肝胆俱全”，此次调查还是反映出了一些问题，我从中也得到了许多启发。 调查结果与分析 1、大部分同学没有明确的人生理想，但有明确的职业理想或生活理想，并且大部分同学混淆了人生理想与职业理想和生活理想等具体理想的概念。在被问及其人生理想与职业理想的状况时，有12位同学表示无人生理想或只有职业理想，占15% ；68位同学表示只有人生理想或职业理想与人生理想都有，占85% 。然而在接下来的问题中发现，这68位同学中很少有人能够将指导一生的人生理想与指导短期的职业理想区分开来，即他们大多所指的人生理想就是其职业理想。按照不同的划分标准可以划分出不同的理想，其中按内容划分，理想可以分为社会理想、生活理想、职业理想、素质理想。社会理想是人们对未来社会的设想。社会理想包括对未来社会的政治制度、经济制度、科学文化制度、社会面貌等等的预见和设想。职业理想是人们对未来工作部门、工作性质以及在职业上达到的程度的追求和向往。生活理想是人们对未来生活的追求和向往。既包括对于吃、穿、住等物质生活的追求和向往，也包括对文化娱乐等精神生活的追求和向往，还包括对婚姻、家庭生活的追求和向往。素质理想是人们作人的目标，是作一个什么样的人的追求和向往。我们认为在一般情况下，人生理想是以上所有根据内容划分出来的各种具体理想的有机的总和，社会理想是人生理想存在的前提和基础。人们在设计自己的未来职业、生活和做人的时候，总是以未来的社会为前提和基础的。显然人生理想已不是一个孤立的理想，而是一系列理想的总和，是一个系统。他的形成必然要需要一段很漫长的时间，他的改变也必然要经过一段并不简短的时间。此次调研可以显示，大部分同学片面的将某一种具体理想理解为了人生理想，比如将“过自己想要的生活”等生活理想，“做一个中学教师”等职业理想作为自己的人生理想。如当被问及其人生理想改变过几次时，在有人生理想的同学中有14位同学表示改变过三次以上，占20.59% ；27位同学表示职业理想改变过三次以上，占 33.88% 。人生理想一旦确立，应该是很不容易改变的，因为它是一个系统，系统的变化必然要经过量变引起质变的相对漫长的过程。由此可以看出，同学们对人生理想的概念意识非常模糊。如果非要挑明职业理想与人生理想的明确区别的话，那么我们不妨用这样一句话来解释——人生理想可以通过许多职业渠道来实现。 2、理想与信念的取向令人担忧当问及其人生理想是与哪些方面有关时，只有2位同学在答案中选上了“实现共产主义”，只占2.5% ；有21位同学选上了“为了促进教育、学术、民主等相关事业的发展而奋斗”，占26.25% ；有32位同学选上了“证明自己，让别人看得起”，占40%，并且有7位同学只选了此项，占5% ；有7位同学在此项填上“做自己想做的事” “自己活的快乐”等观点几乎完全一致的信息，占8.75% 。理想作为一种思想意识，是一个人的政治立场、世界观和人生观的集中表现。人们的政治立场有先进与反动之分，世界观有科学与不科学之别，人生观有崇高与卑下之说。因此，人们的理想也应有先进与反动、科学与不科学和崇高与卑下的差别。先进的、崇高的理想是建立在对客观规律的正确认识基础之上的，是符合社会历史发展的基本趋势，是符合广大人民群众的根本利益的理想。持有“为实现共产主义”理想的青年必然有一个理论的高度，必然有一种历史的责任感与使命感的督促感，必然能够识大局办大事。持有“为了促进教育、学术、民主等相关事业的发展而奋斗”理想的青年，把学习、工作等作为一份事业来做，必然能够产生无穷的动力。那么持有“证明自己，让别人看得起”的理想的青年是怎样的一种生活状态呢？为了证明自己，在某些特定的历史场合下，他会做出什么不可思议的事情来呢？持有“自己活得快乐”理想的青年们，又是怎样一种生活状态呢？为了让自己活得快乐，他会采取什么行动呢？不敢想之。中国有句俗语“人活一口气，佛烧一炷香”，在某种程度上反映出了理想与信念的重要性，理想的正确性与重要性不言而喻。对这15%的没有理想的同学，我真想问一问他们这二十来年是怎么生活的呢？孤船没有灯塔的指引如何在茫茫大海中漂行？中国快到了“满国尽是小皇帝” 的时代了，父母的过分溺爱使得“成年不成人现象”越来越严重，对此吾惟能忧之，爱莫能助。更令我惊讶的是竟有40%的同学选了“让别人看得起”，难道一个人是活给别人看的吗？那对于那些默默奋斗的无名英雄们，我们又如何看待呢？然而细一想之，出现如此的偏差也并非偶然，我们的校园里有太多“展现自我”“证明自我”等极具有诱惑力和误导性的条幅了。不敢想象如此功利的思想竟快要霸占大学校园了。 3、理想确立的时间各不相同调查第五题是：你在什么时候确立了自己的人生理想？A．初中 B.高中 C.大学结果恐怕要让许多人大跌眼镜：在68个人中有23.53%的同学选择的A项，并且在以后的题目中显示这部分同学中对自己理想比较坚定的占25% ；有51.47%的同学选择的B项，对自己理想比较坚定的占14.29% ；有25%的同学选择的C项，对自己理想比较坚定的没有一人，值得指出的是这25%的同学在做下面这道题时你的人生理想是与下面的哪些方面有关？A.实现共产主义
B.为了促进教育、学术、民主等相关事业的发展而奋斗C.为了亲人的幸福 D.证明自己，让别人看得起
E.其它（可简约填在答题表上）只有3人选了B项，只占17.64%，更没有同学选A项，大多是选了C或D。我们许多人认为大学是确立人生观、价值观、世界观和理想的重要时期，然而从调研的数据来看，我们的看法不是很妥贴。几乎所有的同学是在初中或高中度过的青春期，众所周知青春期是一个迅速成长的时期，一个人的人生观和价值观在青春期里得到初步甚至是永久的确立，因为人的脑子有一个先入为主的坏毛病，一个理想一旦进入我们的脑海就如同初恋情人的影子般想甩也甩不掉、想忘也忘不了。那么在初中和高中进行关于理想的教育是很有必要的，应当让那时的学生多多了解社会，以让其培养起正确的社会理想；应当让其多多体验生活的艰辛和快乐，以让其树立起丰富而有激情有向往的生活理想；应让其多多了解社会分工，培养学生的独立性，以让其确定下初步的职业理想；应让其多多接受礼仪、文化、为人等关于人的素质的知识，以让其有一个成为崇高的人的目标。而我们不得不承认，由于应试教育的畸形发展，导致我们在这许多方面做出了许多的失误。如高中分文理科，理科生对政治课置之不理，文科生对自然科学至若悯闻；而学生与社会之间存在很大的隔膜几乎是所有中学生的状况；他们的礼仪文化等知识也大都是通过老师、家长的言传身教而获取的，那么同学之间的素质理想存在很大的差异似乎已是一个必然。然而到底如何解决这个问题，我们还需坐下来仔细地进行研究。现在，吾辈只得再表惟能忧之之遗憾了。 个人心得 文章写到这，思绪万千，欲说还休。“纸上得来终需浅，觉知此事要躬行”，此次调查给我的一个不小的收获正在于此了。许多大学教授说呼这是一个浮躁的时代，中国人从来没有像今天这样浮躁过，在这里我们或许找到了某些答案。有许多持有“为实现共产主义”“促进学术事业发展”等崇高理想的同学在，只不过是我独学而无友，所以孤陋而寡闻。然而，青年是祖国未来的希望，看一看这些此次调查的整体状况，怎能不令人担忧？反映出的问题怎不令人焦急？相信关于大学生理想与信念的调查报告会很多，吾做此报告仅献我一些调查的新方向，如大胆地给人生理想下来一个定义，指出了人生理想与职业理想、生活理想等具体理想的区别等，希望有余力的朋友继续做一些深入的调研。

『贰』 大学生人生职业生涯规划调查报告

大学生就业难已成为一个十分棘手的社会问题，这其中固然有方方面面的原因，但从大学生本身来讲，还要直面困难，努力提高自身的知识和能力水平，提高竞争力，在激烈的竞争中为自己撑起一片蓝天。及早地做好职业生涯规划显得尤为重要，因为“凡是预则立，不预则废”，清楚的认识自己的内部条件，做出合理的规划，并坚定的实施，相信工夫一定不负有心人的。不过，就目前而言，在大学生当中没有制定清晰的 职业规划 的仍大有人在，这不仅给今后的职业发展带来很大的盲目性，也使当前的生活学习缺乏目标和动力。职业规划是一个长期的工作，从大一起就使学生逐渐形成对自己进行职业生涯规划的意识，根据自我认识拟定初步职业的方向。大二阶段可以围绕职业选择提高基本素质，打好知识基础;大三阶段提高全面素质和能力，考考相关的资格证书;大四时加强自身职业技能训练，使其成为就业的“t”型人才。再者，职业生涯规划可以帮助发掘自我潜能，增强个人实力和竞争力，提升成功的机率。

为了清楚大学生职业规划的现状，特进行了此次调查活动，从大学生对自己专业的认识程度，对自身的认识程度，对 就业前景 的认识程度以及职业期望四个不同的角度对大学生做了调查，发现了一些普遍存在的问题，并针对问题提出了一些建议。

一、前言

当今国内外就业的严峻形势，社会对大学毕业生的要求越来越高。在军训的时候，学校就让我们07级的学生写了《大学生涯规划》，但很多同学都不知道怎么写，对就业依然很模糊，大多数人都没想过毕业后的事……所以，在这次的政治实践调查报告中，我们选择了这个十分普遍并且和我们息息相关的的问题进行调查

那么，究竟什么是职业生涯?职业生涯规划对我们大学生究竟又何重要意义呢?我们通过资料的查找与收集，作出了以下的解释：

职业生涯是指一个人一生工作经历中所包括的一系列活动和行为。职业生涯规划分为个人的职业生涯规划和组织的职业生涯规划，个人的职业生涯规划是指在对个人和内部环境因素进行分析的基础上，通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效规划,以实现个人发展的成就最大化为目的的而做出的行之有效的安排。由此可见，大学生的职业选择不是个人面临就业时的某个单独事件，而是贯穿于整个教育的全过程。

职业生涯规划研究在国外己有多年的历史,但在国内尚属起步。在当今知识经济时代,各类组织对人力资源的争夺越来越激烈,对个人素质的要求越来越高,大学生正处于学习生涯结束期和职业生涯开始期,大学生如何在学习过程中正确定位自己,发展自我,并在此基础上进行成功地职业生涯规划,在这一交替时期合理规划职业生涯之路,不仅有助于缩短职业适应期,减少职业试错过程,而且对今后的职业成功及对社会的贡献都有很大帮助;良好的职业生涯规划不仅有利于人尽快成才,而且可以促进人的全面发展和提高。大学生进行切实可行的职业生涯规划,对毕业时进行职业选择和今后的职业生涯成功都具有重要意义。职业生涯规划活动将伴随我们的大半生,拥有成功的职业生涯规划才能实现完美人生。

大学生工作越来越难找，1997年计划招生101万，首次突破百万大关，达到这个数字用了20年。从100万到现在的500万，只用了10年，平均每两年半就净增100万。到2003年，随着1999年扩招50万入学的那届大学生毕业，人才时常持有各类文凭的学生越来越多，直接触发人力资源供需失衡，导致大学生就业困难。

与此同时大学生员工的流动率也在不断上升，给社会提出一个沉重的话题，也给在校的大学生们提出了一个又一个问题。职业发展理论认为：选择一份符合自己天赋与兴趣的职业，不仅能带来人生的快乐，而且能让个人在工作中更有竞争力。有句话说：人放对了地方是天才，人放错了地方就是垃圾。事实上在几百万的大学毕业生里，选择到自己称心如意的职业的还是少数，这样的情况促使我们去思考，为什么会总成这种现象?怎么样使大学生及早做好职业规划，适应市场的需求。

二、调查内容和方式

1、方式：通过问卷调查，在网上收集问题进行筛选，采用不记名的方式，对不同年级班级的学生进行调查，包括四川农业大学和其它一些大学的学生，最后统计算出其百分比。

2、内容：根据此次调查的目的，问卷共分四部分

第一部分为“对所学专业的认识程度”(4小问)，用于了解大学生对所学专业的认识、了解程度和学习的热情程度;

第二部分为“对自我的认识程度”，用于分析大学生们对自身的个性、能力、职业倾向和认识程度;

第三部分为“对就业前景的关注程度”，通过对社会实践态度、就业前景把握、意愿就业方向等调查分析大学生对毕业后工作前景的认识程度;

第四部分为“职业期望状况”(4小问)，用来了解大学生的就业标准、职业规划情况等。

三、调查现状

(一)对所学专业的认识程度

经过“黑色六月”的严酷考验，升入大学的学子们，对于自己大学四年的学习有个什么样的认识?专业，这个在高中时代还很陌生的字眼，突然之间摆到自己的面前，我们将通过大学四年的学习，来打开自己的职业生涯之门，虽然社会上诸多成功人士的事业领域并不是自己原来所学的那个专业，但总是有着千丝万缕的联系。大学里开设的专业，是为适应社会需求而设，并无高低好坏之分，正确认识自己的专业，找到合理的契合点，对大学生今后的成功至关重要。

1、对所学专业的喜欢程度：大学生对所学专业基本上还是满意的，一般的学生对专业没有太大的要求。

对自己所学专业的喜欢程度关系到大学生在校期间是否认真学习专业知识，积极探寻专业发展方向与专业相关的就业方向。据统计，48%的学生的第一专业是自己选择的，30%的学生是通过调剂而到所学专业的，而通过家长或老师选择专业以及随便选择专业的各占11%。

2、在大学期间学习和生活的目标确定：大部分大学生都有清晰的目标，但是很多的都是短期目标。

明确的目标和兴趣一样，是努力和追求成功的动力。有明确的目标才能够不浑浑噩噩的度日，才能合理的安排自己的时间，才能清楚自己每个阶段的任务。

3、不喜欢自己的专业的打算：近半的人选择“日久生情”的方法来继续学习自己的专业，仅有1/3的人会转专业，但学习第二专业向综合性人才发展的人数增加。

大学的门槛越来越低，专业越来越多，加之目前社会上多数人没有从事本专业的工作，致使大学生们对专业的喜好降低。

读本专业 转专业

48% 32%

4、 考研 的目的：绝大多数的人考研都是为了提升学历，为了以后便于职场发展。

随着研究生的扩招，考研有愈演愈烈的趋势。不过严峻的就业形势，也使部分学生产生了上两年学不如早工作两年积累经验的想法。另一方面，现在有相当一部分人为混文凭而考研。原 北京邮电大学 招生办负责人李社江说：原来每年北邮都有至少3/4的学生考研究生，至少1/2的学生能考上，但现在只有1/2的学生准备考研究生。由此可见，大学生对考研表现得比较理智了。在本次调查中问到考研的目的时，62%考研学生是希望通过读研究生来提升学历，以便于职场发展，另有12%的人希望通过考研改行。

(二)对自我认识程度：大部分大学生对自己的能力、兴趣、职业倾向都缺乏深度了解。

包括个人的兴趣与特长、个人的性格与价值观、个人所选定的目标与需求、个人的工作经验、个人的学历与能力、个人的生理情况等七个方面，是职业生涯规划的重要内容之一。职业生涯目标是指可预想到的、有一定实现可能的目标。而职业目标的选择并无定式而言，关键是要依据自我实际，这就要求我们要对自己有所了解。通过个人分析认识自己，估计自己能力，确认自己性格，发现自己兴趣，明确自己优势，衡量自己的差距，并以此来开发自己塑造自己，使自己的才能得到充分发挥。

清除认识自己 含糊 完全不了解自己

6.7% 52.3% 41.0%

(三)对职业前景的关注程度：不同专业的学生对就业前景的关注程度就有显著性差异，冷门专业的学生比热门专业的学生更加关注就业前景。

根据国家有关部门对我过大学生就业情况的统计，2005年我国大学生人数达340万人，但实际就业率不超过70%，也就是说2005年就有102万大学毕业生无法找到就业岗位，将形成高学历待业的情况。同时大学生就业的起薪水平也随之在大幅度的下降，一般本科大学生的起薪已由往年的2000元/月下降至1000元/月;研究生已降为2000元/月。更有甚者一些大学生为了尽快就业，采取“零其薪就业”的办法。面对如此严峻的市场，我们应当早早地做好准备。对就业前景的关注程度，直接影响了对为所选职业所做的准备程度和将来职业所带来的成就高低。在调查中发现，只有14.5%的学生对当前的就业状况有比较清楚的了解。

(四)职业期望状况

1、对“先就业，后择业”的态度：绝大多数大学生看重“先就业，后择业”的主流，没考虑自己是否适合。

在当前，大学生就业比较困难的情况下，“先就业，再择业”的态度成了多数大学生的首选

2、对就业单位的选择：大学生普遍都表现出过分追求外企，看重就业单位的名气。

通过调查发现，外企仍是大学生心目中最理想的就业单位。选择前三个的学生就将近占了总人数的70%。

3、对就业地区的选择：大学生对就业地区的选择过于集中，都比较看重就业城市的经济发展状况。

大多数学生选择就业的地点仍然是经济比较发达的城市，如北京、上海、广东、及其其它沿海较发达的城市;而选择中部地区的比例则非常小，选择西部地区的更是少之又少，人才地区供需矛盾十分严重。

4、对工资的期望：大学生普遍对薪酬的预期过高。

四、原因分析

总结其原因，主要是两个方面：

(一)社会原因

其一，随着我国教育由精英教育向大众教育转变，就业由分配式向自主择业转变，学生人数激增，学校对学生的指导却难以深入细致;同时，高校和社会本身对职业生涯规划的认识和实行还不是很到位，所以导致大学生职业生涯规划方面的知识欠缺、得不到有效指导。

其二，片面强调职业的经济收入。随着市场经济的发展，经济因素开始在大学生职业生涯规划中占据着最重要位置。人们评价大学生就业情况时，往往以大学生从事职业经济收入的多少、就业单位的知名度和地位的高低论，导致大学生容易急功近利。

其三，“出人头地”，“光宗耀祖”，“非公不选”等观念严重影响青年大学生的职业生涯规划。

(二)自身原因

其一， 高考填报志愿时对专业的了解与自身了解的缺乏，可能是导致只有21.0%的学生对所学专业持满意态度的原因之一。因为对大学生活的憧憬，对五花八门的专业的不了解，抱有神秘感，从而选了一个自己以后不喜欢的专业。另外，个人兴趣与社会需求之间的矛盾也可能是原因之一。也许选了一个自己并不感兴趣的但赚钱的专业，梦想与现实出现落差，从而对所学专业不满意。而专业在一定的程度上决定了职业取向，如果对本专业不满意或态度模糊，势必会影响自身潜能的开发，以及今后的择业。

其二。自身重视不够，很多的大学生进入大学之后精力没有专注在自身的发展和职业生涯规划中，或者把时间浪费在上网、玩游戏或者谈情说爱上，或者把时间放在准备考研究生或者各种社会活动中，再草草搞一下职业生涯规划，之后却不再修正;

其三，青年大学生绝大部分时间都是学习，整体而言缺少社会经验，因而缺乏规划的宽广眼界;

其四，自我认识不够，不少大学生不清楚自己的兴趣、爱好，优势、劣势，要么自认为学识渊博，从政、经商、做学问轻而易举;要么自认为自身条件好，素质较全面，工作能力强;要么缺乏自信心和竞争意识,对进入社会感到胆怯，所以不能根据自身的特点进行趋利避害的进行职业生涯规划。

五、措施与建议

我们应该明白成功的一般规律。美国的成功学大师安东尼.罗宾斯曾提出过一个成功的万能公式：成功=明确目标+详细计划+马上行动+检查修正+坚持到底。

(一)明确自己的目标和找到适合自己的职业

成功是要付出代价的。你必须先辛勤工作好几年，才能达到你赚钱能力的极限，并让你享受渴望的生活方式。一定要先付出代价，持续不断努力好几年后，才能达成真正有价值的目标。不管想在哪一行出人头地，你起码要投入五年的时间来做准备。不管做的是哪一行，你若想出类拔萃，就一定要有全身心投入至少三五年的 心理 准备。你要花很长的时间才能培养出足够的专业能力，在竞争激烈的市场中走向成功。否则，如果我们经常的更换城市，更换我们从事的行业和从事的具体工作，那么随着我们变换工作，我们平时积累的相关的知识、技能、工作经验和圈内的人际关系，到时可能都将用不上，最终可能会是毕业许多年了，还没有真正的找到合适自己的职业，也没有真正建立起自己独特竞争优势，而陷入一种在现有工作上继续下去出路不大，重新定位又要费很大力气的尴尬。我们选择职业时也要慎重的对待。中国的古话“男怕入错行，女怕嫁错郎”，在一定程度上反映了职业对于我们每个人的重要性。

(二)要做好正确的自我评估

与个人有关的所有因素，包括兴趣、气质、性格、能力、特长、学识水平、思维方式、价值观、情商以及潜能等。简言之，要弄清楚我是谁?我想做什么?我能做什么?当然，一个人对自己的认识往往是片面的，所以在自我评估中还应善于听取他人意见。虽说“先就业，再择业”已成为一种主流，但要考虑真的适合我吗?

(三)职业环境的分析

职业环境对个人职业生涯发展的影响是巨大的。作为社会生活中的个体，我们只有应职业环境的需要趋利避害，最大可能地发挥个人的优势，才能实现个人目标。职业环境分析包括对社会政治环境、经济环境和组织(企业)环境的分析。要评估和分析职业环境条件的特点：发展与需求变化的趋势;自己与职业环境的关系以及职业环境对自己的有利条件和不利因素等。要弄清楚自己在这种职业环境条件之下，究竟能干成什么?这样的你的职业生涯规划才会切实可行，而不致流于空乏。

(四)调整自己就业心态

企业认识更多的认为解决大学生就业难的问题首先在于调整大学生的心态，而从针对大学生的调查结果看，大学生在就业地区选择、就业单位性质选择上都有一个相近的现象，“经济发达地区、高薪酬、外企”仍是多数大学生的首选。但是现实的情况是能够实现这种愿望的大学生的比例其实是很小的，那么多的大学生都在争夺很少的职位而忽略了其他职位，这可能是大学生就业难的一个很重要的原因，而受教育成本的增长，是造成这一现象的真正原因之一。所以，正如同企业的建议一样，既然不能改变现实，只能先调整自己的心态，在选择就业地区、就业单位性质、薪酬等方面不要过于要求高，最好适当的扩大自己的就业选择面。

(五)实施策略与措施

即为实现职业目标而制订的行动计划。在我们确定职业生涯目标后，就要制订相应的行动方案来实现它们。实施策略要具体可行，容易评估。应包括职业生涯发展路线、教育培训安排、时间计划等方面的措施。

(六)反馈调整

现实社会中种种不确定因素的存在，会使我们与原来制订的目标有所偏差，这就要求我们不断地反省并规划的目标和行动方案作出修正或调整，从而保证最终实现人生理想。从这个意义上说， 反馈调整就是一个再认识、再发现的过程。

(七)建立和用人单位之间更流畅、更有效的沟通交流渠道，为将来择业打好基础

(八)最后，持久性改变是人生力量的积累，这需要一种“长期的时间观念”。优秀的人对于他们自己以及生活。一般都

有长远规划。对职业的长期眼光，是我们未来的事业能够登峰造极的重要条件。

六、总结

俗话说：万事开头难!所以我们开头就要把握好。我们首先要选择一个最适合我们发展的行业和工作，然后确定我们的目标，同时对我们的整个职业生涯进行初步规划，最后付诸行动，并且经常的对自己的目标和计划进行检查修正，最后坚持到底，定能获得职业生涯的成功。

『叁』 大学生职业规划调查报告

大学生职业规划调查报告范文

希望了解某个事件或情况时，我们就需要去粗取精地分析研究，最终根据调查情况形成调查报告。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是我精心整理的大学生职业规划调查报告范文，希望对大家有所帮助。

大学生职业规划调查报告1

一、前言：

大学生职业生涯规划，就是在大学生明确自己兴趣、爱好的前提下，在认真分析个人性格特征的基础上，结合自己专业特长和知识结构，对将来从事工作所做的方向性的方案。大学生在走向社会前，将现实环境和长远规划相结合，给自己的职业生涯一个清晰的定位，是求职就业乃至将来职业升级的关键一环。职业生涯规划的意义在于寻找适合自身发展需要的职业，实现个体与职业的匹配，体现个体价值的最大化。为此必须明确职业生涯规划的任务，做到有的放矢。

二、调查目的：

随着大学生就业压力的加大，各种为大学生“量身打造”的“方法”、“方案”层出不穷。“职业生涯规划”被证明是一种帮助大学生认识自我、明确目标、制定方案，以达到理想的职业生涯，实现自身人生价值的有效方法。在严酷的就业环境下，“职业生涯规划”热了起来。许多高校、社会机构纷纷向大学生们推出了报告、讲座。但究竟有多少大学生真正了解自己，真正知道自己想干什么；又有多少大学生了解“职业生涯规划”，知道它的真确步骤，能根具自身与环境情况为自己打造一份合理而又远大的蓝图。为了探究这些问题，我决定就当前大学生对自身的了解程度，对职业生涯规划的认识程度等中心进行调查，一探“职业生涯规划热”的虚实。

三、问卷调查基本情况：

本次调查通过网络进行，为期为五天，共六十五人参与了答题本次试卷分为三大部分：

（1）答题者基本情况；

（2）答题者对自身情况的认识程度；

（3）答题者对“职业生涯规划”的了解程度。

其中答题者的学历及专业背景为：理科29.2%，工科35.4%，文科29.2%，其他6.2%；大一14人占21.5%，大二26人占40%，大三23人占35.4%，大四2人占3.1%。从专业背景可以看出，忽略“其它”类不计，文理工三科的成分基本一致，表示无论文理工都对“职业生涯规划”或自己的人生目标、走向比较关注；从年级可以看出，对“职业生涯规划”最感兴趣的年级，为大二与大三，处于这两个年级的学生正处于个人理想与人生事业目标，所希望从事的职业的渐渐确立时期，也有同学面对这类问题仍在探索，或直接沉浸在迷茫之中。

四、问题分析

（1）设置三、四、五题的目的在于，调查答题者对自身的性格，优势与劣势，能力是否清楚。因为认识自我的个性特征是对自己进行职业生涯规划的重要基础。性格是人对现实的态度和行为方式中表现出来的稳定的心理特征的总和。职业心理学的研究表明，不同的职业有不同的`性格要求。可以依据自己的性格来看出一个职业是否适合自己，这与自身的才能在日后职业生涯的发挥程度，发展的顺利程度密切相关。三四五题的结果如下：

第3题您对自己的性格

第4题您对自己的优势与劣势

第5题您对自己的能力

上述三题中选择“比较了解”的答题者均占大多数，而“非常了解”的也有不少，“完全不了解”者几乎没有。这说明目前大学生对自身的了解程度比较好。结果较乐观，大部分人有为自己做好规划的基础。

（2）第七题调查同学们是通过什么渠道来了解自己的，了解自己的渠道的多样性与正确性有助于对自己做出客观公正的评价。本题中大多数人选择了“自己体会”（66.2%），而“他人评价”仅有23.1%，没有人通过“测试”手段了解自己。这说明目前学生了解自己的手段太单一，也间接说明了自身与他人在这方面沟通太少，大多数人不愿去做测试或咨询。只通过“自己体会”难免太主观，不易发现自己的隐藏的优缺点，很难做出客观公正的评价。

（3）六、八、九题主要通过学生对自己本专业，以及对打算从事的职业，行业的确定程度调查学生职业兴趣及职业定位（九题）是否明确。兴趣是人们积极地接触、认识和研究某种事物的心理倾向。求职者是否具有与所求职位相匹配的兴趣，是持续完成工作的重要动力之一。

正确认识自我的基础上，初步确定自己的职业生涯目标，明确自己的职业定位。职业生涯目标在职业生涯规划中有很重要的地位。如果目标不确定，则必然导致职业生涯之路不规则。典型的表现就是频繁跳槽，频繁更换工作，使职业生涯始终在低层次徘徊。调查结果如下：

第6题您知道自己喜欢哪些职业吗？第8题您是否喜欢现在的专业？

第9题您对自己的将来的发展方向是否明确？

以上结果显示，大多数同学对自己的爱好，职业定位的确定性处于中游水准（不能说完全不知道）。

（4）第十题“您对自己的打算进入行业的趋势、背景是否了解？”本题限定为第六题选择“比较了解与非常了解”同学回答。对于确定了自己方向的同学，深入的了解做选择的行业与职业非常必要，这是真正的实现自己规划的第一步。本体调查结果：

从上表可以看出对此“非常了解”的相当少，“比较了解”和“不带了解”的占大多数，并基本持平，这说明同学们在这方面有大大加强。要落实职业生涯规划，实现自己的梦想这是非常重要的一步。

(5)长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体，对人的影响也更直接，也是长远目标的组成部分。第十二题“您在大学中的学习生活中有明确的目标吗？”本题数据：

从以上数据可以看出：大部分大学生都有清晰的目标，但是很多的都是短期目标。明确的目标和兴趣一样，是努力和追求成功的动力。有明确的目标才能够不浑浑噩噩的度日，才能合理的安排自己的时间，才能清楚自己每个阶段的任务。

（6）第十三、十四题“您知道什么是职业生涯规划吗？”“您认为职业生涯规划对大学生重要吗？”这两题主要调查“职业生涯规划”在大学生心中的分量以及了解程度。本题数据如下：

十三题十四题

从以上数据可以看出：目前大学生普遍认为“职业生涯规划”非常重要，认为其“不重要”

大学生职业规划调查报告2

一、调查目的：

在当今这个知识爆炸的信息社会中，对于每一位当代大学生来说，要想在未来社会中获得成功，不得不对自己的将来做一份职业规划书。此次调查的目的在于观察在校大学生对自己的职业规划重视程度，职业规划状况，以及影响在校大学生职业规划的因素。

二、调查方法：

参考大学生职业调查规划标准，拟定调查问卷，从哈尔滨市部分大学中选取一些调查研究对象，以发放调查问卷为主要方式，并结合访谈等形式对哈尔滨市在校大学生进行职业规划状况调查。

三、调查时间：

20xx年xx月26日——20xx年xx月2日

四、调查结果：

1.考察在校大学生的生活学习态度

[状况分析]：

(1)80%刚刚进入大学的学生不能适应大学的自主、自立学习生活，经过一定时间的适应阶段，却养成了松散的态度，对待学习和生活没有计划，没有目的，自由散漫，无规律的作息时间。

(2)适应周期：两个星期到一年半不等，但大部分同学能在两个月左右适应生活的各方面。适应不了的，有退学或陪读现象。

[合理建议]：

(1)主动和老师和同学交流，寻找适应的建议

(2)合理安排作息时间，停止自由散漫

(3)端正学习生活态度，养成良好的生活习惯

2.考察在校大学生自我能力锻炼状况

[状况分析]：

有80%的同学在校期间都有兼职，锻炼其独立自主的生活能力，但只有34%的同学兼职针对所学专业。8%左右的同学没有加入社团，其他同学都有加入社团并适当担任一些职务，对自己多方面进行锻炼。

[合理建议]：

(1)适当的加入社团，锻炼自己的社交能力。

(2)注重兼职侧重点，目的是锻炼还是赚钱?

3.考察在校大学生制定大学规划的状况

[状况分析]：

1.制定大学规划：75%以上的同学在迈入大学后就会对自己的生活进行规划

2.但是仍有一半的同学并没有生活目标和将来的生活规划，甚至有“走一步算一步”的思想，这种生活方式只注重眼前而不考虑长远，易导致生活空虚不规律。

[合理建议]：

1、了解自己，对自己的能力和理想作出正确的评价;

2、关注现实生活和环境，确保计划的可实施性.

4、考察在校大学生制定职业规划的状况

[状况分析]：

(1)制定职业规划书：制定职业规划书的人很少，仅占10%左右，大部分同学持走一步看一步的态度，还有一少部分认为无需制定职业规划书。

(2)制定职业规划的必要性：绝大部分认为有制定职业规划的必要以确定未来方向，但其中大部分人目标模糊，并没有制定职业规划书，对待前景持边走边看的态度，已制定计划书的人寥寥无几，那些少部分认为没有必要制定职业计划书的人其将来一般都已经由家长安排妥当。

[影响因素]：

(1)认清家庭状况，结合实际，合理制定职业规划书。

(2)人无远虑，必有近忧。

5.考察在校大学生毕业去向状况

[状况分析]：

(1)毕业去向：部分随大众而行，考公务员，考研等，而其并没有明确的目标范畴，有的待毕业状况而定。

(2)就业地点：85%以上在校大学生打算去一些较发达的城市去工作，只有少数较为实际依专业，看社会需要而定去向。

[合理建议]：

(1)切合实际寻找自己的恰当位置，不盲目择业

(2)不随大众走拥挤路线，做好自我认知

6.考察在校大学生选择就业去向的原由

[状况分析]：

83%的同学认为在较发达的大城市具有较多的就业机会，因此毕业后拥挤于人才众多的大都市。只有10%左右愿意回家乡为家乡尽一份力，做贡献或去偏远地区支教，他们认为与其在渺小的存在于偌大的城市，不如寻找一个需要自己的地方。

[合理建议]：

(1)大城市不一定是能找到工作的好地方。

(2)寻找可以实现个人价值目的地。

7.考察在校大学生生活目标与实际程度

[状况分析]：

(1)71%的同学有符合实际的目标包括回乡建设，考研等，但目标明确。

(2)有一半以上同学没有生活目标及职业规划，对待毕业去向持边走边看态度，不能把目标放长远，导致生活空虚。

[合理建议]：

(1)正确自我评价，培养自己的能力，注重联系实际。

(2)关注社会生活动态，确保职业规划的实际意义。

五、综合分析影响大学生职业规划的因素

1、专业的冷热门：

职业生涯是指一个人在其一生中与工作相关的一系列活动、行为、态度、价值观、愿望等的有机整体，考虑到职业生涯，大学生首先想到的便是其专业的冷热门。社会中的大多数人认为热门专业相对而言是比较容易找到工作的，不假思索便蜂拥而至，这样往往造成该专业方向人员拥挤，供大于求，那么热门专业也便不再热门，由此可见，冷热门并不稳定，是由社会需求而定，大学生们完全没有必要拥挤到这样一个容易热涨的专业，而应寻找适合自己的恰当的专业。

2、大都市与中小城镇：

大都市与那些中小城镇相比，只是发展快一些，经济发达一些，毕业人员达都愿意留在大都市之中，认为那里企业多、发展快，有较大的就业空间，但实际上大城市的就业机会多，人才也一样多，因此毕业生们应将其就业视野放宽一些，中小城镇也一样可以给你提供展示你才能的空间。

3、大公司与小企业：

大公司有良好的福利待遇、晋升、培训制度，并且在大公司工作的经理可以为其以后的求职带来便利，但大公司人才济济分工过细、过明确，长处不易被发现，其它能力也很难得到锻炼，因此，大公司与小企业各有千秋，毕业生们不要把目光局限于大的企业，好的小企业同样会是你的职业发展空间更为广阔。

4、其他因素：

以上均为外部因素，要求同学们对自己的职业兴趣、性格特点、能力倾向以及自身所学都加以考虑，在生活和学习中，是否真正全面深入了解自己的特点，并且根据自己的特点，充分发挥自己的优势是影响毕业之后取得成就和个人生活天壤之别的重要原因。

六、初步结论

职业生涯规划

成功=明确目标+详细计划+马上行动+检查修正+坚持到底

结合外界因素及自身因素，综合权衡考虑，自己定位。

;

『肆』 大学生人生格言与人生追求调查报告的调查分析怎么写

摘要
：
当代中国大学生，
肩负着时代和国家赋予的神圣使命与责任，
他们胸怀什
么样的人生追求，
他们持有何种人生价值观，
对于他们自身的发展有莫大的影响，
更与民族的振兴和世界的未来息息相关。
然而，
在当今社会背景下，
因为多元文
化的冲击，
当代大学生的人生追求与价值信仰在某种程度上也出现了偏离时代要
求的迹象，
而当今的世界对当代大学生的素质却有了更高要求。
为了引导大学生
树立正确的人生观、
价值观，
那么就必须以马克思主义科学思想为方针指南，
指
导大学生树立崇高的人生理想，
确定正确主流的价值观念，
把他们锻造成为新时
代具有蓬勃向上气象的新型大学生。

关键词：大学生

人生追求

价值观

人生观

前言

改革开放后，中国成功实现了从高度集中的计划经济体制向充满活力的社会
主义市场经济体制、
从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折。
这场历史上前
所未有的大改革，
以求变化、
求革新、
求解放的时代精神从根本上改变了中国人
的精神面貌与价值追求。
一向充满活力、
大胆开拓的青年，
无疑成为这个伟大时
代中的宠儿。
他们用自己的青春为祖国和人民奏响了一曲曲时代的壮歌。
他们的
身影活跃在祖国建设的各条战线，
定格在整个社会关注和期许的目光中。
然而时
下，一些大学生价值观念呈现功利化，有的甚至认为“理想、理想，有利就想；
前途、前途；有钱就图。
”盲目消费，攀比消费等负债消费现象比较普遍。有些
大学生还出现拜金主义观念，天天无所事事。这种价值观缺失，理想信仰迷失，
社会不良风气弥漫的现象，严重影响了中国青少年的成长，影响了时代的进步、
国家的发展。

为了能更好的引导当代大学生树立正确的三观，
坚定远大的理想，
培养美好
的情操，
我通过调查当代大学生的人生追求，
并结合马克思主义基本概论分析这
一现象以及原因，给出结论与建议。

一．调查目的：

大学是每个莘莘学子梦寐以求的地方
,
然而进入大学我们首先遇到的就是角色转
变的问题
.
从高中到大学
,
无论从生活方式
,
学习方法
,
到人际交往都会有全新的
感受
.
面对大学新生活中的问题
.
面对自己的未来
.
我们需要用全新的视角去认识
,
去体会
.
但是
,
大学能否给予我们所需要的一切？很显然不能
.
大学只是人生追求
中的一步棋
,
是实现每个人人生理想之前的一个小目标，
随着这个小目标的实现
,
经过了一个个或长或短的喜悦——高考成功之后
,
很多大学生便陷入了迷茫之中
.
在我们成功地选择了这个岔路口之后
,
人生究竟会有什么样的变化呢？我们就在
校生的人生追求的以及对人生追求的认识进行了深入调查
.
目的是希望通过这次
有针对性的问卷调查得出一些实用的数据了解大学生人生追求的一些实际状况
及相关影响因素
.

二．调查对象：

甘肃省建筑职业学校全校在校生

三．调查方式：

本次调查采取的是随机问卷调查。

四．调查时间：

2013
年
11
月
5
号——
2013
年
11
月
16
号

五．调查内容：

此次调查内容主要是当代大学生的人生规划情况以及他们对人生追求的看
法，我们共向学生提出
15
个问题。

六．调查结果分析：

调查结果显示，
在高考填报志愿时，
仅有
27%
的学生选择了自己的理想专业，
他们实现了自己的短期的愿望并表明自己将一如既往地向着最终的目标奋斗；
有
18%
的学生的专业还是别人帮自己选的，
这些学生由于他们对各专业不是很了解，
也不清楚目前的就业市场情况，
但当他们了解之后，
就开始选择适合自己的专业；
还有
55%
的学生是自己随便选的专业，因为他们不知道自己的人生梦想，仅仅是
为了完成父母的愿望——考上大学。
这些数据很明显地反映出当代大学生人生的
遥远目标并不是很明确。
那么，
在进入大学的几个月或者几年之后，
他们还是那
么迷茫，不知所措吗？据调查，大一新生有
58%
认为：未来形势严峻，但现在很
茫然，不知道该如何努力。还有
36%
觉得在大学里，无所追求，随遇而安，过一
天算一天，
不为将来考虑。
那大二的又是怎样想的呢？同样，
认为未来形势严峻，
学习没有目标的就占了
56%
。
对于树立追求目标问题
,
有
73
％表示非常重要。
但仅
有
19%
已经树立目标
,
树立目标后
,
有
15
％的学生选择边行动边根据实际情况调整
目标
.
有
5
％选择立即行动
,
一定要完成
.
但还有
75
％选择会因为突发状况而中断
或暂不付诸行动
.
还有相当一部分人——
58%
认为应该要树立目标却还在考虑之
中
.
当然
,
也不能排除那些极少数的还不想有目标的人。
整体来看，
我们大学生对
未来都很茫然。
难道说不是自己的理想专业，
就真的没有指明方向的航标了吗？
其实，
我们对大学生的自我认识进行调查，
旨在为我们大学生指明方向。
既然我
们都知道自己处于何种状态，
就说明我们还在为自己的未来思考着。
现在我们应
该做的即就是树立起自己的人生目标。
而且，
在树立起目标之后，
就应该努力实
现目标，不要辜负自己的汗水！

七、结论

淡泊以明志，宁静以致远。做学问，干事业，唯有抛弃功利之心、势利之
心，才能有大作为、大奉献，才能在一生之后，仍然活着，永世活着。当代大学
生要自觉把个人的追求同祖国和民族的前途命运联系起来，
在建设中国特色社会
主义伟大事业中贡献青春和智慧，
在推动历史进步中实现自己的人生价值。
要自
觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑，
进一步坚定对社会主义的信念、
对改
革开放和现代化建设的信心、
对党和政府的信任。
要自觉增强爱国意识，
深入了
解国情、省情，培养爱国主义情感，树立国家利益至上的思想。要自觉用社会主