大学生宿舍环境调查报告

① 大学生活适应性的问卷调查总结怎么写

总结
大学是学子们梦想的地方，更是大学生创造永恒青春的地方。然而，相当一 部分大学生刚刚走进大学校门却出现了严重的不适应问题。因此，了解大学生入 学适应期的问题，寻求解决的对策，尽快适应大学新的环境是每一个大学新生所 面临的首要问题。 大一新生对大学生活的适应性的调查报告 摘要： 大学是学子们梦想的地方，更是大学生创造永恒青春的地方。然而，相当一 部分大学生刚刚走进大学校门却出现了严重的不适应问题。突出表现在学习、生 活、人际关系等方面的不适应，甚至给一些人带来沉重的压力，心理上感到困惑， 情绪上难以振作。因此，了解大学生入学适应期的问题，寻求解决的对策，尽快 适应大学新的环境是每一个大学新生所面临的首要问题。 一、 对象及工具 1. 研究对象：广西师范大学职业技术师范学院2011 级90 名大一新生 2. 调查工具：以不记名的方式发放问卷，回收后小组共同讨论，分析，并参考 有关文献资料，查阅网上资源，借助有关调查分析等。 二、 新生总体适应性状况 在进入大学之前，每一个人都在心里构想过自己美好的大学生活，但是进入 大学后，在经过一小段时间兴奋之后，他们突然间发现现实中的大学跟自己想像 中的大学有着很大的差距，并非那么的完美。有的学生因为高考失利；有些学生 是听从父母的安排；有些学生是因为向往南方又可以远离父母的管辖；有些学生 对自己所学的专业不感兴趣。这所有的一切，致使一些学生情绪低落，感到前途 渺茫，困惑失望，从而形成了失落心理。 从总体说，在被调查的 83 名同学中认为学业方面难以适应的比例最高，占 60.3%；另有24.3%的同学认为生活方面难以适应；还有15.4%的同学认为人际 交往方面难以适应；缺失值为3.5%。下面就一些典型的情况作具体分析。 三、学业方面 经过高考激烈残酷的竞争，很多学生感到精疲力尽，在饱尝了成功喜悦的同 时，认为进入大学可以好好的放松，以之补偿十几年来的寒窗苦读。可到了大学， 仍然要面临繁重的功课， 这让他们不知所措。在十多年的苦读生涯中，很大一 部分学生的学习目的就是为了考上大学，且是在家长和老师的双重推动下向这一 48 20 13 0 20 40 60 学业 生活 人际关系 目标冲刺的，学习上带有非常大的被动性。进入大学后，这个目标已实现，许多 学生一下子失去了奋斗目标、生活的重心，再也没有太多的激情和动力去投入到 新的学习中去，在学习上很被动，积极性不高，对知识的渴望不强烈，出现了徘 徊和迷茫的心理。 多数同学表现出难以适应大学的学习环境，占到了64.3%。多数同学觉得学 习感到疲劳是因为作息时间不合理。当问到在课余时间做什么时，有相当一部分 同学回答是在宿舍睡觉或是呆在网吧，占到了22%（其中男生占到了90%），而 在呆在图书馆的同学只占到36%。说明在课余时间同学们主要在娱乐玩耍。 在谈到对班集体是否满意时，多数同学表示一般或不太满意。80%的同学认 为同学之间的关系不是很紧密，交流得太少了。针对这些问题，建议同学们应该 以班级为整体，把班级建设作为自己的责任，积极参加班级的各项活动，为班级 的建设添砖加瓦。 0 10 20 30 40 50 宿舍或网吧 图书馆 其他 课余安排 四、生活方面 由于入学前将大学生活过分理想化，把大学生活想象得很浪漫、神秘和多姿 多彩；加上对所上学校优势的不了解，入学后却发现现实并非完全如此或感觉相 差甚远，这种差距使得大学新生产生了很大的心理落差，而且新生往往很容易从 校园环境等表现现象得出结论。过高的期望值与大学的现实生活反差较大，导致 部分新生入学出现情绪波动和失落。从调查报告中得知，大多数学生反映觉得住 宿条件较差，学校周边环境是乱，食堂饭菜大多认为想哭，贵，不好吃， 有失 落心理的新生要注意尽快从这种状态中摆脱出来，认识到想象与真实的大学生活 之间的区别，并以乐观、积极向上的态度面对现实，客观的看待目前的状况，同 时增进对学校和专业的了解，明确学校的相对优势和个人发展空间大小的辨证关 系，以良好的心态迎接新的生活。绝大多数学生觉得大学生活面临最大问题是学 习问题，对于大一新生，习惯了老师跟着的应试教育，自学能留较差，所以对于 大学的学习都不太习惯，作为大一新生，应该要摸索适应大学学习的方法。对大 学学习的不适应最易产生情绪波动与自我评价偏差。新生要正确认识大学学习的 特点，逐步摸索与自己水平、基础相适应的学习方法，注重自学能力的培养，学 会管理支配时间，学会应用工具书，利用图书馆等条件自学。对于大学期间是否 恋爱大多数人是没有的，而少部分人是已恋爱，对于恋爱是否影响学习，很多都 是不影响或者不清楚，对于大学恋爱问题，我们应该持可遇不可求的态度，在日 常生活中，多与各地，性格习惯各异的同学交往，需要把握交往机会，学习沟通 技巧，采取积极主动的方式与他人交往，让自己的大学生活多姿多彩，而不是以 为追求所谓的爱情。 五．人际交往方面 大学生有人际方面的困惑，在大一新生里面得到了充分体现，在大学里面， 来自全国各地的学生汇集成了一个社会群体。在交际过程中，不可避免地会出 现一些问题。有些学生因为语言表达能力较差，使他们害怕与他人沟通思想感 情，把自己的内心封闭起来，处于一种要求交往而又害怕交往的矛盾之中，很 容易导致孤独、抑郁或自卑。 大学里的人际环境也是极其丰富的。中学生大多数以家庭为根据地，群体 对食堂饭菜的评价 0 10 20 30 40 50 60 可口 还行 难吃 对宿舍的看法 0 10 20 30 40 50 60 70 80 不满意 一般 满意 关系比较单一，接触的同学又都处于共同的区域，具有相似的区域文化，同学 之间关系处在较为单纯、坦诚的氛围中。进人大学后，同学来自四面八方，不 同地域间的差别，带来了语言、性格、生活及饮食习惯的差异。同学间尤其是 同宿舍的同学组成了新的学习、生活环境。在这样一个新的环境中，同学们朝 夕相处，交往不仅仅是学习，而且是全方位的。在科学技术飞速发展的今天， 知识需要不断地补充和更新。在大学校园里，这种知识的补充和更新不仅仅限 于老师的传授和答疑；而同学之间的交谈，因特网、电话、书信等各种交往渠 道，都是获得新知识的有效途径。 同学们在对同宿舍的室友的了解程度上，有一半的同学感觉不太了解，觉 得比较了解的占不到10%。而且同学们表示与其他院系的同学来往也不是很多。 平时在学校经常交往的对象多是老乡或同宿舍的室友。在与陌生人交往时，只 有较少的一部分同学具有很强的自信，其他大多数同学缺乏自信。 六．学校为新生适应环境采取的措施 为了让新生从被动地安排逐渐转化为主动地安排，逐渐适应以学生自觉自愿 0 10 20 30 40 50 60 70 很融洽 一般 不怎么样 与身边同学的相处 为原则的大学生活，广西师范大学也开展了各式各样的活动来让学生更好地过渡 到大学生活。比如，班级辅导员给学生讲《新生入学须知》及相关内容>,《职业 生涯规划》中的《如何规划大学生活》，学院规定大一新生每晚上晚自习，开展 牺牲被等丰富多彩的课外活动等，都是学校为了让新生尽快适应大学生活的开展 的活动。 七. 给新生的建议 （1）明确个人奋斗目标，以实际行动实现目标，完成个人理想 （2）树立积极乐观的生活态度，对未来生活充满信心； （3）提高个人修养的同时要注重多参加社会实践活动 （4）了解社会实事，与国内、国际社会生活挂钩，丰富个人经验； （5）学校应多开设一些实践课程，并对大学生疑难问题进行辅导解答； （6）学校应多开展“大学生创业大赛”诸类活动，鼓励大学生开拓思维，勇于 创业。

② 关于学校环境的社会实践调查报告，急求！！！关键是在学校的！！

关于湖南工业大学环保社会实践调查报告

校园,是每个学生学习和生活的地方.好的校园环境才能创造好的学习氛围.而好的校园环境靠我们自己创造.所以,环境保护.协调人和校园环境的关系,保证良好的校园环境,创造美好校园是每个学生应尽的责任与义务.
通过对在校学生进行问卷调查我们发现:大多数学生对于湖南工业大学的校园环境还是相当满意的.校园环境优雅,绿色覆盖面积高,同学们的环保意识也比较强.甚少有乱扔乱丢行为,对于校园内的花草树木也很爱护.学生社会道德感强.可是,校园内也出现了一些问题:
一 环保活动实践少
甚少有学生参加过环保活动.如:地球一小时关灯活动,义务植树活动,捡拾白色垃圾活动等,而且环保志愿者相对较少.学生虽然自觉性高,对于环保有一定认识,但总的来说,还是没能真正体验环保活动的内涵.而学校对于环保教育的宣传也很少,不能更好的提高学生的环保意识,增强环保观念.
调查发现,学生对环保知识的了解大多来自于网络电视,而不是校园生活活动.因此,学校应加强环保意识建设,增加学生的社会实践生活,在促进校园环境改善的同时,也丰富了同学们的课余生活和社会实践.更增强了学生的责任感.与此同时,学生也普遍反应应加强环保意识宣传,展开相关活动,以此来帮助学生了解更多更有用的环保知识.
三 一次性餐具的使用
经过调查研究发现,学校普遍使用一次性餐具,而我们知道,一次性餐具是极其浪费与不安全的. 按规定，生产餐盒的主要原料是聚丙烯，含量在80%左右；工业碳酸钙作为填充料，含量不能超过20%.而长期使用含有大量工业碳酸钙的不合格一次性餐盒，会对人体的代谢系统有影响，首先是很容易形成胆结石、肾结石. 另外，工业碳酸钙含有大量的重金属，而重金属对人体的危害可能更大.因为它含有铅，铅对人体的消化道、神经系统也有很大的危害.
国家质检总局下属的国家环保产品质量监督检验中心9月9日所发的2005年第12号文《一次性餐饮具、食品包装袋/膜产品情况汇报》透露，一次性餐饮具存在非常严重的安全质量问题，主要是:
第一，卫生性能存在较大问题，由于在生产原料中添加了大量碳酸钙、工业石蜡、回收废料，导致产品的蒸发残渣（正己烷、乙酸）严重超标；
第二，使用性能差，负重不合格，容积偏差大，有渗漏现象；
第三，降解性能不合格，有的企业将填充碳酸钙的产品作为降解产品，而这样的产品不能真正降解.
一次性筷子指使用一次就丢弃的筷子，又称“卫生筷”、“方便筷”.一次性筷子是社会生活快节奏的产物.目前主要有一次性木筷和一次性竹筷. 一次性木筷造成大量林地被毁；而且劣质木筷并不干净，只是一种卫生的错觉。而一次性竹筷由于是用可以再生的竹子制作，经济又环保.可是,在湖南工业大学,乃至周边的餐馆,更多的是使用木制筷子.现今, 一次性木筷造成大量林地被毁的问题日益凸显。中国市场各类木制筷子消耗量十分巨大，其中每年消耗一次性木筷子450亿双,约消耗木材166万立方米.每加工5000双木制一次性筷子要消耗一棵生长30年杨树，全国每天生产一次性木制筷子要消耗森林100多亩，一年下来总计3.6万亩.
一次性筷子很干净很卫生?
不.一次性筷子是存在很大的隐藏危害的.
1 损害呼吸功能：一次性筷子制作过程中须经过硫磺熏蒸,所以在使用过程中遇热会释放SO2，侵蚀呼吸道黏膜；
2 损害消化功能：一次性筷子在制作过程中用双氧水漂白，双氧水具有强烈的腐蚀性，对口腔、食道甚至胃肠造成腐蚀；
3 病菌感染：经过消毒的一次性筷子保质期最长为4个月，一旦过了保质期很可能带上黄色葡萄菌、大肠杆菌及肝炎病等；
4一次性筷子还有可能产生“温室效应”，因为恶性循环的关系，树少了，二氧化碳会增多，大气层会加厚，热量难以散开，就产生了“温室效应”.
减少使用或不用一次性筷子,不仅是对我们的身体进行保护,更重要的是,它贯彻落实了科学发展观的要求,是建设资源节约型环境友好型社会的重要举措.
二 垃圾处理
对于垃圾的处理,特别是旧电池的处理进行的非常不当. 废旧电池的危害是非常严重的.它含有铅、汞、镉等重金属。经过长期机械磨损和腐蚀，使得内部的重金属和酸碱等泄露出来，如果进入土壤或水源，就会通过各种途径进入人的食物链。这些有毒物质进入人体内，长期积蓄难以排除，损害神经系统、造血功能和骨骼，甚至可以致癌.所以,我们是不能小看任何垃圾的.
学校过于使用一次性餐具,首先带来的问题是校园环境的污染.不仅制造了大量垃圾,而且如果处理不当,还会严重影响空气质量.调查发现,学生认为学校环境不到位的地方主要是宿舍.而导致这种现象的主要原因则是宿舍的垃圾存放处存在大量一次性餐具.因此,对于一次性餐具的处理方式需要改进.我们知道,一次性餐具溶解性低,简单的堆积处放只会加剧它对校园环境的污染.而由于一次性餐具的主要成分是聚丙烯,燃烧就更不可能了,这样会对空气产生很大的污染.因此,学校应实行更全面的垃圾分类.
调查显示,对于学校实行更全面的垃圾分类,学生普遍认为会出现资金或物资不足,难以管理的现象.据了解,北京,台湾,广东等地实施的更全面的垃圾分类处理,是需要消耗大量资金的,这确实是一个比较大且难以处理的问题.
四 自我环保意识
通过调查,大部分同学认为,在学校环保工作中起重要作用的是自己.但也有少部分同学认为,校领导及环保人员才是最重要的.在这里,我想说:环保,是我们义不容辞的责任.校领导对于学校环保是起监督作用,环保人员是起维护作用,二者虽重要没错,但是环保,我们才是真正的主角.
湖南工业大学校园,是我们四年学习和生活的地方,是我们的家,我们应保护我们的家,给自己给家人一个温馨舒适的生活环境是每个家人应尽的责任.我认为,要维护校园和谐,保护校园环境,我们应从身边做起,从生活的小事做起,从现在做起,搞好环保,共创美好校园.

环保实践总结
通过对湖南工业大学环保社会实践调查,使我获益良多.不仅加深了对环保问题的了解和认识,还在实践中充分提高自己的实践能力.对于一次性餐具资料的研读,使我充分认识到了限制一次性餐具使用的必要性和迫切性.一次性餐具给环境和人体健康代理啊的危害性已经远远地大于了其给人类带来的便利性.如果任这种一次性餐具肆意的使用下去,终有一天,我们将会因此而受到惩罚.所以,国家及政府有必要出台相关文件以强制性的手段减少它的使用.而学校也应对餐具及学生进行严格要求,为了校园环境,为了学生的身体健康,更为了人类的生存.
加强宣传和推广环保意识也是立马当前的任务.通过对环保的宣传和环保实践活动将环保观念深入学生心中.
通过参加这样的一次社会实践活动, 我们学会了如何在团队地协作下从头到尾地解决一个问题，我们学会了在团队中各司其职，尽忠职守，互相配合，对于我们这些独生子女来说，学会合作，学会配合，这将成为我们成长轨迹上一次巨大的突破.我想我们的社会实践活动就是这样一座桥梁，它引导我们的学生去更多地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会，由书桌走向办公台的转换，避免了大学生在初入社会时所发生不知所措，真正地把大学生的教育与社会的就业相结合，培养符合社会需求的高素质人才.
社会实践锻炼了我们，也培养了我们，通过社会实践这样一种形式，使我们在各方面都得到了充分地成长，同时，社会实践也成就了我，不论获奖与否，社会实践都已成为了我们大学生展现自我的一个舞台，在这样的一个舞台上，我们可以尽情地展现我们青春的姿态和敏捷的才思.社会实践是一个窗口，通过这个窗口，帮助我们大学生认识了社会，也帮助社会了解了我们这一群充满理想与朝气的大学生，终有一天我们将真真正正地在社会这个大舞台上展现我们的抱负和智慧.

材料
1中国市场各类木制筷子消耗量十分巨大，其中每年消耗一次性木筷子450亿双,约消耗木材166万立方米.每加工5000双木制一次性筷子要消耗一棵生长30年杨树，全国每天生产一次性木制筷子要消耗森林100多亩，一年下来总计3.6万亩.
2按规定，生产餐盒的主要原料是聚丙烯，含量在80%左右；工业碳酸钙作为填充料，含量不能超过20%.
3国家质检总局下属的国家环保产品质量监督检验中心9月9日所发的2005年第12号文《一次性餐饮具、食品包装袋/膜产品情况汇报》.

③ 检查宿舍情况报告学生睡觉怎么写

为了了解大学生日常生活中对寝室安全的了解情况，培养在校大学生的安全意识，形成良好的寝室生活习惯，从而改善学生的生活环境，教育系于20XX年3月9日对学生宿舍进行安全隐患排查、整改专项工作。
俗话说“教育无小事、安全第一、安全责任重于泰山”。由此可见安全问题是至关重要的，也是必须注意的。在对各个寝室检查时，全体同学积极认真的配合，因而检查工作进行的十分顺利。
本
次检查主要围绕宿舍的卫生，安全用电和物品的摆放为中心。总体说各个宿舍的卫生还是很好的，虽然有个别寝室有垃圾未倒的问题，但地面还是很干净的，未发现
有乱扔垃圾的情况。对于用电情况，未发现有用大功率电器的情况，虽然有电脑在使用，但未发现有电线乱拉的情况。物品的摆放的问题很值得一提，因为有些东西
的摆放未按照要求且位置不当，不仅占用了很大的空间，也对行动带来不便，很可能构成意外的发生。建议同学们对物品进行合理的摆放，既美观又安全。对于此次
调查的结果来看，同学们还是比较关注宿舍安全，且寝室还是比较安全的。
今
后，学校应该加大力度宣传宿舍安全的重要意义，组织更多的宿舍安全教育活动，有条件的话每学期组织一次消防演练，为同学们讲授更多的自我保护和互助互救的
基础知识，从整体上提高同学们的安全意识。同学们也应该自觉遵守宿舍管理规定，自觉不适用大功率电器，安全用电，自身加强安全意识，及时发现宿舍安全隐
患，共同努力，最大限度地发现并消除安全隐患，使大家生活的宿舍安全有一个安全、舒适的家。
对于此次调查结果有以下建议：
1、 学校应组织安全教育的实践活动，多加强教育宣传及安全技能培训;其次是加强巡逻和管理，增强防盗设施，在宿舍楼和教学楼处要多安装监控摄像系统。
2、 多进行逃生自救模拟演练，例如进行模拟火灾逃生演练，训练如何使用灭火器等;让同学们切身体会到在安全问题发生时如何自救并能及时的救助他人。
3、 多检修消防设施，注意灭火器的定期检查与更换，注意电梯等相关设备设施的定期检查。学生寝室安全自查报告三篇学生寝室安全自查报告三篇。
4、 进行宣传教育、广播、网站等校内媒体，开设相关专栏，介绍安全逃生方法。提高安全忧患意识，充分发挥舆论对建设校园安全活动的积极引导和监督作用。
总之，宿舍检查是一个很好的宿舍故障检查方式，不仅能及时的发现宿舍存在的问题，还能发现宿舍中隐藏的安全隐患。对保障宿舍安全有非常重要的意义，在今后的学习生活中，我们一定会定期检查宿舍的安全工作，为同学们的学习提供强有力的保障!

④ 学校学生满意度调查报告

我们正在打一场反对破坏环境、污染环境的战争，同时也是一场反对人类自身错误行为及观 念的战争。保护环境需要政府的决策，更需要全民的参与。公民是社会的细胞，每个人如果 都能从现在做起，从自身做起，从日常生活的一点一滴做起，从选择善待自然的生活方式做 起，我们生存的土地也才能生命之水长流，青山绿野常在。 但是当你踏出家门：门前的河成了臭水沟，楼下公交车来往那烦人的报站声，小区内那一堆 堆装修后的垃圾，还有那让人喘不过气来的热天气。哎，就在方圆几平方米，噪声污染 .水 源污染 .大气污染 .固体垃圾污染真是一应俱全，无所不有啊！ 路过的人们看到，闻到，是什么滋味，恐怕只有他自己清楚。但是他有没有想过为什么会这 样，自己应该去怎么做？ 眼下环境问题，保护环境无时无刻都在被提起，环境保护的宣传和活动也时刻提醒着人们该 怎么做。但是现在始终是宣传归宣传，教育归教育，行动归行动。一切活动的教育宣传在一 部分的老百姓心目中都成了在给人民给舆论做“秀”，走形式，并没有收到很好的效果。 而现在老百姓中间，有环境保护意识的人是增加了，但是还是很少一部分。人们不能主动的 保护环境，当发现有组织和个人破坏环境时，更不知道通过何种渠道去解决。 对于自身更是一种宽恕。认为自己小小的举动能对全球环境造成影响吗？环境保护是国家政 府的事，又关我们老百姓什么事？ （以下引自中国环保网） 今日国家环保总局决定共同开展营建绿色家庭系列活动。在此发出倡议：积极行动起来，以 崇尚简约为荣，节能节水，保护资源；使用绿色产品，认识并防范各种化学污染；树立绿色 消费观念，减少一次性产品选购和消费，抵制白色污染；养成良好卫生习惯，清洁生产，关 爱健康，珍惜生命；注重对子女的环境教育，增强其环境意识，使他们从小养成文明健康、 珍惜环境的生活习惯；养成良好的环境道德，遵守公民道德行为规范，为环境保护做出积极 贡献。 破坏和污染环境，祸及千古；保护环境，功盖千秋。爱惜我们赖以生存的家园环 境是每个家庭应尽的责任。让我们立即行动起来，积极参加营建绿色家庭活动，用良知和热 情关注我们的生存环境，用智慧和勇气调整自己的生活习惯，让绿色观念渗透到我们生活的 各个层面，让绿色生活方式成为每个家庭的自觉选择。 中宣部、全国妇联、团中央、教育部、国家环保总局、国家广电总局六部委去年联合发出通 知：在3～18岁青少年中实施“中国小公民道德建设计划”。将公民20字基本道德规范具体 化为“五小”行动，即做父母的小帮手、做文明礼貌的小标兵、做小朋友和同学的小伙伴、 做保护环境的小卫士，做主宰自己的小主人。倡导家庭、学校、社会鼓励儿童自主策划，自 觉行动，从点滴做起，从身边事做起，主动参与丰富多彩的道德实践活动；支持儿童积极建 立“助人小组”、“环保小队”等各种自己的道德实践组织，养成勤俭节约的好习惯，树立 环境意识，培养科学精神，了解全面小康社会和社会主义现代化建设发展前景，争做小康社 会合格的小公民。 为了响应国家的号召，更为了我们热爱的家园，在暑假期间我进行了一次关于环境保护的调 查。为人们能走出误区，增强人们的环抱意识，让更多的人奉献出他们对于环境的热爱，我 希望通过这次活动，能献上我的一分微薄之力。参考资料： http://www.envir.gov.cn/forum/20043152.htm