大学生人才

1. 大学生就一定是个人才吗

其实只是一个头衔而已 就如你去一个公司 为什么要毕业证一样 他可以是人才 也可以是废材 每个人的层次不一样！

2. 作为当代大学生如何才能成为国家需要的创新性人才

1、培养自己的情商，微软副总裁李开复向中国大学生坦陈人才观，在讨论树立什么样的人才观时，他强调：情商高于智商，并开出了培养情商的药方。首先，评估自己情商的缺欠在哪儿。情商其实更多是别人如何看你、社会或市场对你认不认同。在美国公司有一种360度意见调查，每个员工都要得到上司、下属、合作者等各方面的评估，最后得到的若干份评估应该是一个别人眼中真实的你。评估是匿名的，往往能获得真诚的意见。虽然在学校里没有类似的调查，但我们学生仍然可以多听听老师、家长、同学的意见，挑选合适的目标来培养自己的情商。如果人际关系太差，可以定一个目标，每一个月交一个新朋友；如果自控能力不好或脾气太坏，可以请朋友在自己要发脾气时用约定的“密码”来提醒自己平静下来。

2、树立企业人才观。企业人才观-唯才是举、以才聚财它体现了人才在企业的重要地位，体现了以人为本的现代管理意识。重才、识才、用才，为人才创造展示自我价值的条件和环境，不拘一格选拔人才。屏弃论资排辈、任人唯亲的陈旧观念和作风。财自才来，阐明了才与财的因果关系，是我们的用人之道。这是蓝天集团的企业人才观。我们只有站在企业的角度，在站在用人单位的角度来考虑，知道企业和社会需要什么样的人才和建设者，进而有目的的来培养我们的专业技能和综合素质，那样才有效果。

3、树立正确的世界观、人生观和价值观。首先，现在的大学生要懂得磨刀，要懂得成长。 大学是个炼刀的地方，不是使刀的地方；工作，社会是个使刀的地方。不要把这两个地方用同样的方法来对待，人要学会成长，要有虚心的态度，从学校到工作是有一个转变期，可是，这个转变期不能太长，想十天八天的话说明你功利心太强，根本就没有理解成长的概念，没有懂得转变的意义。十年八年的话，那说明你大脑有问题，应该好好的去检查一下。作为一名大学生，要有积极的，能给新环境注入一些新鲜的血液，能够去影响人，这才能体现你的价值，同时也能给自己一个成长的机会，在影响人的过程中，你能发现自 己的一些优点及缺点。可是现在好多大学生，要吗就得过且过，要吗就牛皮轰轰，自以为是，可什么都干不了，什么都想别人帮他解决！ 其次，要有强烈的求知欲。这点很多人都缺少，不肯苦干，只想巧干。 走上工作岗位不同学校，在学校大部分人都是一种被动的学习，接受的是一种应试教育，填鸭式的学习，难道，走出大学校门，我们还没有认识到这点的坏处吗，想过在这种体制下出来的我们，该怎样来改变自己呢？体制不是我们说改变就能改变的，可是我们有权力去改变我们自己。应该认识到，工作中需要的是素质，不再会有那种填鸭的侍养员了，所以自己要有一种求知欲，长者只能引导你，不可能在喂你了，需要的是你的成长，而不是你还依赖他，这点相当重要，只有成长了，才能成为人才，争做栋梁。 再次，虚心仍然是成功的基石。 社会发展的速度是越来越快了，昨天的高材生可能今天就成为了文盲，学习，不断的学习，没有永远的优势，只有永远的学习，是时代给我们的压力，也是时代给我们的机遇。不断的挑战自己，实现个人价值。学习，向所有人学习，不要怕丢了架子，古代的圣人都说三人行必有我师，何况我们呢？现在的社会是竞争的社会，也是实力大比拼的社会，有了实力，丢了那臭架子，又有什么关系。 最后，努力成长，形成积极的人生态度，现实的世界观。 积极的人才可能成功，事业的成功，人生的成功。现在的大学生，工作后的好多想法，做法，往往很难脱掉学生装，说到底，就是缺少一种人基本的自理能力，一代不如一代，老一辈的人抱怨条件不好，没有机会什么什么，现在的大学生则常常招到社会的抱怨，没有一个完整的，能独立面对挑战的人，真是值得深思。

总之，我们的人才观的树立要从树立正确的创业观和成才观入手,要提高自己的社会实践、语言表达、分析应变、创新能力、心理素质、专业技能等各方面的综合能力。大学生≠人才。大学生不能与人才划等号，大学生未必都是人才，不是大学生未必不是人才。只要善于学习，有为现代化服务的本领，为人类社会作贡献的人都是人才。要树立天生其人必有才，天生其才必有用，人无全才，人人有才的观点。我们当代的大学生要不怕竞争，敢于竞争，努力实现自己的人生价值。

3. 大学生如何成为一名高素质人才

在21世纪人才竞争激烈的情况下，大学生作为一个知识时代的知识分子群，
是社会发展的主要动力和后备，将会成为推动社会发展的主要力量。大学生整体
素质的高低直接决定一个民族的发展情况，决定着一个民族或者一个国家伟大复
兴的共同理想的实现与否。所以提高大学生的整体素质要着重大意义和必要性，
是一个极其重要的话题也是一个极其艰巨的任务。那么该如何提高大学生的整体
素质呢？美国全球竞争力研究院人力资源测评中心中国区助理研究员李正豪指出
：
首先、要提高大学生素质的关键在于大学生自身的学习，包括动机职能、行
为职能、知识职能等方面不断的追究进步，而且在宏扬民族传统美德的同时，需
要学习和发展社会。这要求大学生自己通过书籍、影片、舆论以及可以参加个人
能力相关培训等手段学习。例如据我了解美国全球竞争力研究院正在全球华人地
区推行华人商业精英辅助计划中提到全民共通核心职能训练。通过自身的学习，
也是了解事物发展的内因，在认识时代的使命和自身压力后坚持学习，才可以推
动整个社会经济的发展。如何提高大学生素质的决定要素是大学生自身的修养。
古话说“静以修身，俭以养德”。只有自己不断的挖掘出先进的个人或者先进的
事例才能从中学到认识，如果一个大学生在几年内学完了所有的课程且考生也通
过，可是当他找工作的时候，他的思想品德也会是考察内容，人才市场需要德才
兼备的大学生，好多外资企业在招聘面试时故意设置考察个人素质的题目，比如
说把椅子放斜了、地上纸团、扫帚倒了等看谁会注意到这些细节然后自己去做，
因此大学生素质的高低不仅关系国家，对个人也是至关重要的。大学生应该如何
才能够走对自己人生的下一步相当重要。
再者，大学生素质教育另外一个因素是外部条件，就是教育。为师，为父母
者，都需要加强对学生和孩子的教育和培养，可以同过教学，谈话以及各种其他
方式促使大学生不断进步和发展。有句话说“近朱者赤，近墨者黑”大学生在学
习阶段很容易就受外部环境的影响，如果给大学生一个良好的学习环境，对学生
各个方面要求都很高，那么大学生在学习生活中也就不断的更新自己，以适应这
样好的优良环境，自身的素质也会自然提高，相反如果是一个形如黑社会的环境，
那大学生自己想好也很难，因此要求社会、国家、学校等要合作努力为大学生创
造一个好的学习环境，那么怎样创造好的环境来提高大学生素质。比如在学校，
可以组织各种活动来达到提高大学生素质的目的，例如开展《如何提高大学生个
人素质》、《未来人才像什么》等讲座；结合企业HR策划《模拟招聘与面试》，
参加华人商业精英辅助计划的挺你第一次（全民共通核心职能训练）等活动；组
织看先进的教育电影或者组织商业谈判的辩论赛等提高大学综合素质。
美国全球竞争力研究院人力资源测评中心提醒大学生，提高大学生素质并不
是很难的事，关键是要大学生每个人付出实施，从我做起，从小事做起，慢慢累
积，日久必成大事！相信一定能够成功大学生中的精英。

4. 大学生怎么做才能成长为社会需要的人才

在21世纪人才竞争激烈的情况下，大学生作为一个知识时代的知识分子群，是社会发展的主要动力和后备，将会成为推动社会发展的主要力量。大学生整体素质的高低直接决定一个民族的发展情况，决定着一个民族或者一个国家伟大复兴的共同理想的实现与否。所以提高大学生的整体素质要着重大意义和必要性，是一个极其重要的话题也是一个极其艰巨的任务。
该如何提高大学生的整体素质，能成长为社会需要的人才：

首先、要提高大学生素质的关键在于大学生自身的学习，包括动机职能、行为职能、知识职能等方面不断的追究进步，而且在宏扬民族传统美德的同时，需要学习和发展社会。这要求大学生自己通过书籍、影片、舆论以及可以参加个人能力相关培训等手段学习。例如据了解美国全球竞争力研究院正在全球华人地区推行华人商业精英辅助计划中提到全民共通核心职能训练。通过自身的学习，也是了解事物发展的内因，在认识时代的使命和自身压力后坚持学习，才可以推动整个社会经济的发展。
如何提高大学生素质的决定要素是大学生自身的修养。古话说“静以修身，俭以养德”。只有自己不断的挖掘出先进的个人或者先进的事例才能从中学到认识，如果一个大学生在几年内学完了所有的课程且考生也通过，可是当他找工作的时候，他的思想品德也会是考察内容，人才市场需要德才兼备的大学生，好多外资企业在招聘面试时故意设置考察个人素质的题目，比如说把椅子放斜了、地上纸团、扫帚倒了等看谁会注意到这些细节然后自己去做，因此大学生素质的高低不仅关系国家，对个人也是至关重要的。大学生应该如何才能够走对自己人生的下一步相当重要。
再者，大学生素质教育另外一个因素是外部条件，就是教育。为师，为父母者，都需要加强对学生和孩子的教育和培养，可以同过教学，谈话以及各种其他方式促使大学生不断进步和发展。有句话说“近朱者赤，近墨者黑”大学生在学习阶段很容易就受外部环境的影响，如果给大学生一个良好的学习环境，对学生各个方面要求都很高，那么大学生在学习生活中也就不断的更新自己，以适应这样好的优良环境，自身的素质也会自然提高，相反如果是一个形如黑社会的环境，那大学生自己想好也很难，因此要求社会、国家、学校等要合作努力为大学生创造一个好的学习环境，那么怎样创造好的环境来提高大学生素质。比如在学校，可以组织各种活动来达到提高大学生素质的目的，例如开展《如何提高大学生个人素质》、《未来人才像什么》等讲座；结合企业HR策划《模拟招聘与面试》，参加华人商业精英辅助计划的挺你第一次（全民共通核心职能训练）等活动；组织看先进的教育电影或者组织商业谈判的辩论赛等提高大学综合素质。
提高大学生素质，成长为社会需要的人才并不是很难的事，关键是要大学生每个人付出实施，从我做起，从小事做起，慢慢累积，日久必成大事，相信一定能够成功大学生中的精英。

5. 大学生如何成为高素质人才

“素质”对每一个人来说都不是一个陌生冷僻的词汇，但是 “素质”究竟指的是什么？

上网查阅，“网络知道”中对“素质”有四个定义：

定义1:《辞海》对素质一词的定义为:①人的生理上的原来的特点.②事物本来的性质.③完成某种活动所必需的基本条件

定义2:所谓素质,本来含义是指有机体与生俱来的生理解剖特点,即生理学上所说的“遗传素质”,它是人的能力发展的自然前提和基础

定义3:“素质”是指个人的才智、能力和内在涵养,即才干和道德力量

定义4:“素质”是指人的体质、品质和素养.素质教育是一种旨在促进人的素质发展，提高人的素质发展质量和水平的教育活动.

在了解了素质的定义之后，问题开始转向什么是高素质。网络上没有一个对高素质的具体定义，而关于这三个字的搜索网页成千上万。这从侧面说明一个问题，大众对这个词已经有了一个潜意识的认识，并且会很自然的将其使用。但是对于要把自己塑造成一个“高素质”人才，若不是很清楚什么是“高素质”是不行的。

一般理解意义上，高素质有时等同于高学历，高收入。确实，当素质主要指代能力的时候，对于高学历高收入阶层，一般来说他们的能力是不会差的。但是如果假设一个大学教授随地吐痰，我们是否还应该将他归入高素质的范围呢？答案显然是否定的。

所以高素质不等同于高学历或高收入，而其内涵更丰富，外延更宽广。

在我看来，评价一个人是否为高素质人才，主要包括3个方面：

1.独立的人格

2.良好的教养

3.良好的社会生存能力

人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有的统合模式。它具有独特性、稳定性、统合性、功能性。人格是一个复杂的结构系统，它包括许多成分，其中主要有气质、性格、认知风格、自我调控等方面。自我调控是人格中的内控系统，具有自我认知、自我体验、自我控制三个子系统。

要成为一个独立人格的人，首先应具有独立思考的能力，其次是良好的道德品质，再者是自我调控能力。而一个有独立人格的人，会通过他的气质，性格等方面外显出来。

教养是指一般文化和品德的修养，反映的是人本质上的品质与道德水平，反映一种积极的对己对人的态度和行为， 良好的教养是天生发自内心的行为，而不同于“礼貌”，后者是外在的、表面的，是经过训练和刻意就可以装出来的。

良好的教养是多年的社会影响、家庭教育、个人修养的结果，而无法速成。同样会通过自身的气质和处世方式而显现出来。

良好的社会生存能力，简单意义上来说就是谋生能力，当然同时还包括社交能力和组织能力等。这些可以体现为更好的谋生能力，或者说工作能力。

作为一个大学在校学生，如果简单的想通过自身的努力就将自己塑造成一个真真意义上的高素质人才是十分困难的，或者可以说是不可能的。但是大学生可以通过自身努力让自己在一些方面达到高素质人才的要求或者更接近于一个高素质的人才。

首先，读书绝对是一个提升气质内涵，提高个人修养，及增加自身谋生能力的最佳途径之一。多读书，可以增加自身的知识面，从而慢慢的对事物的看法可以有更深层次的理解和更多角度的观点，看问题可以更加全面。同时许多书中所包含的做人的哲理可以对读者的气质产生微妙的影响。且读书是一项需要耐心的活动，能够长时间的坐在书桌前高效阅读的人往往不是一个暴躁或者浮躁的人。所以说读书是益处多多。

但是读什么书是一个需要仔细思考的问题。市面上卖的书汗牛充栋，尤其以两种书尤为热销，一种是励志类书籍，另一种是小说。前者是对人生的一种激励，而后者是人们对另外世界的探索。但是光读这两种书是不可取的，甚至是非常不益的。因为同一种书对人整体的自我提升效果是有限的。因此，大学生更需要阅读一些知识类书籍，对经济政治历史哲学等书籍都有所涉猎，与此同时，对关于音乐美术建筑这些艺术方面的介绍类书籍可以适当的按照兴趣去选择性的阅读，这从很多方面能够改善一个人的品位，提升谈吐和气质。而一些技术类的书籍特别是电脑软硬件或者专业学科的书籍，不应该作为阅读计划的一部分。

同一种书也千差万别，在时间不是非常充裕的情况下，选择一些经历了时间考验的书籍或者出自大家手笔并且得到好评的书籍是大学生的首选。而至于一些低俗小说和纯粹出自作者盈利赚钱意愿而写出来的书，即便是为了消遣也应尽可能少的选择。

其次，听音乐可以提供和读书同样良好的效果。从胎教起就有了音乐胎教，可见音乐的重要意义。中国现在的传媒对于大众的音乐需求是极其不负责任的，一些音乐网站，电台和音乐杂志对于音乐没有选择性的倾销给读者和听众，尤其是对于华语流行乐坛，歌手歌曲层次参差不齐。歌曲对于人的影响是缓慢而潜移默化的，对于一个大学生来说，他对于自己所听的音乐已经有了相对固定的风格和演唱演奏者，能够去改动的幅度比较小。不过我觉得在适当的情况下应听一些古典乐，这是经过历史沉淀并且在全世界得到认可的，即使像一些养成类游戏中都将听古典乐作为主角提升气质的一种方式（如“Princess Maker”）。而一些低俗的格调很低的歌曲则应少听，那会使人的品位变差，当然一般大学生也是不会去选择那样的歌曲的。

中国有句古话：“近朱者赤，近墨者黑。”要想成为一个高素质人才，多接触多认识比自己优秀的人是有诸多好处诸多帮助的。同时，接触一些稍年长自己一些的人可以有更多的机会学习做人处世，吸取经验，对于如何更好的培养自己也会有更多的直接参考意见和间接的自我得到的认知。

在者就是时时刻刻对自己的严格要求。一个高素质的人，必然是一个自律极深的人。自律也需要建立在了解需要做什么的基础上，在没有一个特别合适的参照者之前，每个人都需要了解基本的礼仪和礼貌，包括用词礼貌，餐桌礼仪，穿着的得体等等。中国的家庭有许多是对子女这方面给予的教导很少，以致很多大学生很没有礼貌，最明显的是在公共场合的不文明的行为，而更可悲的是对自身的不文明行为不自知，甚至当别人提出之后不理解。对于这一点，完全只能依靠自我觉悟，而有时来自哪个阶层也在很大程度上限制了其个人的发展，限制了成为一个高素质人才的可能性。

对于一个高素质人才，上进心也是必不可少的。这点也不需要过多的赘述了。

要成为一个素质更高的人，需要作出的努力是很多的，而其进程是缓慢的。但是如果一个人一直有一种成为一个高素质人才的潜意识的意愿，那么最终他肯定越来越接近于心中所期望的那个自己，那个“高素质”的自己。

6. 什么叫人才观大学生应持有怎样的人才观

由于人的复杂性、社会的复杂性，以及由此而来的人才工作的复杂性，确立和贯彻科学的人才评价标准，并非易事。在这个问题上存在的种种偏颇认识和不当做法，往往和如何看待格有直接关系。比较突出的问题是，一些用人单位和部门常常以学历、资历为标准，把用人门坎定得很高，非硕士、博士不用，非具备某种资历者不用，结果将一些颇具才干、业绩出色的人才拒之门外。

要确立正确的人才评价标准。而正确的人才评价标准，应该体现不拘一格的精神。所谓格，就是标准。确定录用人才的标准，本意是确保录用人才的水平和录用过程的公正性。但如果过于重视学历、资历等硬件因素，甚至搞唯学历、唯资历论，格变成了发现和使用人才的障碍，反而阻碍了人才的脱颖而出。

(6)大学生人才扩展阅读：

注意事项：

如果大家没有考上研究生也可以考虑先就业，选择工作的时候大家要注意的第一点是企业对于人才的培养怎么样，一个企业培养人才好的，对于工作的员工是一个很好的事情，完善的人才培养机制会使大家边工作边学习，这样的企业大家应该首先考虑。

其次企业的整体品牌形象也很关键，一般起的品牌形象好，说明企业的领导对于企业的发展有很高的领导才能，这个企业的未来发展会十分有潜力，大家在这样的大企业进行工作是一个很好的锻炼机会，所以大家可以重点选择此类企业。

7. 大学生都是人才吗

大学生大多数都是人
柴
所有人都是柴!但重要的是看你这个柴是在什么时候燃烧
燃烧得旺不旺!
这样才能看出你是不是人才~
不过说句实话
现在的大学生能真正成人才的是少之又少咯~

8. 大学生如何成为社会需要人才

社会是个大家庭复，需要各种各样的人制才。社会有不努力的人，没有不需要的人才。只要你努力，你能干，你愿干，你善干，你就是社会需要的人才。人才不一定必须是高精尖，当环卫工，送快递，搬运等工作，同样可以成为人才，只要踏踏实实的干，认认真真的做，都是人才。工作只有岗位之分，没有高低之分，只要激发出自己最大的热情，做出最大的努力，发挥出最大的能力，你就是人才。

9. 大学生还是人才吗

其实每个人都可以说是人才，只是有些人没有把握机会，走错了路。
有的人走对了路。切没有遇见自己的伯乐。