专偷大学生

① 大学生中真的有黑客吗

别说是大学，就连初中高中都有黑客天才。

我大学是学计算机应用技术的，经常能听见导员跟我们分享学院的学生如何如何的牛逼，如何如何的强。还有掌握“黑客”技术的学生都做过什么。计算机方面的天才真的不少。

有一个节目叫做非你莫属，去那里应聘计算机方面求职者有很多都是懂的或有过“黑客“”经历的，但他们基本都是“红客”，并没有给谁造成损失，仅仅是秀技术！

天才是真的很多！

我亲戚家的弟弟就是一个很好的例子。弟弟他今年18、9岁，按理来说因该是好好读书考大学的年级，但就在他17岁那年，一个从来没有经过正规计算机培训的孩子，却攻破了重庆某政府网站，使其瘫痪。把网警都招家里来了。人家就在网上学习和研究的黑客技术，就能攻陷政府级别网站，对于我这个专门学习计算机的人来说，真是自愧不如啊。

天才是真的很多！

我亲戚家的弟弟就是一个很好的例子。弟弟他今年18、9岁，按理来说因该是好好读书考大学的年级，但就在他17岁那年，一个从来没有经过正规计算机培训的孩子，却攻破了重庆某政府网站，使其瘫痪。把网警都招家里来了。人家就在网上学习和研究的黑客技术，就能攻陷政府级别网站，对于我这个专门学习计算机的人来说，真是自愧不如啊。

② 大学生犯了偷窃罪如何处理

对于这个问题，解答如下, 大学生在校读书期间，有的因为家境贫困或者自身的原因，可能会做一些违法甚至犯罪的行为，其中最为常见的就是偷盗，这种行为是会涉嫌盗窃罪的，但是由于大学生毕竟是学生，身份较为特殊，很多人就想知道大学生盗窃罪会面临着什么样的处罚，会不会被判刑

1、3年以下有期徒刑、拘役或者管制盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处3年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。所谓“数额较大”，根据《解释》是指个人盗窃公私财物价值人民币1千元至3千元以上。盗窃增值税专用发票或者可以用于骗取出口退税、抵扣税款的其他发票，其数额较大的起点为25份。另外，根据《解释》第9条第1款规定，盗窃国家文物的，亦应依本幅度量刑即处3年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。判处罚金，根据《解释》第7条规定，应当在1千元以上盗窃数额的2倍以下判处罚金;对于依法应当判处罚金刑，但没有盗窃数额或者无法计算盗窃数额的犯罚分子，应当在1千元以上10万元以下判处罚金(下同)。

2、3年以上10年以下有期徒刑犯本罪，情节严重的，处3年以上10年以下有期徒刑，判处罚金。所谓情节严重，是指数额巨大或者其他严重情节。所谓数额巨大，根据《解释》，是指个人盗窃公私财物价值人民币3万元至10万元以上。盗窃增值税专用发票或者可以用于骗取出口退税，抵扣税款的其他发票，其数额巨大的起点为250份。其他严重情节，是指除数额巨大以外的其他严重情节。根据《解释》第6条第3项之规定，盗窃数额达到“数额较大”的起点，并具有下列情形之一的，可以认定为“其他严重情节”：⑴犯罪集团的首要分子或者共同犯罪中情节严重的主犯;⑵盗窃金融机构的;⑶流窜作案危害严重的;⑷累犯;⑸导致被害人死亡、精神失常或者其他严重后果的;⑹盗窃救灾、抢险、防汛、优抚、扶贫、移民、救济、医疗款物，造成严重后果的;⑺盗窃生产资料，严重影响生产的;⑻造成其他重大损失的。另外，根据《解释》第9条第l款之规定，盗窃国家二级文物的，亦应依本幅度最刑即处3年以上10年以下有期徒刑，并处罚金。

3、10年以上有期徒刑或者无期徒刑犯本罪，情节特别严重的，处10年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。情节特别严重，是指数额特别巨大或者其他特别严重情节。所谓“数额特别巨大”，根据《解释》是指个人盗窃公私财物价值人民币30万元至50万元以上。盗窃增值税专用发票或者可以用于骗取出口退税、抵扣税款的其他发票，其数额特别巨大的起点为2500份，其他特别严重情节，是指除数额特别巨大以外的其他特别严重情节，根据《解释》第6条第3项之规定，盗窃数额达到“数额巨大”的起点，并具有下列情形之一的，可以认定为“其他特别严重情节”：⑴犯罪集团的首要分子或者共同犯罪中情节严重的主犯;⑵盗窃金融机构的;⑶流窜作案危害严重的;⑷累犯;⑸导致被害人死亡、精神失常或者其他严重后果的;⑹盗窃救灾、抢险、防汛、优抚、扶贫、移民、救济、医疗款物，造成严重后果的：⑺盗窃生产资料，严重影响生产的;⑻造成其他重大损失的。另外，根据《解释》第9条第1款规定，盗窃国家一级文物的，亦要依本幅度量刑即处10年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。

大学生盗窃罪跟普通的盗窃罪并无什么不同，大学生只要满足了盗窃罪的构成要件，也是同样要受到法律制裁的，不过具体判多少年要看盗窃的数额以及情节轻重而定，在这里提醒大家，一旦涉嫌盗窃罪被判处刑罚，将会成为一生的污点，对未来产生至关重要的影响，因此一旦涉嫌盗窃，尽量取得被害人的谅解，大事化小，小事化了。

③ 大学校园如何防范小偷

在大学里究竟有哪些防范漏洞以至于被小偷们屡屡光顾，我提出以下建议，希望减少大家被偷的可能性。

失窃案集中在六大场所

从发生在我校学生的失窃案中发现，多数盗窃份子来自一个专门在学校作案的团伙，他们一般都有固改顷旁定的“地盘”，而且多是多次重复作案的惯犯。很多专偷高校学生的小偷都是从顺手机逐渐发展到进入宿舍盗窃大宗财物的。

失窃的地点也集中在六个场所：单车棚、宿舍、食堂、教室、图书馆、运动场。每个场所容易被侵害的东西都不尽相同。今走在校园当中，很少看到只挂一把锁的单车了，似乎很多学生都已经被“偷怕”了;连续上演的入室盗窃案，让数位同学的 笔记本 不翼而飞;去食堂吃顿饭，放椅子上的书包转眼就不见影了;上图书馆6楼看会书，书包连锁柜子的锁也都不见踪影了……校园里头，盗贼猖獗，校园成为小偷的“天堂”这一断论已深入人心，大家都有了“防车防贼防小人”的意识。

宿舍是笔记本手机失窃高发地

“谁来保证我们的财产安全?，没几天我们寝室门被踹开，一同学的手机被盗。问宿管他回答什么也不知道什么也不管。锁被踹坏了，他说不归他管，要我们自己去找师傅 修理 。了后，师傅狮子大开口要50块换把锁。 一个月后的今天发现隔壁寝室惨乎拍遭同样的毒手，寝室门被踹开了，财产损失暂时不清楚，我们要这样的宿管何用?!!! 我们交了钱, 但是谁来保证我们的财产安全?

自开学以来，宿舍盗窃案已经累积多达上10次了，不少同学的笔记本或遭外贼入室偷拿，或遇 内贼顺手牵羊，很多人怪罪于宿管的不负责任，或是宿舍门锁的质量不好，为啥小偷次次得逞，“宿舍失窃”频频上演?

预防宿舍财务被偷的建议

1.记得外出一定要锁门，用钥匙反锁，单纯把门闭上，小偷的一张身份证或一脚踹就能堂而皇之地进入房间了。

2.提高门锁的质量，这个问题急待物业部门重视

3.买个 保险 箱，例如笔记本、数码相机等贵重物品就可以放其中，小偷是很难把它抱着回家的

4.笔记本的发票保修卡要格外收起来，这样万一丢失报案还有依据。这里提醒大家养成一个好习惯，丢失东西赶紧找警察叔叔，如实报案或许最后还是不能找到丢失的东西，但能够侧面督促警察们的工作。

5.小偷会掩人耳目，打扮的很学生样，所以建议宿舍安装摄像头，赠加管理员的巡逻，出入寝室大门时要求出示证。

防范路上手机被偷的建议

手机被盗多发生在人多手杂的地段，同学们稍有疏忽，就导致手机不翼而飞了。所以，

1. 手机随身携带，若有体育课最好找个放包里，必须保证包有人看管。

2. 在教室自习时，上厕所别忘了带上贵重物品一起走

3. 背书包的同学特别注意，人多而杂的场合，要小心“背后偷袭”的小偷。

自行车防盗攻略

1.车锁至关重要。市面上比较好的是一种叫金点原子的自行车锁，锁孔是月牙形的,价格在二十多块。实战 经验 告诉我们，一把正点的好锁也能威吓住小偷的亲睐。

2.很多同学一大早去车棚取车，却找不到自己的爱车了。小偷习惯夜行，晚上锯锁偷窃。预防方案： 晚上不要锁在太偏的地方，要和固定的东西锁一起,如钢筋,或者两三辆车锁一起,防止被直接扛走,或扛到隐蔽的地方再锯锁

3.如果你的车很新或比较贵的话，用一个金点原子的自行车锁还觉得不可靠就再加一把贵一点的锁,金点原子的摩托车锁或其他牌子的高端锁,但至少要确保有一个锁是金点原子的!

大学盗窃案件的主要形式

1、内盗——是指盗窃作案分子为学生内部人员及学校内部管理服务人员实施的盗窃行为。根据有关资料统计，在高校发生的盗窃案件中，内盗案件就占一半以上。作案分子往往利用自己熟悉盗窃目标的有关情况，寻找作案最佳时机，因而易于得手。这类案件具有隐蔽性和伪装性。

2、外盗——是相对内盗而言的，是指盗窃作案分子为校外社会人员在学校实施的盗窃行为。他们利用学校管理上的漏洞，冒充学校人员或以找人为名进入校园内，盗取学校资产或师生财物。这类人员作案时核橡往往携带作案工具，如螺丝刀、钳子、塑料插片等，作案时不留情面。

3、内外勾结盗窃——即学校内部人员与校外社会人员相互勾结，在学校内实施的盗窃行为。这类案件的内部主体社会交往关系比较复杂，与外部人员都有一定的利害关系，往往结成团伙，形成盗、运、销一条龙。如某高校学生聂某在学校附近网吧上网时结识了周边无业青年蔡某，并很快成为了好朋友。一天蔡某问聂某有没有什么搞钱的 方法 ，聂某说自己学校自行车好搞，并答应自己在本系同学中低价销售自行车，蔡某当然高兴，于是很快达成一致。蔡某用同样的方法在不远的另一学校也找到了郭某，三人臭味相投立刻行动，三天功夫聂某搞到了8辆自行车交给蔡某，蔡某又交给聂某由郭某转移过来的5辆自行车销售。几天时间内两个学校被闹得人心惶惶，造成被害同学生活不便，心情极为烦躁。

大学盗窃案件的主要特征

一般盗窃案件都有以下共同点：实施盗窃前有预谋准备的窥测过程;盗窃现场通常遗留痕迹、指纹、脚印、物证等;盗窃手段和方法常带有习惯性;有被盗窃的赃款、赃物可查。由于客观场所和作案主体的特殊性，高校盗窃案件还有以下特点：

1、时间上的选择性。作案人为了减少违法犯罪风险，在作案时间上往往进行了充分的考虑，因而其作案时间大多在作案地点无人的空隙实施盗窃。

上课时间。学生以学习为主，每天都有紧凑的课程安排，没有上课的学生大部分也上图书馆学习或进行课余活动。因此在上课期间，特别是上午一、二节课，学生宿舍里一般无人，盗窃分子一般都深知此规律，并抓紧这一时间作案，因此这一期间是外盗作案的高峰期。 课间时间。课间休息仅10分钟，学生在下课后一般都会走出教室轻松，很少有同学回寝室，作案分子特别是内盗作案人员会利用此时机，在盗窃得手后继续回教室上课，给人以没有作案时间的假象。夜间熟睡后。经过一天的学习、活动，大家都比较疲惫，而且学校一般都有规定的熄灯时间，所以上床后很快入睡。盗窃分子趁夜深人静，室内人员熟睡之际行窃，特别是学生睡觉时不关寝室门窗，这更是给小偷创造了有利条件。 新生入校时。新生刚入校时，由于彼此之间还不太熟悉，加之防范意识较差，偶尔有陌生人到寝室来也会以为是其同学的老乡或熟人，不加盘问，这给作案分子有可乘之机。 其它 还有 军训 、学校举办大型活动等期间，学生宿舍活动人员少，易被盗;校园发生和处置突发事件时，往往人们注意力集中到某一点上而无暇顾及其它，盗窃分子往往是乘虚而入，乘混水摸“鱼”。

2、目标上的准确性。高校盗窃案件特别是内盗案件中，作案人的盗窃目标比较准确。由于大家每天都生活、学习在同一个空间，加上同学间互不存在戒备心理，东西随便放置，贵重物品放在柜子里也不上锁，使得作案分子盗窃时极易得手。

3、技术上的智能性。在高校盗窃案件中，作案主体具有特殊性，高智商的人为多，有的本身就是大学生。在实施盗窃过程中对技术运用的程度较高，自制作案工具效果独特先进，其盗窃技能明显高于一般盗窃作案人员。

4、作案上的连续性。“首战告捷”以后，作案分子往往产生侥幸心理，加之报案的滞后和破案的延迟，作案分子极易屡屡作案而形成一定的连续性。

5、手段上的多样性。盗窃分子往往针对不同环境和地点，选择对自己较为有利的作案手段，以获得更大的利益。

⑴顺手牵羊——是指作案分子趁人不备将放在桌椅上、床铺上等处的钱物信手拈来而占为己有。

⑵乘虚而入——是指作案分子趁主人不在、房门抽屉未锁之机行窃。较之“顺手牵羊”，其手段更为毒辣，行窃胃口更大，往往造成的损失更惨重。

⑶窗外钓鱼——是指作案分子用竹杆、铁丝等工具，在窗外或阳台处将室内衣物、皮包钩出，有的甚至利用钩到的钥匙开门入室进行盗窃。

⑷翻窗入室——是指作案分子利用房屋水管等设施条件翻越窗户入室行窃。作案人窃得钱物后往往是堂而皇之从大门离去。

⑸撬门扭锁——是指作案分子利用专用工具将门上的锁具撬开或强行扭开入室行窃，入室后作案人又用同样的方法撬开抽屉、箱柜等。这是外盗分子惯用的主要手段主要，他们下手毒辣，毫不留情，只要是值钱的东西都不放过。

⑹盗取密码——是指作案人有意获取他人存折与信用卡密码并伺机到银行盗取现金。这类手法常见于内盗案件，并且以关系相好的同室或“朋友”作案较多。如某高校学生李某报案称她在建设银行存款3800元被人分四次盗取了3700元，经过调查认定作案嫌疑人为桂某。桂某与李同住一寝室，平时关系不错，在一次结伴到银行取钱的过程中，有心的桂某记住了李某的信用卡密码，于是伺机作案并得手。

6、动机上的复杂性。

⑴追求享乐摆阔气——这类作案在大学生内盗案件中占绝大部分比例。少数学生受“金钱至上”等价值观的影响，以至见钱眼开，见利忘义，贪图虚荣，不择手段。比享受、比吃穿，花钱如流水，久而久之打起了歪主意去行窃，这样钱来得快捷又省事省力，还可以继续摆阔。 ⑵经济透支无来源——有少数学生本来经济条件不好，加之花销大，债台高筑，又没有新经济来源支持，怎么办呢?个别学生最后就只有实施行窃，逐步走向犯罪的深渊。

⑶寻求报复泄私愤——这类盗窃作案人仅仅是出于对他人或对集体的一种报复。有的是出于变态的不平衡心理，看不惯有钱的学生大大方方地花钱而进行偷盗，有的则是因为与同学有其他矛盾转而去偷他的钱物，并加以损毁，从中获得快意。

⑷心理扭曲变态狂——这类作案人心理扭曲变态，患有盗窃癖，偷盗只是为了得到心理上的满足，有瘾。

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④ 从犯罪学的角度分析的案例

从犯罪学的角度分析的案例

从犯罪学的角度分析的案例，万物都在生长，在我们的生活中其实可以接触到很多方面的内容和知识，当然很多的知识也是根据我们长期以往的生活经验总结出来的，以下从犯罪学的角度分析的案例。

从犯罪学的角度分析的案例1

犯罪心理学案例分析

李某，男，29岁，未婚，广西人，初中文化，原广州市朱海区一家湖北风味菜馆保安，工作较粗心马虎，为人懒散。李某对同饭店的服务员小叶颇有好感，平时待她很是关心，还私下告诉过一些同事他对小叶的爱慕。不过，小叶对李某似乎不太钟情。

2004年5月28号凌晨与小叶在珠江堤岸散步时，欲吻小叶，小叶以李某有肝炎为由拒绝，李某连称自己的病“没关系的”，欲强行索吻，小叶嗔怒，为躲吻干脆翻过江边护栏边喊边退，李某当时也很紧张，但他不顾小叶离珠江已是几步之遥，更没想到小叶当时的恐惧，边招手哄她过来边朝她靠近，小叶一脚踩空坠入江中溺死。

一、该案件是一起过失犯罪案件

李某已预见自己亦步亦趋的行为可能发生小叶坠江的危害结果，却轻信自己能够避免，以致悲剧发生，此举已构成过失致人死亡罪。鉴于犯罪情节较轻，李某获得轻刑。过失犯罪这是一种比较常见的犯罪，他与故意犯罪者的犯罪心理是不同的。

1、过失犯罪者对自己的行为所造成危害结果的认识是不清晰、不明确、不充分的

2、犯罪人所追求的目的不是犯罪目的，也就不存在犯罪动机和犯罪目的

3、犯罪行为发生的心理机制是行为人消极心理品质在各种不利客观因素的影响下产生的

二、李某过失犯罪心理形成的原因

李某过失犯罪心理的形成有一定的偶然性。

1、情景因素。由于案发时间是在凌晨，地点在珠江堤岸上，过往行人极少，为犯罪的发生提供了较好的情境机遇。

2、被害人因素。受害者小叶是李某心仪对向，出于爱慕李某才强行索吻，以致犯罪发生。

3、生理因素。男性较女性粗心和大胆，喜欢冒险，注意力分散，因而过失犯罪的可能性大。

4、心理因素。李某工作较粗心马虎，为人懒散品质较差，容易出现不恰当的行为决定。

三、过失犯罪案件特征

过失犯罪是一种比较常见的犯罪，危害性较大，通常由行为人过度自信或疏忽大意所发，过失犯罪者一般有以下特点

1、注意的分心，行为人没有将其心理活动在必要的时间和空间内充分的指向和集中于应该指向和集中的对向。

2、粗心大意，行为人粗心、忽略、不注意、违反注意的义务。

3、激情和冲动，在激情情况下，行为人认识狭窄，理智丧失，往往不能正确的评价自己的行为预见行为的后果。

4、侥幸心理行为人寄希望于危害结果不会发生而不是采取措施积极防治，这是行为人认识上的错误，也是主观意志上的缺陷。

5、过于自信，行为人虽然预见到其行为可能发生的危害结果，却由于过度相信自己的能力自信能避免，最终导致过失犯罪

6、应激不良，应激是行为人在出乎意料的紧急情况下所产生的高度紧张的情绪状态，如果行为人在高度紧张的情况下不能准确的采取符合当时情况的行为易导致过失犯罪。

从犯罪学的角度分析的案例2

“犯罪学”教学案例

1、石章碧盗窃案

流窜北京、上海、天津、武汉、南京等地，专门盗窃高等院校电脑，作案7起、价值7万多元的犯罪分子石章碧，不久前在南京作案时被当场抓获。

在看守所里，石犯流下了悔恨的泪水。笔者根据他的供述整理如下：

落魄后的失足

1990年夏天，我从上海华东理工学院毕业后，分配到湖北沙市农药厂工作，任技术员。当时24岁的我，凭着大学几年苦读学到的专业知识，很想干一番事业。单位建设600门的污水处理工程，我为它的运行试车和正常开车 ，加班加点，做了大量的工作，也得到了一些人的称赞。他们鼓励我说，你年轻、有专业知识，好好干，前途远大呢！然而，幼稚、气盛的我在工作中也出现了一些失误，为此也受到领导的批评教育。

我竟认为是领导故意找岔子，拒不承认错误，有时干脆不上班。这样到了1993年9月，单位对我做出“自动离职”处理。

当时社会上巳时兴用人单位“双向选择”，按理说，我又没犯大的错误，仍可以找到比较合适的单位，继续用我所长，为社会服务，逐步实现人生的价值。然而，我试着找了一些单位后未能如愿。后来我来到武汉一亲戚家，到街上转悠后发现电脑生意红火，萌生了办电脑商店的念头。但钱从哪来？当时相到贷款，想到筹措，但都有困难，于是想到了偷。偷什么？电脑值钱，就偷电脑。哪儿合适呢？我首先选择了母校。

1993年10月，我来到了上海华东理工学院，白天进校后，夜里带着作案工具从三楼滑到二楼（二楼门关住），打碎窗玻璃后进屋拆下了一些电脑部件。返回武汉后，在电子一条街上卖得赃款3000多元。1994年我到北京理工大学伯斯特电脑培训中心，参加了为期一个月的电脑学习，操作培训。培训结束离开前，我偷了中心的一些电脑部件，也在武汉市出手，得款1.2万元。之后，我越偷胆越大。

诱 惑 如 蛇

我第一次在母校行窃时，进电脑间后坐了十几分钟。当时思想斗争很激烈，偷还是不偷，想到了“伸手必被捉”的警诫，想到了十几年的苦读，想到了名誉和前途；也想到谈恋爱、结婚没钱，在他人面前还是寒酸相，想来想去，禁不住诱惑终于下手了。

偷的时候难免胆战心惊，但偷了几次从未遇到过“险情”。揣着成千上万来得这么容易的钞票，我竟认为原单位那些拿死工资的人怪可怜的，我比他们活得好。

我想了想，自己走上这条邪路并且越陷越深，除了主观因素外，也有一些便于作案的外部因素：一是好进出。一些大学里光学生就上万人，近些年还有一些函授、自费、委培的，人多且杂，而且我熟悉校园生活，进出校门大摇大摆，谁也不怀疑。万一盘问，我也可以随口报出谎称要找的系名和学生名。

二是好得手。现在的电脑逐渐普及，学校、机关的电脑更是比较集中，但治安防范上不少单位重视不够。有的窗户夜间也不关，有的电脑室在二楼，可以攀水管而上，有的可以攀树而上。有的虽然门窗紧闭，但砸碎窗玻璃也没人警觉。那价值上万元的电脑部件，体积不大，放在挎包里别人也不容易察觉。三是好出手。第一交赃时，我拿着在大学读书时捡到的一张名片，自称是广州的一家电脑公司业务员推销电脑产品的。

当时武汉一家电脑公司经理问我有没有发票，我讲：“现在电脑板都没有开票，如果开票就不赚钱。”他就用现金支付给我了。之后每次销赃，也没遇到麻烦。

在盗窃当初，我还提醒过自己，自己是学理科的，应该相信侦查科学，准备偷满3万元就不干了。可是偷满3万元之后，利令智昏的我已沉迷其中不能自拔，贪欲像蛇一样死死地缠住了我。以至滑向犯罪的深渊。

人生容不得贪婪和攫取

我的父母住在湖北省洪湖市的农村，父亲已67岁，我还两个哥哥。父母几十年中用勤劳的双手、负重的双肩和望子成龙的热切盼望把我们兄弟拉扯大，本指望我有所光宗耀祖，抱效国家和社会。可是我却辜负了党和人民多年的培养及父母近30年的养育，沦为人民的罪人，对国家是不忠，对父母是大不孝。特别是想到父母为我读书卖过房子的事，更是心如刀绞。

古人说：天道有常，不为尧在，不为纣亡。人生容不得非分之想和侥幸之念，人生容不得贪婪和攫取。我就是一个例证。

我已铸成大错，悔这已晚，我只想借此表达我认罪的态度和走向新生的愿望，请求政法机关能给我一个再生的机会。我在余生一定痛改前非，用自己的.一技之长，为国家、为社会服务。我深知自己罪行严重，我也准备接受法律的惩处。（朱进）

《犯罪学》案例分析题（一）

石章碧盗窃案

一、我国现阶段犯罪的特点与发展趋势怎样？（15%）

二、请根据作用机制的标准，分析石章碧的犯罪原因。（35%）

三、试论非道德现象与犯罪现象的关系。（15%）

四、试述犯罪预防的概念及其特点。（15%）

五、针对本案，你认为应如何加强犯罪预防工作。（20%）

一个大学生是怎样走上犯罪道路的？

一九八四年四月二十七日上午，一起罕见的恶性凶杀案发生在天津市一位大学讲师的家里。凶手是河北工学院八○级机械二系拖拉机专业的学生史建民，今年二十一岁。被害人正是他的老师——河北工学院计算机教研室副主任吴盘仁和他的妻子赵瑞。

史犯在行凶后跳楼自杀，但未摔死，被天津市中级人民法院于五月二十三日判处杀人犯史建民死刑，并立即执行。

“重点保护伞”下的畸形儿

史建民一九六三年出生在河北省定县一个农民家庭里，七岁就上了本村的小学，二年级时成了班里的学习尖子。从小学到初中，他一直担任班长。他在自白书中叙述道：“我从小学到中学的全部生活，都是在被人赏识、宠爱、赞扬声中度过的。因此，我常常为自己高于他人而得意。”

一九七七年，史建民考上了县高中。学校分快慢班，史建民进入快班。快班学生的主攻目标就是考大学。从此，史建民成了学校、家庭和社会的“重点保护”对象。

他的父母同土地打了一辈子交道，期望着儿子考上大学光宗耀祖，于是尽量满足他的欲望，“只要念好书，卖房子卖家产也干！”从史建民的自述中看到：这种家庭教育给他的影响何其深。而这一时期学校的思想政治教育，在他的脑子里几乎是一片空白。史建民是这样写的：“高中生活是简单的循环；吃饭、学习、睡觉，除此之外，对一切都不闻不问。学习已经成了我饮食、呼吸以外唯一能接受的东西。”

史建民的小学和中学时代，他的文化成绩虽然优秀，然而，他却缺少当代青年对理想、对人生意义的正确认识。

上大学是为了“铁饭碗”

一九七九年，十七岁的史建民被河北工学院录取。当他接到大学录通知书的时候，并没认识到对国家和社会负责任，他只知道自己“是学校里高考总分最高的一个学生，全村四百户人家，我是唯一的一个大学生，有了金字招牌。”“同龄人恭维我，老年人夸奖我，亲人宠着我。”他觉得自己“是同龄人中的佼佼者”，是“社会宠儿”，进了大学这个“培养工程师和科学家的摇篮”，今后注定“前途无量”，甚至愚蠢地把自己说成是未来的“高等华人”。

史建民进入大学以后，认定铁饭碗到手，前途不愁，再也无心苦读了，学习成绩开始下降，以后又因病休学一年。复学后，他从七九级降到八○级，可他仍住在七九级宿舍，同学们有时免不了开几句玩笑：“你是八○级的小弟弟。”这个中学时代就自命不凡的宠儿，从此置身于集体之外，我行我素。他有意躲避同学们，却又认为是同学们疏远自己。他时而高傲、自负，时而绝望、悲观，他摒弃政治学习，更谈不上改造世界观。

三年级时，他的学习成绩显著下降。他经常躺在床上看色情、凶杀、趣味低级的小说。听到七九级同学议论毕业、分配、职业和职称，他觉得“这一切对于我是那样遥远，我有些绝望……”可又一想，“好歹我还是个大学生，将来还可以有个大学毕业的文凭，有个工程师的头衔。”于是，他继续混日子，想侥幸通过毕业考试。

希望破灭以后

一九八四年一月，史建民参加“计算机与算法语言课”结业考试，成绩不及格；二月补考一次，仍不及格。学校规定四月份还有最后一次补考机会。在这一段时间里，同学们催促他抓紧复习，他听不进去；上课他不专心听讲，下课抄同学们的作业；晚自习时间，他躺在床上看小说；计算机课上机实习，他没去过一次；老师指导复习，从没见过他的影儿。

他怀着侥幸心理，等待任课教师吴盘仁在判分时“手下留情”。四月五日下午，史建民又补考一次。当晚，他找到吴盘仁老师的家，暗示吴老师，“别和我们过不去”。四月八日上午，史建民再次来到吴老师家，得知自己的补考成绩又不及格（据事后了解，史建民还有两门功课不及格）。教育部颁发的《全日制普通高等学校学生学籍管理办法》规定：“学生四年中如有补考仍不及格的课程，发给结业证书。”

按照史建民的思考逻辑：上大学=前途无量，取得毕业证书=有了铁饭碗。如果领不到毕业证书，他的一切如意打算就全都破灭了。整整一个上午，他在吴盘仁老师家纠缠不休。他对吴老师说：“我上五年学，最后连毕业证书都拿不到，回家还怎么见人？”吴老师耐心地说服教育他，鼓励他，说“即使没有毕业证书，只要努力，也能干好工作。”

史建民不听规劝，问吴老师：“难道一点办法也没有了吗？”吴老师坚定地说：“你只考了三十八分，我怎么能给你提到六十分呢？我如果这样做，对你、对学校、对国家都是不负责任的。”史建民在吴老师家中软磨硬泡到中午，吴老师始终耐心地帮助他，开导他。

同时，坚持一位教师的职业道德，拒绝“送分”。临别时，吴老师还安慰史建民说：“你先把以后的几门课考好，把毕业设计搞好，毕业设计搞好了，再找我一次。”四月十日，吴盘仁老师向系里汇报了史建民补考的情况，并且对系副主任说：“农民的孩子上学也不容易，能不能再给他一次补考机会。”

在以后的二十天时间里，史建民情绪反常。同学们每天都在紧张地复习功课准备考试，而他不是睡觉，就是伏在桌上写“自传”，他写到：“本想以大学毕业作为今后生活的资本，这条路走不通时，还有什么路可走呢？”“人们会看不起我，嘲笑我，认为我无能，不值得重用，我将永远抬不起头来，一辈子永无出头之日。”

这个不认真学习，想混一张大学毕业文凭，以此攫取个人名利地位的人，当他的欲望得不到满足时，不断膨胀的资产阶级个人主义主宰了他的灵魂。他在个人主义的泥潭里越陷越深，史建民竟开始了毫无逻辑、毫无情理地近乎禽兽的思维，竟把一切怨恨归咎于老师，并用极其凶残的手段杀害了自己的老师。

从犯罪学的角度分析的案例3

犯罪心理学分析

犯罪心理学分为七种分析方法

观察法、、调查法、、实验法、、心理测验法

案例分析法、、经验总结法、、数量统计分析法

一般犯罪心理学是用来分析大的走私案件

或者是离奇死亡案件之类的悬疑案的

犯罪心理学对案情的帮助很大

它可以给案情提供一套模拟的作案人员的心理活跃动态

甚至犯罪心理学专家可以根据你的言行

初步断定你是不是作案人员

可以把嫌疑犯缩小的最低这样审案的时候也对案情有很大的帮助

目前在中国“心理学科目”都是比较冷的专业

跟欧洲国家相比中国的“心理学科”目前不被重视

但是中国的经济和地位都在飞速的发展

不过“心理学科”在中国早晚也会成为一大热门行业

⑤ 一53岁男医生偷摸二十名女大学生的私密处，他为什么能够如此轻易得手

在我们的印象里对医生都是比较信任的，因为医生是一个很神圣的职业，是不容被亵渎，并且参加体检的大学生都对检查流程极其部位不清楚，认为医生这样做是正常现象，所以也不曾觉得自己被猥亵，还是以为女学生听同学说这样做，她感到很奇怪，于是才有了接下来的事情。

对于医院来说，在做检查的时候，也要考虑到女性，最好能够增加一名女性工作者在旁协助，这样就不会出现犯罪的情况了。

⑥ 大学生盗窃行为案例分析

1、犯本罪的，处3年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。所谓“数额较大”，根据《解释》是指个人盗窃公私财物价值人民币5百元至2千元以上。盗窃增值税专用发票或者可以用于骗取出口退税、抵扣税款的其他发票，其数额较大的起点为25份。另外，根据《解释》第9条第1款规定，盗窃国家三级文物的，亦应依本幅度量刑即处3年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。判处罚金，根据《解释》第7条规定，应当在1千元以上盗窃数额的2倍以下判处罚金；对于依法应当判处罚金刑，但没有盗窃数额或者无法计算盗窃数额的犯罚分子，应当在1千元以上10万元以下判处罚金 （下同）。
2、犯本罪，情节严重的，处3年以上10年以下有期徒刑，判处罚金。所谓情节严重，是指数额巨大或者其他严重情节。所谓数额巨大，根据《解释》，是指个人盗窃公私财物价值人民币5千元至2万元以上。盗窃增值税专用发票或者可以用于骗取出口退税、抵扣税款的其他发票，其数额巨大的起点为250份。其他严重情节，是指除数额巨大以外的其他严重情节。根据《解释》第6条第3项之规定，盗窃数额达到“数额较大”的起点，并具有下列情形之一的，可以认定为“其他严重情节”：（1）犯罪集团的首要分子或者共同犯罪中情节严重的主犯；（2）盗窃金融机构的；（3）流窜作案危害严重的；（4）累犯；（5）导致被害人死亡、精神失常或者其他严重后果的；（6）盗窃救灾、抢险、防汛、优抚、扶贫、移民、救济、医疗款物，造成严重后果的；（7）盗窃生产资料，严重影响生产的；（8）造成其他重大损失的。另外，根据《解释》第9条第l款之规定，盗窃国家二级文物的，亦应依本幅度最刑即处3年以上10年以下有期徒刑，并处罚金。
3、犯本罪，情节特别严重的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产，情节特别严重，是指数额特别巨大或者其他特别严重情节。所谓“数额特别巨大”，根据《解释》是指个人盗窃公私财物价值人民币3万元至10万元以上。盗窃增值税专用发票或者可以用于骗取出口退税、抵扣税款的其他发票，其数额特别巨大的起点为2500份，其他特别严重情节，是指除数额特别巨大以外的其他特别严重情节，根据《解释》第6条第3项之规定，盗窃数额达到“数额巨大”的起点，并具有下列情形之一的，可以认定为“其他特别严重情节”：（1）犯罪集团的首要分子或者共同犯罪中情节严重的主犯；（2）盗窃金融机构的；（3）流窜作案危害严重的；（4）累犯；（5）导致被害人死亡、精神失常或者其他严重后果的；（6）盗窃救灾、抢险、防汛、优抚、扶贫、移民、救济、医疗款物，造成严重后果的：（7）盗窃生产资料，严重影响生产的；（8）造成其他重大损失的，另外，根据《解释》第9条第1款规定，盗窃国家一级文物的，亦要依本幅度量刑即处10年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。
4、犯本罪，具有盗窃金融机构，数额特别巨大或者盗窃珍贵文物，情节严重的情形之一的，处无期徒刑或死刑，并处没收财产。所谓盗窃金融机构，是指盗窃金融机构的经营资金、有价证券和客户的资金等，如储户的存款、债券、其他款物，企业的结算资金、股票，不包括盗窃金融机构的办公用品、交通工具等财物的行为。根据《解释》第9条第3款规定：“盗窃珍贵文物，情节严重”，主要是指盗窃国家一级文物后造成损毁、流失，无法追回；盗窃国家二级文物3件以上或者盗窃国家一级文物1件以上并具有该解释第6条第3项第1、3、4、8目规定情形之一的行为。
5、在共同盗窃犯罪中，各共犯人基于共同的故意，实施了共同的犯罪行为，应对共同盗窃行为所造成的危害后果负责。
审理共同盗窃犯罪案件，应当根据案件的具体情形对各被告人分别作出处理：
（1）对犯罪集团的首要分子，应当按照集团盗窃的总数额处罚；
（2）对共同犯罪中的其他主犯应当按照其所参与的或者组织指挥的共同盗窃的数额处罚。
（3）对共同犯罪中的从犯，应当按照其所参与的共同盗窃的数额确定量刑幅度，并依照本法第?7条第2款的规定，从轻、减轻处罚或者免除处罚。
6、对于依法应当判处罚金刑的盗窃犯罪分子，应当在一干元以上盗窃数额的二倍以下判处罚金；对于依法应当判处罚金刑，但没有盗窃数额或者无法计算盗窃数额的犯罪分子，应当在一干元以上十万元以下判处罚金。
本罪与抢劫罪的转化：
第二百六十九条犯盗窃、诈骗、抢夺罪，为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证而当场使用暴力或者以暴力相威胁的，依照本法第二百六十三条的规定定罪处罚。
即，盗窃罪在实施了以上规定的行为侯即可以转化成为抢劫罪，以抢劫罪定罪处罚

⑦ 大学生如何防盗

大学生经常发生东西被偷的事情，那么大学生应该如何防盗呢，下面我为大家介绍大学生防盗的常识，欢迎大家阅读。

大学生如何防盗

宿舍防盗篇

学生宿舍是盗窃分子行窃的主要场所。特别是学生缺乏警惕性，互不关心，经常不锁门或门锁被破坏，随意留宿外人或借出钥匙的宿舍，最容易发生盗窃事件。校园内的盗窃案件以内盗为主，针对盗窃案件的特点，学生宿舍防盗应做到：

(1)思想上高度重视，保护好自己及室友的财物，同学之间互相关心、照顾，是共处一室的每位同学的责任和义务;

(2)保管好现金及贵重物品。现金最好的.保管办法是存入银行并加上密码。密码复杂些为好，不要设置六位相同数字的密码，不要用自己的生日、学号以及通讯工具的号码作为密码，密码不要让其他人知道。贵重物品如手机、录音机、照相机、手提电脑等，不用时最好锁到柜子里;

(3)保管好身份证、存折以及汇款单。同学们要有意识的把身份证与存折、汇款单分开保管，以免同时被盗后被人用身份证冒领存款及汇款。也要避免将银行卡借他人使用或委托他人代存、取款;

(4)高校学生宿舍都是集体住宿，人员流动频繁，学生短时间离开宿舍不锁门引发的溜门入室盗窃案件发生率最高。同学们一定要养成随手关门，宿舍钥匙不离身，不外借钥匙的习惯。在离开宿舍时随手锁门，哪怕是离开几分钟也不例外。最后一个离开宿舍的同学一定要把门锁好。楼层低的同学还要养成离开宿舍时关窗的好习惯;

(5)不在寝室留宿他人。学校明文规定学生寝室不能留宿他人，这是由于留宿他人会带来一些不安全因素，很多宿舍被盗就是由于某些同学“引狼入室”。而且，学生宿舍要做到换人换锁，防止钥匙失控，宿舍被盗;

(6)对形迹可疑的陌生人应提高警惕。如果在宿舍区遇到四处走动、东张西望、形迹可疑的陌生人，同学们要多盘问并桥陆提高警惕，及时向宿管员或学校保卫处报告;发现宿舍被盗后，首先要保护好现场，并及时向学校保卫处报告或打电话报警，积极配合调查侦破工作，提供可靠线索。另外，如存折或信用卡被盗，要尽快去银行办理挂失手续。

公共场合防盗篇

在学校图书馆、食堂、教室等人员密集的地方，要留心自己的财物。在图书馆，不要将贵重物品放在存处。在教室不要用书包占座，短暂离开时不要把贵重物品留在桌上，要随身携带或陆正委托同学保管。发现可疑人员要及时向学校安保部门报告。

拓展内容： 汽车的防盗方法

当下小偷的招数是越来越多了，车行在外，难免会放上一些贵重的物品，但无数不在的小偷真是让车主害怕又担心，有没有可以起到防盗效果方法呢?别着急，大招马上放过来了，准备接招吧!

防盗之一：停车有讲究

想要防止小偷打开车门，最简单，最直接的方法就是将车停在人多地区或者正规停车场，这样小偷不敢怕是有十个胆也不敢了，为了双向保证，最好找有监控敏悉顷器的停车位，这样会更安全。

防盗之二：防盗器

防盗器所起到威慑力还是足以吓到小偷的，当小偷有不法行为时，车就会发出吱吱的声音，这样一来路上马上有人回头看，小偷还怎么敢偷呢?能够随时监控车辆周围情况，对企图偷车人进行竟把票，不过不少车主朋友反应防盗器稍许有些扰民。

防盗之三：再加把锁

所谓的再加把锁，不是真加一把锁子，而是单独在加一个方向盘锁，方向盘锁起到防盗作用，增加偷盗者困难系数，延长倒车时间，让小偷无法顺利偷盗。尽管方向盘锁有一定防盗功能，但遇上真正专业偷盗的话，也不是万能的。

人人愤恨偷车人，但还是不能完全防住这些小偷，上述所介绍三个方法中，虽然防盗作用都很有力，但不是万能的，而车主想要避免车辆被偷，还是选择有专人看管的停车库，这样安全性提高不少，我们也放心很多。