同济大学分析化学考研科目
A. 同济大学给水排水专业研究生考的科目有哪些
同济大学排水专业研究生考试科目:《英语》《政治》《数学一》《孝蠢水分析化学》。
复试科目:《水质工程》
同济大学排水专业研究生学习课程:高等数学、专业英语、工程力学、材料力学、测量学、水力学、水泵与泵站、水文学与水文地质、土建工程基础、电工学、建筑电气、给或桥水工程、排水工程、水工程施工、建筑给排水工程、给排水管网系统、水处理微生物学、普通化学、有机化学、物理衫慎猛化学、分析化学。
主要实践性教学环节:金工实习、测量实习、工程制图、管道工程安装实训、计算机应用及上机实习、建筑给水排水课程设计、工程施工实习、CAD制图训练、物理实验、力学实验、化学实验、水质分析实验、课程设计、认识实习、毕业实习、毕业设计。
主要专业实验:水力学实验、微生物实验、水处理实验。
B. 全国分析化学排名榜
2017年,全国共有20所招收分析化学专业研究生的学校参与了排名,
其中排名第一的是南京大学,排名第二的是浙江大学,排名第三的是中国科学技术大学,以下是分析化学专业考研学校排名具体名单:
C. 分析化学专业都考哪些科目考有机无机吗谢谢
这个是每个学校的情况而定,大部分学校考分析和物化,有的考分析和有机,考分析和无机的好像没有,有的学校可能考综合(无机、有机、分析、物化综合起来考),具体学校有
注意:1、“985”代表“985”工程大学,“211”代表“211”工程大学;
郑重声明:本文几乎全部信息来源于中国研究生招生信息网化学学习考研复试调剂,提供免费真题笔记课件教材等,为化学工作者提供学习和科研、工作等的网络交流平台
要考物化和分析的学校:
1、南京大学{985、211、考试科目:①物化②仪器分析}
2、东北大学{985、211、考试科目:①物化②分析}
3、南昌大学{211、考试科目:①物化②分析}
4、河北大学{考试科目:①物化②分析}
5、中南民族大学{考试科目:①物化②分析}
6、沈阳药科大学{考试科目:①物化②分析}
要考有机和分析的学校:
1、南京大学{985、211、考试科目:①有机②仪器分析}
2、华东理工大学{211、考试科目:①有机②分析}
3、暨南大学{211、考试科目:①有机②分析(含仪器分析)}
4、南昌大学{211、考试科目:①有机②分析}
5、贵州大学{211、考试科目:①有机②分析}
6、河南科技大学{考试科目:①有机②仪器分析}
7、河南工业大学{考试科目:①有机②分析}
8、浙江工业大学{考试科目:①有机②分析(含仪器分析)}
9、中南民族大学{考试科目:①有机②分析}
9、云南民族大学{考试科目:①有机②分析(含仪器分析)}
要考两科综合化学的学校:
1、北京大学{985、211、考试科目:①化学综合Ⅰ②化学综合Ⅱ}
2、北京师范大学{985、211、考试科目:①综合化学一(化学原理、物化和结构化学)②综合化学二(无机、分析和有机)}
3、兰州大学{985、211、考试科目:①无机和有机②分析和物化}
4、四川大学{985、211、考试科目:①无机及分析化学②有机及物化}
5、中山大学{985、211、考试科目:①化学(A)②化学综合(B)}
6、武汉大学{985、211、考试科目:①物化和有机②无机和分析}
7、西南大学{211、考试科目:①无机及分析(含仪器分析)②有机和物化}
8、云南大学{211、考试科目:①化学(一)(有机和物化)②化学(三)(无机和分析(不含仪器分析))}
9、首都师范大学{考试科目:①综合化学(一)(无机和有机)②综合化学(二)(分析和物化)
其他要考科目的学校:
1、同济大学{985、211、考试科目:①综合化学(《普通化学》)②化学实验基础(《普通无机化学实验》(第二版))}
2、苏州大学{211、考试科目:①有机和仪器分析②化学原理
D. 同济大学有机化学考研需要考什么科目,初试需要考有机化学吗
有机化学考研考试科目
① 101思想政治理论
② 201 英语一
③ 302 数学二
④ 630 无机化学
⑤ 885有机化学及有机化学实验
③④任选一门
复试科目:
面试加笔试
专业综合笔试内容:物理化学
专业方向
01物理有机化学
02有机合成化
03元素有机化学
04药物合成化
05有机大分子化学
06配位化学
培养目标
依据研究生教育要"面向现代化、面向世界、面向未来"的要求,培养德、智、体全面发展的现代化建设所需要的有机化学专业的专门人才。
(1)硕士研究生应具有坚定正确的政治方向,热爱祖国,遵纪守法,具有严谨的科学态度,良好的素质。
(2)有机化学专业硕士研究生要掌握有机合成化学、金属有机化学、有机分析化学等方面的基础理论和系统的专门知识,了解本研究方向的国内外发展动态。
(3)较熟练地掌握一门外国语。能熟练地查阅本专业的外文文献,具有较强的外文写作能力。
(4)掌握本学科的现代实验技能,能独立的从事科学技术研究,具有新技术、新方法、新产品开发研究能力,毕业后能胜任高等院校、科研院所、企业和其他单位的教学、科研、技术管理工作。