上大学大民

Ⅰ 上大学的十大理由是什么

一、同学

你的大学同学及朋友，将是你人生当中的宝贵财富。可以说，你的同学对你的重要性，仅次于你的亲人。无论何时何地，你都有可能获得来自同学的友情、帮助与安慰。很多大公司的崛起，都是一帮同学共同努力的结果。很多人的一生的成功，都是因为一个志趣相同的优秀同学。

甚至你可能还会收获爱情，收获你的另一半，而爱情，是人生中与事业同等的两件大事之一，其重要性不言而谕。

即使你大学时没收获爱情，你的大学也很重要。哪个青年人找对象会不考虑对方的学历呢?

二、你自己

大学四年，和一帮与你差不多优秀的、比你更优秀的或是不如你优秀的人在一起，使你加深了对自己的真正了解。

你了解到，你其实并不是那么牛逼，因为有人比你更牛逼，虽然你曾经认为自己很牛逼。当然你也可能了解到你并不是那么无能，因为有人比你更无能。

由于大学环境的宽松，你可以做自己喜欢做的事情，而不是象中学生那样只知道学习。你了解了自己究竟喜欢什么，讨厌什么。你了解了自己擅长做什么，不擅长做什么。你了解了自己的优点和缺点。

你对自己的了解逐渐接近真实。你不再狂妄自大，也不再妄自菲薄。

这就是成熟。

三、修养

你见过暴发户吗?

很多暴发户虽然挣了很多钱，可以他们身上却散发着庸俗、铜臭与粗鲁。这正是因为他们没上过大学，即使一身名牌、百般妆扮，也不能掩盖本身人文素养的缺失。大学四年，你一直和有知识、有文化的人在一起，看音乐会，看画展，参加社团，读各种书籍，你的文化修养、艺术修养、人文素养、道德修养都在不断地加深。在人文素养方面，你要大大超过那些没上过大学的人。

如果你有了钱，你可能会选择艺术享受比如听音乐会、看话剧甚至是艺术收藏，这是高层次的精神享受。而缺乏人文修养的人可能会去大吃大喝、购买奢侈品，甚至是黄、赌、毒，这是低层次的感官享受。

你可能不如暴发户有钱，但你的人生质量是另一个层次。

我并没有看不起有钱人的意思，实际上，很多暴发户后悔没有好好读过书，很多富翁都对知识分子非常尊重，甚至是羡慕。他们经常通过附庸风雅来显示自己是有品味的，甚至要想尽办法给自己搞个大学文凭。

你在艳羡暴发户们腰缠万贯的同时，殊不知他们也在艳羡你的知识与品味。

四、独立思考能力

大学环境比较宽松，有大量的时间可以自由安排，这锻炼了你的独立性。这种锻炼是必要的，因为你早晚要独立生活。当然一开始你可能不适应，你会无所事事、浪费光阴，但这是提高独立能力的必经之路和代价，你由此认识到了光阴的可贵。

你有了思考自己、思考社会的时间，你可以对各种社会问题给出自己的见解。如果不懂，你会上网、会去图书馆去了解相关知识。

你不再人云亦云，你拥有独立思考能力，你会自己去判断对与错。

你不再迷信权威，你知道了很多专家、教授不过是徒有其名，他们的言论其实不比你高明，甚至是胡说八道、无耻谰言、屁话连篇。你知道了很多官员的话是假大虚空，他们道貌岸然的后面，是对财色与权势的追逐。

你明白了社会与人性的复杂性、多面性，你更加理性了。

你一般不会去违法犯罪，大部分暴力罪犯都是低学历的、没上过大学的人，这些人犯罪都缺乏技术含量。

你即使犯罪，那也应该是高智商犯罪。

五、知识

虽然你可能经常逃课，虽然你可能多次挂科，虽然你经常在课堂上睡觉，但是实际上，你仍然获得了很多的知识。你对你的专业，总会比那些没上过大学的人，了解的要多。如果你很认真，那么你收获颇丰，虽然你可能没有感觉到。理工科的学生，更是学到了不少实实在在的东西。

你曾经羡慕很多没上过大学的人成了小老板，但他们也只能做个小老板，而你可能会成为大老板，但你需要耐心。

现在，挣大钱越来越需要知识。

中国第一代富人发迹于八十年代初，代表是农民企业家，靠机遇和胆子，别人不敢离开集体单干，不敢做生意，他敢，于是他成功了。但是由于他们的文化水平普遍较低，不懂管理，到现在，很多公司已经面临困境甚至已消失。

第二代企业家，靠政策，靠关系。而新的第三代企业家，靠知识，靠脑子，很多人都是高学历并有丰富的海外工作和留学经验。

没有知识，可以做小生意，做不成大生意。经济社会的高端产业是金融与投资业，没有知识的人，是做不来的。没有知识的人，只能在低端产业徘徊。

六、学历、文凭

我当然相信，学历的高低不等于成就的高低。但在初次就业的时候，你的学历决定了你大致能从事哪个范围内和层次内的工作。

学历不同，初次就业的工作层次、工资层次是不同的，当然层次之间有交叉。每年的工资调查也都说明，学历高的人，平均工资高于学历低的人。

大学起码给了你一张文凭，有了这张文凭，你才有资格到那些大公司和政府机关应聘。如果没上过大学，农村的孩子多数要回家种地或成为民工;城里的孩子会让父母为你的未来伤透脑筋。

关于做生意、当老板，不要因为没有上过学的人做老板而眼红。因为你即使上了大学，照样可以选择做生意、当老板。

七、人际交往能力

在大学里，所有的人际关系都要你自己来处理。学校虽然比社会单纯，但已经是相当复杂。同学关系、室友关系、师生关系、男女关系、贫富关系，做干部还有上下级关系、干群关系等，处理好这些关系，是需要动脑筋的，也是需要能力的。

你在学校处理关系的经验与教训会对你走上社会带来帮助。

八、见识

通过上大学，你增长了很多见识，认识了来自五湖四海的、南腔北调的同学。

农村来的学生，见识了大城市的现代化，见识了花花世界的丰富多样。城里学生通过农村的孩子，也了解了全国各地的风土人情。

你认识了很多优秀的同学和一些优秀的老师，你从他们身上会学到很多。

这使你的眼界开阔了，视野开阔了，心胸开阔了，未来之路也开阔了。

九、孩子

孩子看起来离你很远，其实不远，你毕业后也许不用四年，你的孩子就出世了。你上不上大学，会影响你的子孙后代。

你的文化水平将影响你的教育水平，同时对你的孩子的一生产生重大的影响。

我们不能说没有文化的父母就培养不出好孩子，但是有文化的父母能给孩子带来更多的和更大的帮助。起码在孩子中小学作业题不会做的时候，你可以帮得上忙。

总体来看，有文化的父母的孩子比没有文化的父母的孩子生活得更好，当然不排除个例。

十、美好的回忆

相信我，离开学校不久，你就会无比地怀念你的大学时光，还有那些哥们儿、姐们儿。你会发现，曾经无聊的大学生活回忆起来是那样的美好!你会后悔，你没有好好地利用你的大学年代。

Ⅱ 民考民的364可以上什么大学

民考民的364可以上什么大学，
文科、理科不同。
可找出此分数对应今年的全省排位，
再找此排位2017年的对应分数（即折算为2017年的分数），
然后上你省教育考试院官网查看2017年各校投档线（大致相当于最低录取分数线），
复制在Excel表上，方便筛选、排序，
高于哪些学校的分数线，
就报哪些学校。
祝你好运。

Ⅲ 年龄大了可以去上大学吗需要什么手续

如果真的想学的话那只有自考的或者电大全日制班的了。你是福建的吗，福建地区的话可以hi我们哦，，费用的话和大学的收费差不多，5000多是学费。

Ⅳ 上大学有用吗

只能说大学毕业证有用，专业技术有用。 其中高中学的哪些变态的数学物理啥的，只要不做那方面的科学家，专家，毛用都没用，下社会四五年就剩下初中的知识。 高中知识的实用性太差，社会却得是操作型的人才不需要太多的知识，做科学家专家做科研的那批精英做的事情把复杂的东西给你简单化，让大众便于操作。
应试教育目的就是让学生分层，分档次，如果高考考加减乘除只要不是痴呆都能考清华北大，所以各种变态难，才能分出高低，不然让谁去清华北大985 211 普通本科 ，专科，谁去技校， 应试教育是公平的，但是所学的东西没太大实用价值，但是没办法。又想公平，又想有实用价值太难，没有那么好的制度。
父母大多是农民，没读过大学，不知道里面水很深，如果父母知道怎么回事，你就不会迷茫困惑，我要是家长，我就会让孩子尽量学习，但是不要有压力有极端，初中小学基本知识好好学学，社会上用到一小部分，高中知识就是应付高考，没啥实用价值，不要学的太刻骨铭心。成绩不要学的太好，中等水平能考个大专就行，当然能靠本科更好啦，不强求。让孩子以一种积极乐观心态面对，不要让老师给他洗脑啦，我觉得初中高中阶段就得让他有个人生方向，可以看一些书籍，接触，知道自己将来干什么，到时候报专业就不迷茫啦。哪些考试卷子，太多可以不做，没太大意义。
高中时候就应该告诉他，能考大专就可以，到时候可以专升本自考本科， 跟一本 二本 三本一样的档次。用人单位把大学分 985 211 普通本科 ， 所以哪些普通一本二本吃亏很大。985 211 大学一般人进不去，不用去想啦。
告诉他学历不等于能力， 好大学毕业的不见得比普通大学强 ，专业业务能力，跟文化知识两码事， 考大学跟读大学是两码事。让他报自己喜欢的专业，因为之前五六年孩子看自己想要发展的方向，心里有数，不迷茫，困惑，也能更好的学习，因为有基础了解啦， 毕竟看啦五六年。这样他更能够很容易融入这个社会。当他步入大学，让他自学看一些专业书籍，去图书馆，学习不能松懈。

家长啥也不懂，就说努力学习，知识有用啊 ，老师更是唯恐不能把你学死，知识重要，必须努力勤奋，跟打鸡血一样。学哪些立体几何证明，导数，复杂公式，你太用心用脑啦，太把他当回事啦，，等毕业发现，马丹，被耍啦， 太山炮啦。你有被骗的感觉。 如果老师说高中哪些知识做精英人才科学家才有用，普通大众没台大用，一般读普通大学就是学个专业而已，这些都是应付考试的，毫无实用价值，那么学生会学的那么刻骨铭心吗 ，怎么可能有受骗的感觉，
现在的人都是为了自己利益，不管你死活，你不玩命学，老师说真话，学生就没有那么大热情，学习成绩不那么高，那么老师的奖金，职业生涯就不好说啊 ，校长一看你老师水平不行，不能当啦，辞退你 。 你做老师的话，你明知哪些没台大用， 你还是照样忽悠学生，玩命学，没个行业都有自己的潜规则。
我觉得每个人都要有自己独立思考的能力，不要太迷信权威。

Ⅳ 在民国时期，普通家庭的人上大学到底有多难

话说，在中华民国成立后，孙中山立即强调在中国实行免费义务教育。一九一二年，中华民国教育部明确规定：“初小、师范、高等师范免收学费，教育、科学、文化之经费，在国家不得少于其预算总额15%，在省不得少于其预算总额25%，在市、县不得少于其预算总额35%，其依法设置之教育文化基金及产业，应予保障。”

当然，教会学校虽然收费昂贵，但是，教学质量也是没得挑，不管是住宿条件还是校园环境都得到了大家的肯定。因此，一分价钱一分货这句俗语真是一点错都没有，稍微富裕一点的家庭，有他们对应学费层次的大学，学生们会得到优质而安逸的教学环境。与此同时，贫困一点的家庭也能上得起师范类的大学，照样能凭借自己的真才实学，创造属于自己的美好人生。

Ⅵ 当年的知青后来上大学的占多大比例

1.很少的知青留在了下乡的当地。他们大都已经退休，有些人退休后回到了原来的城市。
2.绝大多数人（人数应该在1500万人以上），失去了上大学的机会，回到城市从事各种普通工作。30年来，他们在各种竞争面前，总是处于弱势，基本上处于社会的中间偏下的层级，或许只是比进城务工的农民略好，因为他们大都从父母手中继承了房子。现在，他们大都在59岁至65岁之间，即使没有退休，也即将退休。
3.很少的知青（人数大约在知青总数的1%到2%之间），或者赶上了上大学的末班车，或者由于自己的天分成为文体明星，目前处于社会的中间偏上的层级。其中更少的人成为高官、明星。

历史背景：
知识青年，简称知青，广义泛指有知识的青年，一般指受过高等教育的年轻人。
在中国知识青年指从1950年代开始一直到文化大革命结束为止自愿或被迫从城 市下放到农村做农民的年轻人，这些人中大多数人实际上只获得初或高中教育。
中华人民共和国成立后，为了解决城市中的就业问题，从50年代中开始就组织将城市中的年轻人移居到农村，尤其是边远的农村地区建立农场。早在 1953年人民日报就发表社论《组织高小毕业生参加农业生产劳动》。1955年毛泽东提出“农村是一个广阔的天地，在那里是可以大有作为的。”成为后来知识青年上山下乡的口号。从这一年开始共青团开始组织农场，鼓励和组织年轻人参加垦荒运动。
1962年开始有人提出要将上山下乡运动全国化地组织起来， 1964年，中共中央为此特别设立了一个领导小组。
1966年，在文 化 大 革命的影响下高考停止，到1968年为止许多中学毕业生即无法进入大学，又无法被安排工作，此外66至68年文化 大 革 命的动乱使得中共领导机构意识到他们需要寻找一个办法将这批年轻人安置下来，以免情况失去控制。
1968年12月22日毛泽东授意人民日报发表了题为《我们也有两只手，不在城里吃闲饭》的文章，其中引用了毛“知识青年到农村去，接受贫下中农再教育，很有必要……”的指示，1969年许多年轻人因此下乡去农村。全国也开始有组织地将中学毕业生分配到农村去。
从1971年开始，知识青年在农村的许多问题开始不断暴露出来，同时中共开始在城市中将部分工作分配给下放的知识青年。不过这样回到城市中的知识青年大多数是通过关系得到回城的机会的。到1976年连毛 泽 东也感觉到知识青年问题的严重性并决定对这个问题重新做考虑。但到这时为止每年依然有上百万知识青年被分配上山下乡。毛泽东的逝世使知识青年问题暂时被搁置。
1977年高考被恢复，大多数在农村的知识青年想方设法要回到故乡去。
1978年冬，在云南的知识青年以请愿和罢工的形式来将他们的要求表达出来，再次使的中共感觉到问题的急迫性。
1980年5月8日，当时中国共产党中央委员会总书记胡 耀 邦提出不再搞上山下乡。10月1日中共基本上决定过去下乡的知识青年可以回故乡城市。
从50年代到70年代末上山下乡的知识青年的总数的估计在约1200万至1800万之间

Ⅶ <<大学>>原文

真正正版的都是中华书局版本。

原文：

大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；

欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。

自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。其本乱，而未治者，否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。

释义：

大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。知道应达到的境界才能够志向坚定；志向坚定才能够镇静不躁；镇静不躁才能够心安理得；心安理得才能够思虑周祥；思虑周祥才能够有所收获。每样东西都有根本有枝未，每件事情都有开始有终结。

明白了这本末始终的道理，就接近事物发展的规律了。古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人，先要治理好自己的国家；要想治理好自己的国家，先要管理好自己的家庭和家族；要想管理好自己的家庭和家族，先要修养自身的品性；要想修养自身的品性，先要端正自己的心思；

要想端正自己的心思，先要使自己的意念真诚；要想使自己的意念真诚，先要使自己获得知识；获得知识的途径在于认识、研究万事万物。通过对万事万物的认识、研究后才能获得知识；获得知识后意念才能真诚；意念真诚后心思才能端正；

心思端正后才能修养品性；品性修养后才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后才能治理好国家；治理好国家后天下才能太平。

上自国家元首，下至平民百姓，人人都要以修养品性为根本。若这个根本被扰乱了，家庭、家族、国家、天下要治理好是不可能的。不分轻重缓急，本末倒置却想做好事情，这也同样是不可能的！

(7)上大学大民扩展阅读：

《大学》是儒家经典《四书》之一，《大学》原是《礼记》第四十二篇，内文的撰成约在战国末期至西汉之间，作者是谁尚未定论。一说是曾子所作；一说是孔门七十子后学者所作。在南宋前从未单独刊印过。自唐代韩愈、李翱维护道统，开始推崇《大学》与《中庸》。

北宋时司马光编撰《大学广义》，是为《大学》独立成书之始。程颢、程颐又编撰《大学》原文章节成《大学定本》。南宋时朱熹编撰《大学章句》，并与《论语》、《孟子》、《中庸》合编为《四书》。

按照朱熹的看法，《大学》是孔子及其门徒留下来的遗书，是儒学的入门读物。因此，朱熹把它列为“四书”之首。