全民上大学

❶ 我想知道现在中国的上大学的人有多少

明年 2023年，大学毕业生将达到1158万!如果按照所对应的 2021年出生人口1702万来算的话，2021年出生人口差不多有68%比例的人群上大学！要知道同龄人大学生比例超过 15%的话，那么也就意味着高等教育从精英教育走向全民普及教育阶段：我国早在2004年之后，就己经实现了适龄同年龄段人口上大学超过15%的比例;如今同龄人适龄上大学率超过了70%以上！在第七次人口普查的 2020年，我国的全民大学学历以上人口达到了2.13亿，占到全民人口的15%以上！那么也就意味着我国已经实现了全民人口的大学教育从精英教育走向全民普及阶段!这是上大学人口这一头；随着全民大学生自从1999年开始的20多年，差不多一代人的扩招压力，如今的大学生确实已经出现越来越过剩的情况！好工作永远就那么少，这也就造成了大学生找到理想工作越来越难找，期望值越来越低的情况。继而再考硕土、博士，学备竞赛不断升级的情况！

❷ 全民接受大学教育，会有什么危害

引言：大学教育能够给学生提供不一样的平台，有很多人都通过自己的努力和辛苦从而进入到大学学习，不过大学教育也是需要一定条件的，必须要通过层层选拔，并不是所有人都可以接受大学教育的。如果说让所有人都接受大学教育的，那无疑是拉不开差距的，而且也没有办法达到选拔的目的，到底全民接受大学教育有哪些坏处呢？

❸ 全民接受大学教育，会存在哪些弊端

扩招在一定程度上解决了我国的失业问题，但培养应试人才仍缺乏竞争力。随着招生规模的扩大，更多的人拥有文凭和公平就业的权利，但学生的知识和能力与社会脱节。总的来说，扩招对一些学生不好，反而害了他们。从学生利益的角度来看，扩招是错误的，它发出了错误的信号，是误导，是引错。引导一些不该上大学的学生，这些学生应该出来进行社会锻炼和成长。因为不是每个学生都能适应这种教学模式。从经济学的角度来看，扩招确实是正确的，也是成功的。

因为人与人本身就是不同的，让别人都按照你的方式来，最终选出来的是本就跟你一类的人，而跟你不一样的人却成为了这条道路的陪葬品。知识分为两类，一种是某种领域内的，这种知识接受程度不同选拔的是不同程度的专业人才，一种是如道德礼仪，社会常识，科学常识，人文常识这样每个人都应该了解并且用来对待生活的。我们这些半吊子书生在第一类上肯定还不行，那么就应该在第二类上探索教学内容和教学方式。

❹ 全民接受大学教育好不好大学教育的意义是什么

如果全民都能接受大学教育，肯定是好事。但是，接受大学教育并不一定适合每一个人。大学教育和九年义务教育不同的是，大学期间需要学习相关专业的专业课，与义务教学的基础文化课程不同，大学的课程更具有专业性，如果不是真的喜爱这个专业，只是为了能够考试通过，及格就好，那么其实这样的学习就显得不那么必要了。

接受高等教育是对自己人格修养的提高.众所周知,一个接受比较多教育得人的作为肯定比初中甚至高中要好,当然有一部分人除外,毕竟生活不是绝对的,但我知道你同我一样属于普通人,所以好好把握现在的大学生活等到毕业以后你会发现在大学里你学到的课外知识比书本知识要多的多。

所以说，想让全民接受大学教育是好事，但是进入大学的门槛依旧不能放松。