大学城音乐教师资格证

❶ 音乐教师资格证考哪些

音乐教师资格证考基本科目和专业科目，具体是根据报考级别确定的。幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》《保教知识与能力》2科；小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育教学知识与能力》2科；初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》3科。

中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《专业知识与教学能力》3科。

教师资格证的其他规定。

笔试和面试考生通过教师资格考试网站进行报名后，需携带省级教师资格考试机构规定的相关材料，到指定考点进行报名审核，并现场确认报考信息。

取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。

以上内容参考东胜区政府——中小学教师资格考试暂行办法

❷ 考音乐教师资格证要具备什么条件

教师资格证报考条件

(1)申报认定幼儿园教师资格者，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;

(2)申报认定小学教师资格者，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;

(3)申报认定初级中学教师资格者，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;

(4)申报认定高级中学和中等职业学校教师资格者，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;

(5)申报认定中等职业学校实习指导教师资格者，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历。

申报要求：

凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。

1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5、报名需要学历证、身份证、照片。

6、没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

(2)大学城音乐教师资格证扩展阅读：

能力测试：

（非师范教育专业毕业的人员和在学期间教学计划中缺少教育教学实践环节的师范教育类专业毕业的人员）

1、研究生毕业认定高中教师资格，如本科学历属于师范教育类专业毕业可以直接认定；如本科学历属于非师范教育类专业毕业应取得教育学、教育心理学合格证书，并参加教育教学能力测试。

2、师范类原已取得低一级教师资格证书，后取学历达到专科或本科，拟再申请认定本专业高一类别教师资格证书者和申请非本专业教师资格证书者及非师范类人员，需进行教育教学能力测试。

3、高等院校中初等教育专业毕业的人员，只能直接申请认定与培养目标相对应的小学教师资格，认定初中及以上教师资格需进行教育教学能力测试。

4、高等学校拟聘教授、副教授职务或具有博士学位的人员申请认定高等学校教师资格可不用参加教育教学能力测试。

❸ 音乐专业可以申请哪几个专业教师资格证

你好，如果是全国统考地区的话
报考教师证没有专业限制了
你可以根据自己所擅长的科目来报考
如果可以帮到你，请采纳，谢谢！

❹ 音乐类教师资格证

你好，中公教师考试网为你解答：
教师资格考试对专业和是否是师范毕业没有要求，只要学历满足教师资格考试的条件就可以参加考试，学历要求如下：
幼儿园教师 大学专科毕业及以上学历
小学教师资格 大学专科毕业及以上学历
初中教师资格 大学本科毕业及以上学历
高中、中等职业学校教师资格 大学本科毕业及以上学历
中等职业学校教师实习指导教师资格 大学专科毕业及以上，并具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。
高等学校教师资格 硕士研究生毕业及以上学历
成人教育教师资格 高等、中等学校毕业及其以上学历

非音乐专业的一般都会有非对口专业的加试，需要参加教育局关于音乐专业的加试，只要通过就可以参加面试，面试通过专业技能测试就可以拿到证书了。

❺ 音乐教师资格证该怎么考

苏考教师证是全省统一安排的，肯定有考教师证的。首先是根据苏州市教育局发布文件公告参加教师证的考试，考试地点报名后在准考证上有显示。 关于条件：报考高中教师证需要本科及以上学历，报考初中教师证需要大专及以上学历，报考小学或者幼教需要中师及以上学历。 报名手续：报名时需要提供身份证、学历、户口等，到时候查看苏州教育局的公告会有详细说明。 报名时间：07年8月份有一次考试，不过已经过去了，下一次在今年11月份左右报名，春节后三月份考试。 还有其他问题可以到江苏教师证考试培训论坛： http://b565301.xici.net 参考资料： http://b565301.xici.net 祝你好运~

❻ 如何取得音乐类教师资格证

要想备好一节课，不仅要对教学内容熟悉，要考虑到教学对象，也就是你面对的学生，所以备课分为备教材和备学生，首先我们先来看备教材：
(一)熟悉教材
1、熟悉教材的编写特点，例如在音乐的教材中不同的课型的标志是不一样的，看到麦克风的标志那么这节课就是歌唱课。
2、知识链接和阅读材料都可以作为备课和试讲中的材料。
(二)巧用教材
分析音乐教学内容的角度：
1、音乐作品内容、形式、表现手法和创作背景以及作曲家介绍等方面。该部分内容主要来源于教材，属于音乐教学中非常基础的重要内容，也是之后对教材进行深入了解的前提。
2、不要仅限于音乐作品内容、形式、表现手法和创作背景以及作曲家介绍等方面，更要注重音乐作品的人文内涵、情感意蕴、艺术特色和社会价值。
还有一个重要的部分就是备学生，了解了不同学段的学生的特点可以调整教学方法和教学语言。下面就给各位考生讲解各个学段学生的特点：
(一)1—2年级
充分注意选一学段学生以形象思维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童的自然噪音和灵巧形体，采用歌、舞、图片、辩戏等相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。这个学段的学生要注意：激发和培养对音乐的兴趣。以及能自然地、有表情地演唱，参与其他音乐表现和即兴编创活动。
(二)3—6年级
随着生活范围和认知领域进一步扩展，学生的体验感受与探索创造的活动能力增强。注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加合唱、乐器演奏及音乐创造活动的分置，以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。本学段5～6年段部分学生进入变声期，应渗透变声期噪音保护知识。面对这个学段的学生要注意：培养音乐感受与欣赏的能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯。以及能自信地、有表情地演唱，乐于参与及其他音乐表现、创造活动。
(三)7—9年级
学生生理、心理渐趋成熟，参与的意识和交往的愿望增强，获得知识和信息的途径增多，在学习上形成了自己的初步经验，表达情感的方式较之1～6年段学生有明显变化。通过多种形式的艺术实践活动，巩固和提高表现音乐的基本技能。扩大音乐欣赏的范围，更有意识地将音乐的人文内涵融人教学中。7～9年段学生正值变声期，应注意噪音保护。面对这个学段的学生要注意：教学活动中要注重提高音乐感受与评价欣赏的能力，养成良好的音乐欣赏习惯。以及培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增强集体意识，锻炼合作与协调能力。
(四)高中
相对于其他形式的音乐教育，普通高中音乐教育有着明显的基础性，目的是培养学生的音乐兴趣，形成热爱音乐的情感意向以及基本的音乐能力和审美能力。同时，也为爱好音乐的学生通过选修的途径提供一个进一步发展的平台，为在音乐方面的持续发展奠定基础。
各位考生在面试试讲的环节中一定要注意根据抽到篇目的学生的特点，在试讲中选择适合该学段学生特点的活动方式、内容以及讲课的语言，这几个部分做好了，相信在试讲的环节能有个优秀的表现，最后祝各位考生顺利通过教师资格面试，并且成为一名人民教师！

❼ 考音乐教师资格证怎么考

要想备好一节课，不仅要对教学内容熟悉，要考虑到教学对象，也就是你面对的学生，所以备课分为备教材和备学生，首先我们先来看备教材：
(一)熟悉教材
1、熟悉教材的编写特点，例如在音乐的教材中不同的课型的标志是不一样的，看到麦克风的标志那么这节课就是歌唱课。
2、知识链接和阅读材料都可以作为备课和试讲中的材料。
(二)巧用教材
分析音乐教学内容的角度：
1、音乐作品内容、形式、表现手法和创作背景以及作曲家介绍等方面。该部分内容主要来源于教材，属于音乐教学中非常基础的重要内容，也是之后对教材进行深入了解的前提。
2、不要仅限于音乐作品内容、形式、表现手法和创作背景以及作曲家介绍等方面，更要注重音乐作品的人文内涵、情感意蕴、艺术特色和社会价值。
还有一个重要的部分就是备学生，了解了不同学段的学生的特点可以调整教学方法和教学语言。下面就给各位考生讲解各个学段学生的特点：
(一)1—2年级
充分注意选一学段学生以形象思维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童的自然噪音和灵巧形体，采用歌、舞、图片、辩戏等相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。这个学段的学生要注意：激发和培养对音乐的兴趣。以及能自然地、有表情地演唱，参与其他音乐表现和即兴编创活动。
(二)3—6年级
随着生活范围和认知领域进一步扩展，学生的体验感受与探索创造的活动能力增强。注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加合唱、乐器演奏及音乐创造活动的分置，以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。本学段5～6年段部分学生进入变声期，应渗透变声期噪音保护知识。面对这个学段的学生要注意：培养音乐感受与欣赏的能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯。以及能自信地、有表情地演唱，乐于参与及其他音乐表现、创造活动。
(三)7—9年级
学生生理、心理渐趋成熟，参与的意识和交往的愿望增强，获得知识和信息的途径增多，在学习上形成了自己的初步经验，表达情感的方式较之1～6年段学生有明显变化。通过多种形式的艺术实践活动，巩固和提高表现音乐的基本技能。扩大音乐欣赏的范围，更有意识地将音乐的人文内涵融人教学中。7～9年段学生正值变声期，应注意噪音保护。面对这个学段的学生要注意：教学活动中要注重提高音乐感受与评价欣赏的能力，养成良好的音乐欣赏习惯。以及培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增强集体意识，锻炼合作与协调能力。
(四)高中
相对于其他形式的音乐教育，普通高中音乐教育有着明显的基础性，目的是培养学生的音乐兴趣，形成热爱音乐的情感意向以及基本的音乐能力和审美能力。同时，也为爱好音乐的学生通过选修的途径提供一个进一步发展的平台，为在音乐方面的持续发展奠定基础。

❽ 音乐教师资格证怎么考

考音乐教师其实与普通教师资格证一样的。

根据《中小学教师资格考试暂行办法》（教师[2013]9号）文件规定，符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试：

（一）具有中华人民共和国国籍；

（二）遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；

（三）符合申请认定教师资格的体检标准；

（四）符合《教师法》规定的学历要求。

普通高等学校在校三年级以上学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。

（1）申请人应在户籍或人事关系所在地报名参加教师资格考试。普通高等学校在校生可在就读学校所在地报名参加教师资格考试。

（2）统考工作启动前已入学的全日制普通高校师范类专业学生，可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。统考工作启动后入学的师范类专业学生，申请中小学教师资格应参加教师资格考试。

（3）被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试；受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行。

（4）根据《中华人民共和国教师法》规定，取得教师资格应当具备的相应学历是：幼儿园和小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历。

教师资格考试采用的考试方法：教师资格考试分为笔试和面试两部分。笔试采用计算机考试和纸笔考试两种方式，具体方式以各地公告为主。计算机考试考生在计算机上作答，纸笔考试考生在答题卡上作答。笔试各科考试成绩合格，才能参加面试。面试采用结构化面试、情景模拟等方式进行，考生通过抽题、备课、试讲、答辩等环节，完成面试。

(8)大学城音乐教师资格证扩展阅读

凡是国务院教育行政部门认可的学历，均可作为教师资格认定有效学历。申请认定教师资格的人员应当具备《教育法》规定的学历：具体要求是：

报考幼儿园教师资格。应当具备幼儿师范学校毕业专科及以上学历。

申请认定小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历。

申请认定初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范本科学校或者大学专科毕业及其以上学历。

申请认定高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科以及以上学历。

申请认定中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校以及以上学历，并应具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上人工技术等级。对确有特殊技艺者，经省级教育行政部门批准，其学历要求可放宽到高中毕业。

取得硕士以及以上学位（无研究生毕业学历）者，申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、高等学校教师资格，可视为具备合格学历。

取得高等学校“小教”、“幼教”专业本科学历申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格；取得高等学校“小教”、“幼教”专业专科（含“三沟通”、“五年制”专科）毕业学历申请认定初级中学教师资格，可作为合格学历。

经国家有关认定国外学位（学历）的机构认可的，在国外取得的相应学历，可作为认定相应教师资格的合格学历。

在校生仅限毕业年级生报考，报考时应提供学校出具的在籍学习证明。

❾ 音乐学专业考教师资格证要考哪些科目

教师资格证是全国统考的，同一级笔试考试科目都是一样的。

笔试考试科目：

幼儿园教师考试科目：综合素质、保教知识与能力

小学教师考试科目：综合素质、教育教学知识与能力

初中教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力

高中教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力

中职文化课考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力

中职专业课考试科目：综合素质、教育知识与能力

中职实习指导考试科目：综合素质、教育知识与能力

(9)大学城音乐教师资格证扩展阅读

学历要求：

1、取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

2、取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

3、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；

4、取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；

5、取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；

6、取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

❿ 音乐类教师资格证考试怎么报名

教师资格证笔试是不分专业的，考试公告出来后，在规定报名时间内进入中小学教师资格证考试网报名即可。

报考资格：

1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。

3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5、报名需要学历证、身份证、照片。

(10)大学城音乐教师资格证扩展阅读

教师资格证面试：

一般面试时间约10分钟。面试分为说课和考官提问两部分。面试成绩为合格或不合格。

面试要求：不携带任何资料，即问即答，谈话式交流。仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。解答针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。

讲课 给10分钟时间准备，然后把这段话以讲课的形式也就是给学生上课的形式讲出来 讲之前回答两个问题，讲之后回答两个问题，主要强调情景教学关于考官的提问，可能会涉及说课内容，但主要是关于教育教学发展动态、政治思想理论或者关于考生个人的，比如为什么想当老师等等。