减负大学生

② 大学生有偿补课违法吗

大学生做家教是不违法的。
只要大学生有合法的资质就可以做家教，这是我国法律所支持的。
如今进行了减负政策，大学生家教有几点优点可以考虑，一是大学生有着足够的知识储备来应对小初高中生的题目，二是大学生做家教也比市面上的家教老师价格低廉，更为划算。
在减负政策的要求下，大学生只要做到这几点就可以做家教:
①在法定节假日内不可以补习，在工作日内的补习时间不可以超过晚上的8:30。
②在补课的内容上也要遵循双方的相关政策要求，大学生兼职家教时不可以补习，目前义务档誉教育阶段内所授的课程内容，只可以培训非专业课程内容
③必须获得教师资模蠢肢格证。
一、大学生做家教的途径有哪些?
1、到附近的辅导机构当助理，这个是一个比较可靠的工作，但是工资可能不高，毕竟当助理的话，也就是辅导学生写作业，一小时20块可能。
2、报名网上的一对一教学老师，通过面试笔试，这个是一个比较方便在家里工作的，并且一般也会提供兼职证明。
3、到校园的兼职群里找一找，校园的兼职群也是有很大帮助的，特别是遇到自己学校里的熟悉的朋友和自己一起就更好了。
4、加入一些正规的家教群，加群聊天的时候一定要注意安全，露柱防人之心不可眠败娃无。3
5、辅导自己的亲戚朋友，甚至可以旦世不要工资，只是为了锻炼一下自虚离己的能力。
6、下载一些教学软件，然后注册当老师，并且如果用的比较好，也可以介绍给自己的朋友。
二、大学生家教费用
按小时收费：小学70-100元每小时，初中100-120元每小时，高中120-150元每小时，不过这是985，211大学生做家教的一般费用，如果不是找名牌大学的话价格会可能会低一些。另外许多教学效果好的大学生收费会更高一点，毕竟多少付出就有多少回报。
三、大学生家教好处
1、大学生现在还在学校里，相比社会中的人，比较单纯。选择大学生做家教，不用担心太多。
2、现在的职业教师，由于各方面因素，教授的科目不一定是他大学时所学的专业，而大学生所学专业是固定的，所记忆的知识点很新，很深刻，与时俱进。他们的专业是他们的特长。所以有其优势。
3、大学生在大学里时间充裕，也就会有充分时间备课，并且是针对一个人，备课会更认真仔细，是为其量身打造的，而职业教师教授的对象很多，还会有较多私人事情，相比没有很充分的时间备课。
法律依据
《中华人民共和国教育法》第十五条
国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的教育工作。县级以上各级人民政府其他有关部门在各自的职责范围内，负责有关的教育工作。

③ 如何看待“中小学生减负、大学生加压”

河南农业大学校长张改平院士提出的关于为中小学生减负和大学生加压的提案，最近得到了教育部的答复。

答复内容：

后续工作中将认真研究吸收委员的建议，教育部将根据党中央和国务院的统一部署，在今后的工作中加快推进高考改革步伐，进一步改进和完善相关政策措施，引导教师潜心教学、全心育人，激发学生的学习动力和专业志趣，彻底扭转中国教育“玩命的中学、快乐的大学”的现象。

无论是“教育减负”还是“某某减负”，这样的想法已经被提出来很多年了，可是结果呢？却是越减压力却越大！

所以，笔者觉得，在这场即将到来的扭转“玩命的中学，快乐的大学”的现象中，负责任的中小学老师和会讲课的大学老师一定能做出成绩、脱颖而出，迎来“好日子”！

④ 教育部回应为中小学生减负大学生加压，你如何看待这一说法

对于最近教育部回应应该要为中小学生减负，而应该给大学生加压，尤其是在近几年我们可以看到一些中小学生，他们经常面临着补课，可能一个星期，不仅要承受着学校交给他们的作业，当在周末的时候，他们的父母还为他们安排了一些培训班，这其实让很多中小学生承受着巨大的压力，很多中小学生苦不堪言，他们面临这样的困境，却不知如何是好。

是对于很多大学生来说他们不以为然，你觉得这是正常的，有很多大学生非常的堕落，但是在另外一方面也有很多非常努力非常优秀的大学生，他们有着自己的规划，有着自己的方向，他们有的会选择在不同的年纪考取不同的证书，在对未来有一个规划，有的可能去考研，有的可能选择去实习，所以我觉得作为大学生，他们应该有着自己的规划，能够为将来做打算，而不是在该努力的年纪去选择荒废时间。

⑤ 关于为中小学生减负大学生加压这件事，教育部是如何回应的

教育部回应说的是，这个完全是经过深思熟虑，仔细研究下才下发的文件，我认为我们应该相信教育部。教育部毕竟是国家部门，做什么事情肯定是研究了很久，然后才会下达命令让各个地方的教育部门去落实的。

绝大多数大学生都是这样的，所以在这样的情况下，很多大学生毕业之后都是一无是处的，想要改变这个局面，必须给大学生增加压力，所以说教育部这个决定是合情合理的，小学生需要减负，因为他们正处在童年阶段，他们需要无忧无虑的生活，需要快乐学习，而大学生他们已经经过十几年的应试教育，他们学了知识，不能一进大学就丢，所以说要给他们增加压力，让他们有压迫感，让他们自己主动学习，所以教育部这次的规定是非常合情合理的，我们没有必要去质疑国家权威的教育部门所做的决定，因为国家教育部门所做的决定，肯定都是经过仔细的研究之后才会下达这样的决定。

⑥ 张改平院士为什么会提出“给中小学生减负大学生加压”呢

张改平院士为什么会提出“给中小学生减负大学生加压”呢？

因为现在的小学生有一些的压力实在是太伟大了，他们连基本的玩耍时间都没有，一旦有空余时间都被安排满满的兴趣班，还有就是平时在学校里面的作业，导致很多小学生都是被满满的任务给堆满了一天。反而大学生却相反大学生的娱乐时间太过于多了。所以我觉得要适当给一些小学生减减压力，让他们没那么的累，反而相对大学生，我觉得给他们压压压也是一件非常好的提议。

⑦ 政协委员建议“为中小学生减负、大学生加压”，你支持吗

这个建议是依据各个阶段学习所面临的实际状况所提出来的，非常具有针对性，我是非常支持的。按照通常的理解来说，学习随着层次的不断深入，所面临的压力应当也越大的，但是现阶段的教育在大学时期却突然迎来了一个巨大的落差。这种落差导致的直接后果就是很多自制力差的学生在经历过升学的重负之后，一到了大学就开始彻底地放飞自我，完全荒废了学业。大学对于绝大多数人来说都是实现自我价值的重要储备阶段，在这个时期做的很多决定将在很长一段时间内影响到未来的前进方向，所以给大学生加压是非常有必要的。而中小学阶段过于沉重的学习负担已经让很多孩子苦不堪言，他们需要在生活和学业之间寻求一个平衡，帮助他们更好的成长。我的观点具体如下。

大学本身较为开放的环境原本是希望让学生有更多的空间施展自己的才华，但显然并不是每一个人都能够合理地规划自己的时间。在敏竖大学生活中常年不离开宿舍的大有人在，这样的生活显然是在浪费生命。

你认为大学教育应该怎么改进呢？