大学生目标
大学生规划自己的大学生活需要：有一个明确的目标，不管是学习成绩方面，还是个人成长方面，亦或者感情方面，都可以有一个明确的目标，这样自己在度过大学的每天时，都会心中有目标，知道该怎么做，知道自己的时间和精力应该如何分配等等。就和高中时期一样，知道自己想要考上什么大学，现在就是知道自己今后要过什么样的生活。
特别提示：
大学时光最美好，切不要辜负
㈡ 大学生的政治目标是什么
大学生思想政治教育是我国高校一项庄严而紧迫的任务革命，在全球思想文化交融交回锋呈现新特答点，多元文化较量更加激烈，不稳定因素增多，我国高校仍是各国西方敌对势力同我国争夺大学生思想的前沿阵地。
如何使当代大学生能坚持正确的理想信念，教育主体能否切实把理想信念教育真正列为大学生思想政治教育的核心内容，是直接关系到能否把大学生培养成为社会主义事业合格的建设者和接班人的重大问题，也是在面对多元文化背景下提高大学生思想政治教育的突破和创新。
(2)大学生目标扩展阅读
虽然当代大学生理想信念状况的主流是积极、健康、向上的，但是，我们更应该清醒地认识到，伴随着经济全球化进程的日益深入，潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念冲击着大学生的思想，某些腐朽落后的生活方式也侵蚀着大学生的心灵，西方的人生观、价值观对大学生的影响不可低估。
某些大学生不同程度地存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。对于大学生理想信念方面出现的问题，我们既不能忽视，也不能回避。
参考资料来源：网络-大学生思想政治教育
㈢ 当代大学生目标缺失的原因
当代大学生目标缺失的原因主要是对高等教育的价值取向。具体而言，就是大学生的择业观念需要转变，社会和家庭的期待需要包容，高等教育的供给需要改革。
首先，大学生应该拥有正确的择业观。
在一段时间里，“眼高手低”“低不成高不就”的就业观，让一些大学生经历过“选择”与“被选择”、应聘与被拒绝的纠结和痛苦。有的不愿从基层做起，有的逃避艰苦环境，有的没有生活目标，还有的宅在家里成了“啃老”一族，这种行为表现成为社会的一种诟病。
随着物质生活的改善和丰富，一些多年来在家庭、学校“圈养”下长大的大学生缺乏艰苦的磨砺，缺少面对困难、艰苦环境的心理准备和能力储备。事实上，知识能力的缺失并不可怕，最为可怕的是精神萎靡、目标缺失。
其次，社会应该尊重大学生对职业的选择。
最关注大学生就业的群体莫过于学生家长，“望子成龙”“望女成凤”依然是很多父母对高等教育最大的期待。有些家长担心子女送快递吃苦受罪，换个角度想，孩子愿意从基础工作做起，是不是反倒要表扬和鼓励。
常言道：“吃得苦中苦，方为人上人。”如果此时能做“接地气”的工作，将来才有可能顶天立地。社会方面也应该为做别的大学生提供更加包容的制度和舆论环境。在就业导向上，一些用人部门出于面子的“学历高消费”现象，也起到了推波助澜的作用。
随着社会发展，一般比较高水平的岗位不应也不可能拒绝大学生，但是高学历的大学生在一些低端岗位、普通职业工作，也逐渐成为一种常态，因此不必大惊小怪。正所谓“三百六十行，行行出状元”，在任何岗位上都是服务人民、奉献社会，都有可能建功立业。
第三，高校应该为大学生多元发展提供支持。
亚里士多德曾言：人生最终的价值在觉醒和思考的能力，而不只在于生存。反思我们的教育，标准化式的大而统一要求下的培养，按照标准化的要求去“塑造”所谓的人才，结果导致学生的“营养不良”或者是“吸收不良”，潜质与特长被埋没，兴趣与爱好被限制。
一些高校所关注的是当下为了就业的技能教育，而忽视的是为了人生的素养教育。很多教育是在“教书”而不是“育人”。“目中无人”的教育还大有市场，“以生为本”还只是停留在口头上而已。
实际上，大学生与培养目标岗位不一致，未必就不是一件好事。因为对一些大学生而言，大学学习并没有与兴趣相关，很多人是“被”专业进来，也有的是他们进入大学后才发现所学的专业与自己的兴趣不对应或不适合自己。
大学生在大学学习，也是一种人生的经历，既是学习，有功利性的追求，也是生活，非功利性的享受。
(3)大学生目标扩展阅读：
美国心理学家詹姆斯·罗兰·安吉尔说：“教育最主要的目的，不是教挣得面包，而是使每一口面包都香甜。”对此，大学教育最应当回归“使受教育者成为自己”的教育本质，注重培养学生在职业生涯乃至终身发展中具备的可持续发展能力，让其能够准确找到自己的位置。
大学生做“快递小哥”表明，一些大学生的就业观念已经开始发生变化，这是一个可喜的现象。但愿有更多的类似于“快递小哥”的大学生活跃在社会的不同舞台上，为推动社会和谐进步与经济发展作出自己的贡献。
参考资料来源：人民网-大学生做“快递小哥”折射就业选择多元
㈣ 大学生短期目标有哪些
大学生短期目标规划:大学生计划书
为成功插上翅膀
——大学生学业规划
一、引言
大学阶段,是人生发展的重要时期。我们的世界观、人生观、价值观在这个阶段被慢慢
确定。我们也可以在这样重要的时间段选择漫无目的,整日无所事事,最终四年以后回首时
发现自己一事无成,只留下四年的苍白,无力地悔恨,遗憾。我,则希望四年以后可以对自
己有一个好的交代,希望那时的自己可以对着自己的心无愧地说:这四年我没豺有白费;这四
年我适过得很充实;这四年我晋学会了很多;这四年我锯所学到的知识或者经验谷将会对我的人生产
蹈生重大的影响。我人生速中重要且美好的回忆可葡以从我的大学四年中找母到踪影所以我制定
晋了这一份学业规划,希致望它时刻鞭策着我,提佳醒着我梦的方向,我所银追求的远方为成功
插上粪一对翅膀,助它飞翔。恃
二、自我分析
1、自我炸认识
优点:性格沉午稳内敛、执着冷静、心枚思缜密、做事认真负责蔼、真诚待人。缺点:易
狱沉默寡言、优柔寡断、蔗懒散、太过敏感、丢三钡落四、缺乏一定的积极袱性。爱好听歌、写作、膊阅读、动漫,喜欢静谧苑的自然的气息
2、驶自我剖析有时候太过安迭静,心里想的事情太多柠无形中产生的很多压力哭让自己过得很累,学习舆上有
时候管不住自葛己的玩心,需要时间的稳磨砺让自己变得沉得下讥心去学
3、自我要求
稿①增强自我约束力和瞬自我管理能力,学会自壬省②增强生活与学习的阐主动性③积极向上并不轧断实现自我完善
三、专携业分析
我所在的是谁数学专业,数学是很多砰学科都会涉及到的工具遗,它是一门基础学科并彤于微小
中贯穿我们殷生活的点滴。不管是以仕后的考研或者是对于我噎们自己以后的专业发展峦来说,学好
数学很噬重要。而针对数学这门凿课的学习,在掌握方法吉的同时大量的练习是必窘不可少的,它不
同绷于大部分其他专业的学亩习。只有扎实的掌握才涯是真的领悟,没有半懂姆不懂。如果可以真的
揭学好这门课,对我们般的将来发展肯定是有很禹大好处的。
四、社会环困境分析
经济全球化延使世界各国联系日益紧***密,英语发挥着越来越澡重要的作用,学好英语舌对于我
们来说是社飘会发展中的必然要求。傀随着信息时代的到来,夕各种工作岗位对于计算虎机的应用能
力要求哭也越来越高。作为新一奠代的大学生,我们要时丈刻谨记英语和计算机的堆学习对于我们人
生汝发展的重大影响力,并腑抓住一切机会去掌握它砚们,提高自己的应用能朋力。时代为当代大学生蹈的成长提供了广阔的舞琅台,也对当代大学生的衫能力和素质提出了更高虚
的要求。大学生要造适应时代的要求,肩负螺起新的历史使命,既需塔要提高科学文化水平和谈专业
能力,又需要提高丢思想道德素质和法律素果质。
五、学业目标定位玄
1、学习及个人发梨展方面的定位:学好自誓己的专业课,提高思想彬认识,以优异的成绩完统成
大学学业,在大仿四顺利考上研究生。课余余时间适当地看自己想婉看的书,保留对文字的岸敏感性。
掌握基本皱的计算机应用技能,说殉好英语。培养自己的人煞文科学和自然科学素养殉,使自己朝着
复合型人鲸才的道路发展。
2吩、身体素质方面的定位胜:不熬夜,保持作息时止间正常。坚持晨炼。少乖吃零食,吃正餐、
水果咯。保持体重正常,瘦点昧更好。
六、具体计划实世施方案
每天必做:早上哇六点起,做两篇英语阅厩读题,
之后朗读英欧语。做好课前预习、课竟后复习,做好相关笔记帧。合理安
排科目每瑰天学习占用的时间及进箭行科目学习的先后顺序命。每周必做:上机练习跋英语听力,对《办公自捐动化及其应用》及《大肠学计算
机》的知识诺进行操作实践。进行对乓周活动的总结。调整好赖自己的状态进入下一周咱。每周留一定的空余时告间让自己的
心回归荐宁静,想想自己原本的泛念想,偶尔看一场电影献大一)①端正自己的态悦度,以一颗平常心来看诱待一切。学好基础课,对融入学校环境。不但要恤好好学习,还要海阔天件空的
“玩”,从宏墩观上争取对大学以及对琵大学所在城市有一个大庚致的了解。②适应角色挪转变,主动学习,确定嘻新的学习目标。对自己聂要求严格,不逃课。多织去图书馆看书、上自习羡。③注重英语学习的积芯累,加强计算机的应用厄能力。
㈤ 大学生个人发展总体目标有哪些
只有经常地进行学习、研究，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，如何明确大学个人发展目标与计划?下面是答.案.网 ZqNf.Com小编收集整理关于大学个人发展目标与计划以供大家参考学习，希望大家喜欢。
大学个人发展目标与计划篇一
伴随着课程改革的全面实施，无论是社会还是家长对教师的素质都提出了很高的要求。新形势下的教师只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，才能适应社会的需要。结合自身的实际情况，特拟两年发展计划如下：
一、总体目标：
1、加强学习，充分利用业余时间为自己充电，使学习成为自己的一种自觉行动、内在需求。在学习中提升师德修养，丰富自身知识，增强理论底蕴。
2、积极投身教育教学的改革与实践，探寻适合学生发展的教学新思路。在实践中反思，在反思中提高。
3、把教书育人当作一项事业来做，用自己的人格魅力去感染学生，在教学实践中体验“教书育人”的真谛，努力提升自身的修养，争做学生喜爱、家长放心、社会满意的教师。
二、具体措施：
1、树立终身学习的观念，每天至少抽出半小时的时间进行理论学习。丰富知识储备，用理论指导自己的教育教学工作。
2、认真学习课程标准及小学生质量评价标准，能围绕“标准”的要求进行教学。把理论和实践结合起来，优化教学方式，提高教学质量。和其他教师共同提高，互相听课、评课、做好诊断记录。
3、及时总结教育教学经验，写好反思。
4、一方面，积极参加各级各类的研修活动，及时撰写学习笔记写好心得体会。另一方面，利用教师网络平台,参与互动交流，在交流中学习，在交流中提高。
5、多向有自己教学风格的教师学习，取长补短。认真做好记录及时进行诊断。在教研活动中，积极参与，提高自己的评课水平。
6、加强信息技术方面的学习，能够独立制作电子教案及比较复杂的教学课件，使课堂教学变得丰富多彩。
7、弘扬“学为人师，行为示范”的高尚精神，自觉践行为人师表、教书育人、爱岗敬业、关爱学生的职业精神，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。
我要争取在两年内“时时有变化，年年有长进”，认真学习教育理论，在理性认识中丰富自己;反思教学实践，在总结经验中提升自己;投身教育教学，在把握规律中端正自己;尊重同行教师，在借鉴他人中完善自己，。
大学个人发展目标与计划篇二
基础教育课程改革，将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，教师的学习与成长，显得比以往任何时候都更加重要。一名教师只有经常地进行学习、研究，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。这既是教师形成创造性教学态度的重要条件，也是教师工作兴趣、灵感的源泉。
结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的三年发展规划，以作鞭策。首先进行一下自我剖析：我从事教育工作多年以来，工作一直都是认真、踏实的，在平时的教学中能注意感受教育规律，留意学生学习的心理特征，努力尝试根据学生的发展和特点进行教学。仔细分析了一下自己的现状，罗列如下：
优势剖析：
(一)热衷教师职业、热心教学，有较强的责任感和进取心。
(二)谦虚好学，积累了一定的教学经验。
(三)自觉地接受新事物、新观点、新理念，并运用在教学实践中。
(四)对于教科研方面有一定的研究能力，积极参与学校教研工作。看到自己优势之余，发现在教学中也有许多的不足之处，比如：
(一)在教学研究中总结与整理能力有待加强。
(二)教育理论学习还有待进一步加强提高。
(三)课堂教学能力还需进一步再学习提高。
基于以上对自身情况的分析，我认为，在未来的三年中我的努力方向是：
一.坚持不断学习，走专业型教师之路
新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师提出了新的更高的要求，促使教师必须加强学习、进修，尽快提高专业化水平，力求有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识。用先进的教育思想、教育理念武装教师的头脑是教师发展的前提。本人打算三年里阅读书籍，做好读书笔记，在学习内容的选择上，尽量选择离教学实践“近一点”“实一点”“新一点”的内容，分散与集中相结合。同时提出“练功”要求：每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本著作，摘录5000字自学笔记并写相应的反思。争取坚持记教育教学日记，养成及时反思和勤于积累的习惯。每天有意识、有计划地背记一些诗、词、名段、名篇，使自己的知识不断积累，思想与时俱进。
同时，不断学习信息技术，亲自动手制作较复杂的课件。新世纪教师应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习和熟练信息技术，制作高质量的课件是我的又一个发展规划。
二.重视课堂教学模式的探索，走教学与研究相结合的道路
我认为教师在具备了一定的教育教学经历后，必须通过不断地教学反思，进行教改与教研，教学的方式和方法以及手段才会有更大的发展和成功。教师积极主动地参与学习，就能自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。希望能争取请各学科领域的专家来学校讲座。理论的学习，交流的碰撞，专家的引领，能使我们更好地认识自己，反思自己，改变自己，明确自己在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的实践。因此，我将积极参与教学改革和课题研究。争取每学期上好一节公开课，写出一篇质量较高的教育教学论文。
三、在学习中成长
在推进课程改革的过程中，学校为教师努力创造良好的学习环境与优质的培训资源，以促进我们自身的发展，使我的专业发展更具有可持续性。
要想成为一名合格且优秀的中学教师，我要学习的地方还有很多。以上计划只是一个开始，我相信经过自己的努力，多学习他人经验，经常反思总结自己的不足，改进教学，朝着理想的目标一步一个脚印迈进，我能实现成为学生、家长、领导信任和喜爱的老师的目标。
大学个人发展目标与计划篇三
随着新课程的不断改革，我们必须更新观念，转变角色，学习掌握新的专业知识和技能，在实践中不断的探索。作为一名新时代的教师，面对日新月异的教育教学改革，唯有不断超越自我，才能做到与时俱进，为此，我针对自己的特点制定个人专业发展计划如下： 一、思想，职业道德目标：
要关心时政学习，积极拥护党的方针政策，学习《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作，要廉洁从教，以身作则。
二、学习进修目标：
平时认真钻研教材，研究教法，提高自己的执教能力。不断进行学习与反思，勤动笔，勤动脑。平时也注重加强基本功的训练，在钢笔字、粉笔字、普通话和计算机操作水平方面都有了一定的提高。此外，为了进一步提高自己的职业素质和专业技能，我还进行了本科的函授学习，目前已完成了两年的学时，希望在不断的学习和实践中不断的提升自我。经过这两年的学习，丰富了我的课外知识，了解了课本以外的知识，使自己的视野不再局限性。在课堂的教学中我会适当的给学生加以补充一些课外知识。
三、合作目标：
我积极参加学校组织的各种教研活动，在活动中学习其他老师的优点，反思自己在教学中的不足，珍惜每次学习和实践的机会，争取提高教学质量。我们英语组会定期的进行教学活动，我们互相听课，及时了解自己在上课过程中存在的不足，进而改善教学活动。例如，每次听课过后，我们都会集中研讨，让每位教师进行发言，在发表自己看法时进行了一定的思考，不仅锻炼了自己的语言能力，也帮助上课老师及时改进自己的教学方法。其次，充分利用网络，学习网上的教学资源。每次在上课前我都会上网搜索一些好的教学课件，教案等，然后结合学生的实际出发，运用于自己的课堂教学中。再次，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，从而改进工作。通过这种团结协作的工作方式，不仅营造了良好的氛围，同时也加速自己的专业发展。
四、教育教学工作目标：
作为一名英语教师，在教给学生英语知识的同时，更重要的是教学生学习的方法，培养学生良好的学习习惯。尤其是对低年级学生的引导显得尤为重要。在日常教学工作中，认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，认真写好教案。课后及时写好教学反思。在课堂上采用多媒体等教学手段，激发学生的求知欲，活跃课堂氛围，让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，充分调动学生学习的兴趣。认真及时批改作业，尤其是对班里的后进生经常做到面批，及时了解他们的学习情况。此外，我还经常利用课余时间为他们辅导，努力使他们有所提高。树立学生观，面对学生，一视同仁，注意自己的言行，提高自己的思想认识和觉悟。关心学生的学习，生活，做学生的良师益友。把对学生的做人教育放在首位，树立为学生一生负责的理念。低年级的学生在学习知识的同时更重要的是让其养成良好的习惯，习惯的养成对学生未来的发展起到了至关重要的作用。学习习惯好了，学生就会认真倾听，课堂效率自然就得到提高了。
五、教学科研目标：
增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力。广泛收集阅读教科研信息。勤于写作，在自己的博客上写下所思所想，跟同行的老师共同探讨教育教学中的问题，完善自我。多看权威性的教育类期刊杂志，多观摩名师的课，以人之长补己之短。听课后都会有反思，在反思中提取精髓，然后运用于自己的教学中。最后认真撰写论文，本学期参加了蓝天杯教育设计论文，苏州市陶研论文以及优秀教案设计的评比。在今后的工作中我将不断进行累积与
㈥ 大学生人生规划目标
大学生人生规划目标：
1、短期计划
短期的计划就是作为一名大学生首要先将自己学业目标实现，在大学期间尽量的多多学习一些有用的东西，就比如良好的社交能力、更好的行为习惯和为人准则、更高超的技术水平、更明确的人生观和价值观以及世界观等等。
2、中期计划
当短期目标实现之后，中期目标就是将自己的优势进一步扩大，这时就要看个人的实力和运气了，当进入社会一定时间之后就会出现一个恐怖是时期——瓶颈时期，多少身怀伟大梦想的英雄好汉都倒在了这个时期，当一个人走到一个瓶颈时期的时候，就是最困难的时候。
很多因为没有绝对的勤奋和勇气就会栽倒在这个瓶颈时期，也就是说在这个时候就需要格外的努力，甚至要比短期目标更要努力，才能去实现自己的梦想。
3、长期计划
要想立足于不败之地，就要制定一个长期目标。越是艰难困苦的时候就越要努力奋斗——当一个人在遇到困难时就选择退缩，那是懦夫的表现，这时就是失去梦想的时候，所以要想长期在这个社会上“生存”就是要做到越困难越奋斗。
(6)大学生目标扩展阅读：
1、做事情不要犹豫徘徊——在学习期间和工作期间总会遇到各种各样的事情，为什么有些人总是一事无成，就是在做事的时候犹豫徘徊。当你坚持做事要果断之后，你自然而然就会形成一种做事态度果断的习惯，这会对今后自己在工作岗位上有很大的帮助。
2、要抓住每一个机会——人们常说时间有限机会无限，但是没有抓住机会就是在浪费时间。在学校抓住每一个展现自己的机会，让自己在人群中脱颖而出，成为全校的亮点，在工作时也是如此，要抓住每一个提升自己的机会，否则就会被其他人超越。
㈦ 大学生的目标是什么
1、牢树考研目标
现在本科生一大把，本科毕业面对的就业选择真的非常窄，哪怕去一所高中教书，都必须硕士研究生了，去一些发达城市的单位工作，就更是需要硕士研究生了，几乎是最低标准了。
如果出来工作了，再去读研，就会难度非常大，首先受各种现实因素制约，其次，没有精力时间看书考试，最重要的，不是全日制研究生了，几乎没什么价值。
2、获取各类奖学金
大学的各类教学金应该作为在校大学生的一大目标，并不是为了那些奖学金的金钱本身，最主要，为的是那一个荣誉，荣誉比金钱本身值钱多了。
这个荣誉会进入自己的个人档案，跟随自己的一生，特别是在就业时非常有用，很多单位都很看中在校大学生的奖学金荣誉。
3、获取国家级比赛奖项
无论是理工科还是文科类专业，都设有国家级别的各类专业竞赛或者科研活动，我提倡家长们鼓励在校大学生积极参与这样的活动。
国家级比赛活动具有非常高的挑战，同时含金量也非常高，代表了这个专业国家级的能力和实力。如果获得国家级奖项，对将来的人生有非常大的利处。
4、考取必须和想要的证书
对于一些必须的证书，肯定要考到，另外，对于一些想要考取的证书，自然也要考到。这些证书是能力和实力看得见的证明，也是将来一块有力的敲门砖。
因此，应把各类证书的考取作为在校大学生的一大目标，为了这个目标，努力提升技能水平、准备考试，这样，你的生活就非常正向积极了，也是大学开挂人生的具体表现。
5、提前拿到入职门票
对于大三大四学生而言，应该把提前拿到入职门票当做自己的一大目标。在同学们还在各种备战备考的时候，你就已经被保研，或者考公成功，或者被大型公司录取，或者考编成功。
总之，就是提前确定自己理想的工作，拿到入职门票，如此，你就不会慌张，这样就更有利于自己去做其他喜欢的事。
㈧ 一个大学生的的生活目标
大一的学生都会有这种困惑，但是有一点是要切记的：就是不要放弃最初的梦想。比如，你当时想考上某所重点大学，但是你没有；你进的某个专业是你不喜欢的，这时，你在接到录取通知书时肯定是立下了一个什么誓言，以后要通过考研来考上自己喜欢的专业或是学校，来改变命运之类什么的。这时，在大一一定要将这个抱负永记在心，并且从一开始就积极准备，并付诸行动，不然你会被“同化”或是“同流合污”，到时你会发现自己的野心变得一无所有，变得自我满足，安于现状了。
如果你是喜欢自己的专业，但是不知道以后出来这些知识有什么用的话，那么我可以毫不谦虚的说：你学的知识是基本上用不到的，不管是企业还是什么单位都会简短的培训的，而你学的知识说到底就是知识的最初模型，比如你要建一座房子，瓦房，和高楼大厦都是房子，但是我们学的知识就是瓦房，我们学了之后就是顶多建好一座瓦房，但是人们不住瓦房里，没人去盖瓦房，那我们学的知识是不是就没用呢，不是的，高楼大厦只是瓦房的高级阶段，你要想建高楼大厦，必然要先学瓦房，因为，在人类学会建高楼大厦之前，人类先会建瓦房的。所以我们学的只是最初级的，最简单。但是如果不学这些，又没人会去直接教你建高楼大厦的。
真正的前沿又不会在本科阶段学的，因为研究生阶段是精英教育，所以研究生是相对前沿，如果想站在最前沿，那么只能是在工作阶段才能是真正的前沿阵地。
在我看来，本科阶段学的东西都是可以投入到实践中的，因为知识是按一定的历史与逻辑统一的顺序的安排的，即按照人们的认识规律来安排课本的。你说在100年前，或者50年前，人们没有掌握现在这么好的科技，那时的计算机就不能工作吗，那时的工作原理就是我们现在学的知识，那么我们现在科技这么发达，做一个简单的计算机应该是不成问题的。这是我们本科学习的基本目标。我们应该达到这个地步。我们现在的科技是发达，我们现在是没有学到最前沿，最实用的，但我们学的知识足以作出一个当时起步的计算机应该是能完成的。（这也是我们应该达到的要求），而这阶段的教学目标也是这样的。所以你可以尝试着做一个最简单的书中的模型，比如学软件，你能编一个小的计算机吧，计数器吧，你说这个用不了，但是这些不就是计算机刚起步时程序员所做的吗。
我的大学生活只有两件事：（一）与真理为友，即1.学习知识2实践以检验真理，3.实践得真知（二）做好了才算做了。
第一句话的意思是：1.大学是获取真理的地方，所以要学习知识。但是必须认识到这些知识也是人们从实践中得来的，他不是从来就有的。2.通过实践来检验知识，比如亲自投入使用，其实做书后习题也是一种实践。3.实践得真知。这时你会发现自己通过实践也从中学到一些书上没有的，或者是收获了更多，如果你的“真知”比书上的或者是当前最前沿的还要先进，那么你就可以退学，学比尔盖茨了，或者是可以出书让别人以你为教科书了。
第二句话是：不但要学习，更要学好了。只有做好了，或是学好了才算是做了，这是要求和目标。
在中国没有美国的那种创业的环境，要知道，美国是一个崇尚创业，而且是即使创业失败也没有什么大不了的，但是在中国是输不起。
另外，关于实践和知识或是学习是不是没有关联呢，在我看来，我的活动就是学习真理，和检验真理，生活就是检验真理。我没有将学习和生活分开。因为生活中的问题不就是学习时或是考试时遇到的问题吗，会生活一定会学习，会学习不一定会生活，这就像数学和物理的关系，数学家成不了物理学家，但是物理学家必定是数学家。比如我们在考试时遇到一个没遇到的问题，我们会怎么办，化陌生为熟悉是不是，那么生活不就是学习中的一个化妆后的问题吗，比如让你做一个“活动策划”不就是想写物理实验报告一样吗，或是写“算法”一样。让你准备准备一个PPt，不就是像写叙事作文一样吗，或是拍一个电视剧一样。
总之，生活总能联系到你所学的东西。那时所学的不就是可以学以致用了吗
㈨ 大学生目标是什么
写作思路及来要点：真情实自感表达，挖掘出自己的潜能。
正文：
打牢地基。观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去。
根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早做好资料准备。大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。
生活上，在大学四年间应当养成良好的生活习惯，良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用。要养成良好的生活习惯就要做到以下几个方面的内容。
我要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度；还要进行适当的体育锻炼和文娱活动；要保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯；不能养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯；并且在课堂上要认真详细的记笔记。