武汉大学研究生教改

⑴ 关于1984年春晚

王碧云，生于1931年，祖籍台湾彰化。受家庭熏陶（父亲王庆勋是中华口琴会创始人），王老师自幼学习钢琴、手风琴、口琴，打下了良好的音乐基础。她从1952年至今,一直在总政歌舞团从事手风琴演奏，曾多次立功获奖。在几十年的演奏生涯中，王老师随总政歌舞团多次出访苏联、捷克斯洛伐克、波兰、罗马尼亚、朝鲜等国家，她的手风琴演奏受到了各国观众及音乐家的高度评价，前苏联报刊对总政歌舞团演出的节目评论中把王碧云誉为“金手”。多年来，她改编了不少优秀的手风琴作品如《步步高》、《晚会圆舞曲》、《水兵圆舞曲》等, 受到人们的喜爱。手风琴是王碧云老师的毕生热爱的事业，她对手风琴的执著追求至今丝毫不减。目前，她仍然坚持教学和练琴，并参加各种演出活动。她那双眸子依然神采飞扬，纤弱的身躯依然精力充沛。

张自强夫妇将他们对艺术执著的爱传给了下一代。在他们的启迪和精心培育下，几个孩子从小都爱上了手风琴，并成为出色的手风琴演奏家。女儿张力萍曾经是中央乐团的手风琴独奏演员，儿子张国平15岁就考入中国广播艺术团。他们经常举办家庭音乐会，手风琴重奏成为了一家五人的节目。他们根据外国古典乐曲改编的五重奏曾在电台播出；他们又曾同时登台在人民剧场演出。一家五口，同执一种乐器，而且达到了相当高的水准，这在中国恐怕是独一无二的。

尤其是张自强之子张国平，更是青出于蓝而胜于蓝。作为一名优秀的手风琴演奏家，他不但具有娴熟高超的演奏技艺，而且具有深刻、细腻的音乐表现力。他曾多次在北京音乐厅成功地举办了独奏音乐会。又曾多次代表中国参加国际手风琴大赛，并取得优异成绩，为祖国争得了荣誉。他还曾与母亲一道在美国洛杉矶、达拉斯举办“母子手风琴音乐会”，获得很大成功。近年来，他多次代表中国出访了世界各国，2001年，他又在美国五大城市成功地举行了个人巡回音乐会。他的出色表现曾得到世界著名手风琴大师、丹麦哥本哈根皇家音乐学院莫根斯·埃尔加德教授的高度赞扬。

作为中国手风琴事业的开创者之一，张自强老师非常关心中国手风琴事业的发展。目前他担任中国手风琴学会会长职务。在他带领下的新一届领导班子,共同制定了手风琴的长远发展规划和工作战略。他认为，中国手风琴作品的创作是当前刻不容缓的首要任务。没有创作就没有发展。中国手风琴作品已经远远不能满足手风琴事业发展的需要。为了推动中国手风琴创作，张老师倡导和组织了第二届中国手风琴作品比赛。这次比赛评出了体裁多样、风格各异的手风琴作品二十余首，丰富了中国手风琴的作品资源库。目前他们正在筹备第三届乃至更多的作品比赛活动。

谈起采访张老一家，张自强老师一直是谦虚地推托。他说，用一个“爱”字就可以表达他们全家对手风琴的感情。他们也仅是中国众多的手风琴热爱者中的一员。面对着这对年逾古稀的前辈，我这个作晚辈的心里再一次涌起热潮，再一次被他们对手风琴事业的无私和热忱所感染。

人生短暂，事业永恒。中国手风琴正是有了一批这样执著的奉献着，才有了今天的新气象。中国手风琴的后继者将在老一辈的激励下，为手风琴事业努力耕耘。

最后，让我们一起为也为张老一家祝福，同时也为中国手风琴事业祝福。

⑵ 武汉大学国际贸易学专业研究生导师有帮忙详细介绍一下，谢谢！

国际贸易：周茂荣 陈继勇 张彬 张建清

周茂荣，教授，男，1945.5.25出生，广西兴安县人，汉族，中共党员，博士。 自大学毕业留校任教以来，长期从事世界经济的教学研究工作，先后为本科生主讲的课程有：世界经济概论，地区国别经济、世界经济统计，世界贸易组织概论，社会经济统计；为硕士、博士研究生主讲的课程有：世界经济文献选读，世界经济理论专题，世界贸易组织专题等。主要研究方向为世界经济理论，国际经济一体化，发达国家经济周期等。迄今已出版著作、教材14部，发表论文100余篇。专著《美加自由贸易协定研究》1994年获安子介国际贸易研究优秀著作奖，1995年获原国家教委首届人文社会科学优秀研究成果二等奖；论文《亚太经济合作组织与中国的经济发展》2001年获湖北省人文社会科学优秀研究成果二等奖；所主持的教改研究项目《办好中法经济学双学士学位班，培养适应经济全球化的复合型人才》2001年获湖北省优秀教学成果一等奖1993年开始享受国务院颁发的突出贡献津贴。目前正在承担教育部人文社科研究基地招标项目--《经济全球化：发展中国家所面临的机遇、挑战和对策研究》，同时也是国家“211工程”重点学科建设项目－“中国经济发展与国际经济一体化”和国家“985工程”重点学科建设项目—“中国经济发展与国际竞争力”的项目负责人。

陈继勇，男，生于1953年3月，汉族，湖北省应城市人，中共党员，经济学博士。

1973年毕业于孝感师范学校中文专业。1973年至1975年在应城市陈河高中任教。1975年至1981年武汉大学经济系学习，获硕士学位并留校任教。1983年9月至1984年1月在广州外语学院学习，1984年8月至1985年10月赴美国匹兹堡大学经济系进修。1985年晋升为讲师，1986年任武汉大学世界经济系副主任。1987年考取武汉大学世界经济专业博士研究生，1989年晋升为副教授，1990年任武汉大学经济学院副院长，1991年获经济学博士学位并破格晋升为教授，1993年任博士生导师，1993年9月至1994年1月在北京语言学院学习，1994年8月至1995年7月作为富布赖特高访学者赴美国约翰·霍普金斯大学访问研究一年。访问期间，先后在约翰·霍普金斯大学高级国际问题研究院、华盛顿中国问题研究中心、曼菲斯大学讲学4次。1996年4月起任湖北大学副校长、党委常委、校学位委员会主席并兼任经济学院院长。1998年5月访问北卡大学，1998年9—10月率经济学家代表团先后访问斯坦福大学、加州大学伯克利分校、芝加哥大学、西北大学、哈佛大学、普林斯顿大学、约翰·霍普金斯大学和乔治·华盛顿大学。1999年任武汉大学美国加拿大经济研究所所长。2001年6月任湖北省社会科学院院长、党组成员。2002年4月当选为中共湖北省第八次党代会代表，2002年6月当选为中共十六大代表。2003年3月被省委组织部选送到中央党校“中青班”进修一年。2005年5月起任武汉大学经济与管理学院院长。同时担任的主要社会兼职包括：国际东亚经济学会理事，全国美国经济学会会长中国世界经济学会副会长，，中国外国经济史学会副会长，国务院发展研究中心特约研究员，中国资本论研究会理事，中华人民共和国国史学会理事，中国国际公共关系学会理事。湖北省高级专家协会副会长，湖北省社会科学联合会副主席，湖北省经济学团体联合会执行主席，湖北省学位委员会委员，湖北省、武汉市咨询与决策委员会委员，湖北省美国经济学会会长，湖北省房地产经济研究会顾问, 湖北省企业与WTO研究会常务副会长，湖北省企业评价协会副会长，湖北省节庆研究会副会长，湖北省生态经济研究会副理事长，湖北省价格协会顾问，武汉市人民政府参事，武汉市城市经济学会副会长，武汉市宏观经济学会顾问，武汉市邓小平理论研究会顾问等。

陈继勇教授从事教学、科研工作25年多来，取得了丰硕的成果。先后承担的主要课程有：《国际贸易理论》、《国际贸易实务》、《发展中国家经济》、《日本经济》、《世界经济理论专题》、《马列经典著作选读》、《美国对外直接投资研究》等。已指导毕业硕士研究生60多名，博士生25名，目前正指导硕士生16名，博士生17名，博士后4名（已出站2名）。

陈继勇教授研究方向为：世界经济、国际投资、金融与贸易。围绕上述研究领域，他先后独著、主编、参编著作40多部，发表论文200余篇。先后主持完成或正在进行的国际、国家、教育部、省委的重点课题20多项，如国际课题有富布赖特项目，国家课题有“八五”、“九五”、“十五”中华社科基金项目3项，省部级重大课题有国家教委跨世纪优秀人才基金重大项目、国家教委“八五”“九五”、“十五”重点社科基金重点项目、省社科基金重点课题等。具体包括：《中国社区建设与发展研究》、《美国新经济及其经济周期研究》、《外商对华直接投资研究》、《知识经济与美国新经济》、《加入世贸组织对武汉对外开放的影响与对策研究》、《外商对华直接投资：经济影响、主要经验及对策》、《世界贸易组织的建立、发展趋势与我国的对策》、《跨国公司海外直接投资与我国三资企业管理研究》、《美国跨国公司与海外直接投资》等。

其研究成果先后30多次获国家级、省部级优秀科研成果奖。如1990、1991年连续两年获全国报刊理论宣传优秀文章奖（未分等级）；1994年获安子介国际贸易研究优秀论文奖（未分等级）； 1991年获省社会科学优秀成果三等奖；1996年获国务院发展研究中心专题研究报告一等奖；1998年获武汉市人民政府优秀社科成果三等奖；2000年获武汉市第七届社科研究优秀专著二等奖；2001年获省人民政府颁发的社会科学优秀成果一等奖； 2003年获武汉大学第八届社科优秀成果荣誉奖；2003年先后获湖北省政府第三届优秀成果一等奖、国务院发展研究中心优秀成果三等奖；2004年先后获湖北省社会科学联合会学习“三个代表”重要思想优秀论文一等奖、中央党校培训部2003级学员优秀成果二等奖；2005年武汉市第九届社会科学优秀成果荣誉奖；2006年先后获得教育部第四届中国高校人文科学研究优秀成果三等奖、湖北省第五届社会科学优秀成果一等奖、湖北省发展和改革委员会2005优秀成果二等奖、武汉市“十五”优秀软科学成果奖等。

陈继勇教授自1986年以来，先后四次被评为武汉大学先进工作者、武汉大学教书育人优秀教师、武汉大学优秀教师，武汉大学优秀党务工作者，1991年被湖北省青年联合会授予“七五”建功立业优秀青年称号，1993年获国务院特殊津贴，1997年被湖北省委、省政府授予有突出贡献的中青年专家称号，同年入选教育部首批哲学社会科学跨世纪优秀人才培养计划。作为国家级重点学科——武汉大学世界经济学科点学科带头人及湖北省跨世纪学科带头人，2003年获湖北省新世纪高层次人才工程第一层次人选。

其余2个没什么名气。。

⑶ 武汉大学研究生院的机构设置与职能

机构设置与职能：

1、负责硕士生、博士生、港澳台生和在职人员攻读学位的招生工作，回包括研究生招生计划答的制定、招生咨询、宣传，接收推荐免试硕士生，组织报名、命题、考务和复试录取等工作；

2、负责研究生就业工作，包括收集发布需求信息，组织开展就业指导、就业咨询及供需见面和双向选择活动，编制研究生就业计划，办理毕业研究生派遣手续等工作；

3、负责研究生档案工作，包括档案的接受、整理、查阅、寄出等方面；

4、负责研究生思想政治教育和党建工作；

5、负责研究生日常行为和事务管理工作，包括奖学金、三助工作、困难补助、医疗保险的管理，优秀研究生和研究生教育管理干部的评选，违纪事件的调查处理，研究生社会实践和学术、科技、文化活动的组织等。

武汉大学研究生教育发端于1935年，至今已有80余年的历史。1955年，武汉大学招收了新中国成立后的第一批研究生；1978年，重新恢复因"文革"中断达10余年的研究生教育；1981年，成为国务院批准的首批博士、硕士学位授予单位；1984年，成为全国第一批组建研究生院的高等学校之一。

⑷ 为什么全国本三学校排名没有南京大学金陵学院，太湖学院却排二十几

你在网上看到的排名是各大网站根据网友的评论评选的，只能参考。教育部官方排名只有一个。
2011全国三本院校 独立学院排名
115天前推荐 来自 精品论坛频道
根据教育部最新公布的独立学院名单，我司受教改部门委托，历时326天向社会发出调查问卷65,000份并回收53,479份，调查范围涉及北京市、黑龙江省、河北省、江苏省、浙江省、福建省、陕西省、云南省、湖北省、上海市（按回收次序）等，覆盖全国人口60%以上，受调查人群涉及企事业单位职工、高中教师、在校大学生、毕业大学生、用人单位职工等。调查结果显示：我国独立学院的高等教育模式经过多年的改革和发展，已经羽翼渐丰。三百余家独立学院中已有16所初具二本院校的软、硬件结构。调查中发现，多所独立学院由于使用了校企缔约培养的模式，毕业生可与用人单位直接接轨，就业率和人才培养层次有一定提高。现将最终调查结果总结如上。

名次 校名 地区 平均分 硬件设施 软件环境 就业指数 专家评议 招生状态

1 浙江大学城市学院 浙江省 98.5 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
2 沈阳理工大学应用技术学院 辽宁省 98.3 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
3 华中科技大学武昌分校 湖北省 98 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
4 江南大学太湖学院 江苏省 97.8 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
5 燕山大学里仁学院 河北省 97.7 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
6 武汉科技大学中南分校 湖北省 97.3 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
7 北京理工大学珠海学院 广东省 97.2 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
8 首都师范大学科德学院 北京市 97 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
9 南开大学滨海学院 天津市 96.5 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
10 同济大学同科学院 上海市 96.1 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
11 南京理工大学紫金学院 江苏省 96 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
12 厦门大学嘉庚学院 福建省 95.3 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
13 南昌大学科学技术学院 江西省 95.1 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
14 长沙理工大学城南学院 湖南省 94.9 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
15 中国石油大学胜利学院 山东省 94.7 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
16 四川大学锦城学院 四川省 94.6 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
17 西安交通大学城市学院 陕西省 93.8 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
18 北京工商大学嘉华学院 北京市 92.1 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
19 上海师范大学天华学院 上海市 91.6 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
20 浙江大学宁波理工学院 浙江省 90.7 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
21 东南大学成贤学院 江苏省 90.1 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
22 安徽大学江淮学院 安徽省 90 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
23 福州大学阳光学院 福建省 89.7 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
24 江西农业大学南昌商学院 江西省 89.6 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
25 武汉大学东湖分校 湖北省 89.3 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
26 湖南师范大学树达学院 湖南省 89 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
27 北京师范大学珠海分校 广东省 88.7 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
28 中山大学新华学院 广东省 88.3 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
29 成都理工大学工程技术学院 四川省 88.1 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
30 北京邮电大学世纪学院 北京市 87.3 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
31 大连理工大学城市学院 辽宁省 87 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
32 南京大学金陵学院 江苏省 85.7 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
33 浙江工业大学之江学院 浙江省 85.4 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
34 江西师范大学科学技术学院 江西省 85 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
35 烟台大学文经学院 山东省 83.7 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
36 中国传媒大学南广学院 江苏省 83 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
37 浙江师范大学行知学院 浙江省 82.6 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
38 安徽农业大学经济技术学院 安徽省 82.1 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
39 华侨大学厦门工学院 福建省 80 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
40 云南大学滇池学院 云南省 79.5 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
41 海南大学三亚学院 海南省 79.1 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
42 西北大学现代学院 陕西省 79 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
43 青海大学昆仑学院 青海省 78.6 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
44 四川师范大学文理学院 四川省 78.3 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
45 广西师范大学漓江学院 广西壮族自治区 77.9 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
46 电子科技大学中山学院 广东省 77.6 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
47 南京师范大学中北学院 江苏省 77.1 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
48 绍兴文理学院元培学院 浙江省 76.1 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
49 华东交通大学理工学院 江西省 75.7 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
50 安徽师范大学皖江学院 安徽省 75.5 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
51 青岛理工大学琴岛学院 山东省 75.2 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
52 南京理工大学泰州科技学院 江苏省 74.6 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
53 复旦大学太平洋金融学院 上海市 74.2 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
54 南京航空航天大学金城学院 江苏省 73 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
55 吉林建筑工程学院建筑装饰学院 吉林省 72.7 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
56 沈阳大学科技工程学院 辽宁省 72 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
57 天津外国语大学滨海外事学院 天津市 71.6 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
58 天津财经大学珠江学院 天津市 71.3 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
59 河北师范大学汇华学院 河北省 70.6 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
60 山西大学商务学院 山西省 69.9 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
61 大连交通大学信息工程学院 辽宁省 69.8 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
62 宁波大学科学技术学院 浙江省 69.3 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
63 江西理工大学应用科学学院 江西省 69.1 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
64 山东科技大学泰山科技学院 山东省 69 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
65 华中师范大学汉口分校 湖北省 68.6 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
66 湖北大学知行学院 湖北省 68.3 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
67 华中科技大学文华学院 湖北省 68.1 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
68 湖南商学院北津学院 湖南省 67.8 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
69 华南师范大学增城学院 广东省 67.5 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
70 广西工学院鹿山学院 广西壮族自治区 67.4 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
71 四川师范大学成都学院 四川省 67.2 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
72 河北理工大学轻工学院 河北省 67 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
73 渤海大学文理学院 辽宁省 66.6 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
74 武汉理工大学华夏学院 湖北省 66.5 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
75 武汉科技大学城市学院 湖北省 66.3 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
76 杭州师范大学钱江学院 浙江省 66.3 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
77 长江大学文理学院 湖北省 66.1 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
78 三峡大学科技学院 湖北省 65.9 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
79 中国地质大学江城学院 湖北省 65.7 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
80 苏州大学文正学院 江苏省 65.5 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
81 嘉兴学院南湖学院 浙江省 65.4 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
82 江汉大学文理学院 湖北省 65.1 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
83 云南师范大学商学院 云南省 64.8 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
84 东北财经大学津桥商学院 辽宁省 64.7 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
85 南京信息工程大学滨江学院 江苏省 64.7 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
86 湖北师范学院文理学院 湖北省 64.5 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
87 湖南农业大学东方科技学院 湖南省 64.4 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
88 东莞理工学院城市学院 广东省 64.2 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
89 四川大学锦江学院 四川省 64.1 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
90 河北科技大学理工学院 河北省 63.9 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
91 中国地质大学长城学院 河北省 63.7 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
92 辽宁中医药大学杏林学院 辽宁省 63.6 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
93 扬州大学广陵学院 江苏省 63.4 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
94 兰州交通大学博文学院 甘肃省 63 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
95 西安财经学院行知学院 陕西省 62.8 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
96 电子科技大学成都学院 四川省 62.6 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
97 温州大学瓯江学院 浙江省 62.4 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
98 江苏大学京江学院 江苏省 62.1 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
99 哈尔滨理工大学远东学院 黑龙江省 61.7 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招
100 集美大学诚毅学院 福建省 61.6 参评 参评 参评 通过-有权重 正常-统招

⑸ 武汉大学信息管理学院师资力量怎么样

学院师资力量雄厚，教师学科专业、学历、年龄结构合理。现有在职教师76人，其中，教授43、副教授30人，讲师6人。50岁以下的中青年教师全部有博士学位，90%以上的教师有海外访学经历。武汉大学人文社会科学资深教授2人，国务院学科评议组成员3人，教育部社会科学委员1人，国家级教学名师1人，湖北省教学名师1人，享受政府特殊津贴专家5人，各类高层次人才25人次，武汉大学珞珈杰出学者2人，武汉大学珞珈特聘教授12人，武汉大学珞珈青年学者17人，教育部本科专业教学指导委员会委员4人，全国图书情报专业学位研究生教育指导委员会委员2人，全国出版专业学位研究生教育指导委员会委员 1人，教育部学风委员会委员1人，全国性学术组织主要负责人3人，国外期刊同行评审专家13人，国际期刊编委6人。四个青年教师团队入选武汉大学“70后”学术团队。
学院始终把人才培养质量放在首要位置，致力于培养德、智、体、美全面发展，理论基础扎实，知识面宽广，富有创新精神和实践能力，厚基础、宽口径、复合型，适应新技术环境的信息资源管理高级专门人才。学院先后有《目录学概论》《信息管理学基础》《电子文件管理》《信息服务与用户》《信息计量学》《信息资源建设》《信息检索》七门课程入选国家级精品课程、国家级精品资源共享课。有两门课程在在线开放课程平台“爱课程网”上线。“图书馆学情报学核心课程教学团队”入选教育部国家级教学团队。多个教改项目荣获国家和湖北省优秀教学成果奖。学院建设有一流的实验教学与图书资料保障条件。武汉大学图书情报实验教学中心获批国家级实验教学示范中心，学院图书分馆收藏有国内最丰富的图书情报档案文献资源。近年来，学院先后获得“湖北省高校思想政治教育工作先进基层单位”“湖北省先进班集体”“武汉大学学生工作特色基地”“武汉大学学生工作先进集体”“武汉大学五四红旗团委”等奖励。学生在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国研究生智慧城市技术与创意设计大赛、中国电子商务大赛、全国大学生“未来编辑杯”竞赛、全国大学生英语竞赛、全国首届出版创意大赛、全国大学生智能设计竞赛、全国高校搜索营销大赛等重要学科竞赛中，屡获殊荣，在国际、国家、省、市和校级各类比赛中，获得一系列荣誉。学院毕业生深受社会广泛欢迎，广大毕业生在各自领域为社会作出重要贡献，不少优秀毕业生成长为本领域学界和业界的精英。近年来，学院毕业生就业率持续向好，稳居全校人文社会科学各学科前列。

⑹ 武汉大学全日制教改特色班好不好

首先，我要告诉你的是，教育部文件已经明确规定像武汉大学这样的部属院校是不允许办全日制的，之所以还存在这样的特色班是一些私人办学老板在炒作；其次，全日制自考助学班或在3到5年内消失。

媒体例证1：

孝感高考生196分收11份通知书 招一名学生拿6千提成

楚天都市报副刊讯本报记者束继泉 实习生 杨慧文

陪同魏铭来报名的魏父对记者说，孩子只考了196分，家里却收到了11份类似的录取通知书。这些通知书都带防伪标志，用手机一扫，还真是那么回事。

为了招到一个学生，一些培训机构不惜手段。有的在网上攻击竞争对手，有的恶意投诉对方违规招生，有的则直接到对方的学校去挖人，甚至大打出手。

低分考生收到11份通知书

“不好意思告诉你分数。”7月29日，18岁的魏铭徘徊在武汉大学三环学生公寓门口。他手中带条形码的“某大学录取通知书”写道：××同学，经我校招生委员会审核，你被录取到××大学主考全日制本科会计学专业学习……“你看，就多了主考两个字。”陪同魏铭来报名的魏父对记者说，孩子只考了196分，家里却收到了11份类似的录取通知书。这些通知书都带防伪标志，用手机一扫，还真是那么回事。

毕业于孝感某高中的魏铭，自从分数出来之后，就一直有自称高校招生的人给他和家里打电话，向他推荐学校。他不知道自己的个人信息，究竟是如何泄露出去的。

由于不想复读，魏铭在老师的建议下，准备选择一所武汉的高校，读全日制本科助学班。7月26日，有招生贩子上门，给魏铭介绍武汉的一所高校，由于车费是对方提供，魏铭便和父亲一起到武汉参观该校。看后觉得不满意，他们于是来到武大周边考察。

最终，魏铭选择了某校自考班，准备就读工程管理专业。按照规定，他缴了500元床位预订金，学校开具发票后，承诺马上发放录取通知书。

招生代理鱼目混珠

每年的七八月份，一些低分学生的家长都会心急如焚地为孩子找归宿。

来自汉川的杜先生是一名教师，经人介绍，他来到武汉大学三环学生公寓，咨询了武汉大学校友会专修学院的接待人员，拿到与武汉大学有关的招生简章。

杜先生仔细翻阅招生简章，以广告学专业为例，学年费用为7800元。昨日，武汉大学校友会专修学院出示了物价局的批文，广告学专业收费是7500元。“这300元是物价局没有批的。”该学院一周姓招生负责人承认是违规收费项目。他称，这个招生简章没有定稿。昨日下午，周又拿来新的招生简章，广告学专业收费显示为7500元。

一头雾水的杜先生搜寻与“武汉大学自考招生”有关的网站，找到了多个相关网站，而且同样为武汉大学相同的专业，每个网站宣称的年度收费标准，又与纸质招生简章的标准不一样。

湖北省教育考试院自考办助学科科长周晓华称，武汉大学校友会专修学院属于有资质的民办非学历高教机构，但与武汉大学没有隶属关系。按照规定，这些机构的招生简章、录取通知书等，均要经过自考办审查通过后才能公开发放。

记者浏览相关资料得知，武汉大学继续教育学院去年7月曾在其网站上发布声明：社会上一些“武汉大学主考”的自学考试招生均与我校无关。

杜先生通过走访，又拿到了一份武汉科技大学自考招生简章。他发现，该简章宣称的会计专业“职业技能加学历”收费为7850元，而物价局审核的该专业报名费为5850元。多出的2000元是怎么回事呢？原来是“职业技能培训费”。“技能培训费必须注明考生自愿，报名时并不能搭车收费，误导学生的简章必须纠正。”武汉科技大学继续教育学院宋院长称。
招生贩子可拿6000元提成

“对低分学生的招生，已经形成一个产业链。”武汉某专修学校一位不愿透露姓名的负责人昨日告诉记者，武汉一些高校目前除了自办继续教育学院招收自考生，还有一种模式就是高校主考、民办学校办学。一些个体老板为了追求利益最大化，在招生中穷尽手段。

小张是武汉某高校的大二学生，去年暑假帮招生贩子到农村招低分学生，他是二级代理，每招一个学生可拿3000元提成。积累了一定经验后，他今年自己当起了老板，10天前雇请了4名大学生，到宜昌老家的几所学校，为某高校全日制自考本科助学班招生。

据小张称，他早就与一民办培训机构签订了协议，每招到一名学生可享受6000元提成。带领学生和家长前来参观学校的车费，可以据实报销。但招生过程中产生的其他费用，则由小张自行支付。

小张说，他聘请的人员要支付工资，还有差旅费、食宿费等开销，压力非常大。前期招生中，只招到4名学生，每人交500元预订宿舍费后，拿回了录取通知书。他曾带五六名学生家长到学校参观过，可能有一半学生有戏。

这几天虽然很热，但小张还是带着招生简章，上门拜访低分学生。

武汉某高校教师童先生说，很多大招生贩子的收入都很高，开的是奔驰、宝马，经常出入高档场所，主要是他们来钱快，属于暴利行业。童先生说，“自考招生恶性竞争的生源大战，使一些招生贩子成了暴发户。”

生源逐年减少竞争加剧

为了招到一个学生，一些培训机构不择手段。有的在网上攻击竞争对手，有的恶意投诉对方违规招生，有的则直接到对方的学校去挖人，甚至大打出手。“以前，一个暑假可以招到一二千人，去年只招到300多人，今年也好不到哪里去。”武汉一家培训机构的负责人王先生说，武汉的自考招生点那么多，而生源却越来越少，竞争压力很大。

王先生在一所部属高校租了几套房子，用于教学和做学生宿舍，几年来，已经搬迁了好多次，目前已经迁出了该校。他给记者算了一笔账：自考生一年的学费是7000元左右，其中给招生中介6000元，第一年基本上是亏的。如果学生中途退学，亏得更大。加上房租、水电、教师工资等各项费用，四年下来利润无几，甚至可能亏损。王先生称这两年已经在啃老本了，唯一的希望是市场加快优胜劣汰，让优质正规的民办培训机构做大做强。

成先生曾经是“业内人士”，由于近几年自考生意越来越不好做，前年改行做教育培训。他说，自考市场日渐萎缩，主要缘于生源的减少。湖北高考报考人数近年来逐年减少，而高招录取比例却在逐年增加，其中2013年录取率达到74%；加上部分学生选择读技校和提前就业，还有一些家庭条件好的学生直接到国外留学，所剩无几的“蛋糕”，使得招生大战越来越激烈，从而引发超高回扣、互挖学生、重招生轻教学等乱象。

省考试院表示加强监管

在自考行业打拼了多年的范先生，昨日介绍了一些乱象。首先是办学资质乱。教育部明令禁止办自考班的个别院校，依旧在隐蔽办班，有些没有资质的高校为赚钱擅自办“黑班”，有些个体老板随便找高校租个地方，便打着高校的牌子办“地下班”。

其次是招生乱。虚假承诺，夸大宣传，乱收费，用高额回扣争夺生源等，这些手段极大地扰乱了招生市场，损害了广大学生和家长的利益。

再就是管理乱。师资力量差，教学水平差，管理能力差，办学条件差，是一些非正规培训机构的通病，往往带来很多隐患和纠纷。

范先生建议，走自考路线的学生，一定要找有资质的高校和社会承办机构，切莫通过招生贩子走捷径，否则可能后患无穷。

湖北省教育考试院自考办助学科科长周晓华接受本报记者采访时称，目前全省有77家高校和民办非学历高教机构，具有自学考试社会助学资质，其中20家较优秀者，被授予“湖北省高等教育自学考试学习服务中心”称号。

湖北省教育考试院副院长徐泽贵昨日称，自考招生作为统招的一种补充手段，能够满足市场需求，其作用是明显的，但自考招生市场的诸多问题，也不容忽视。省考试院正加强自考服务中介机构的清理，已对几家违规经营的民间机构进行处理。今后将继续加强自考服务领域的监管，对违规行为，将发现一起查处一起。

媒体例证2：

全日制自考助学班或在3到5年内消失

赶上大学扩招“迅速膨胀” 如今生源减少生存堪忧

和十年前轰轰烈烈兴盛的独立学院一样，全日制自考助学班也是为了适应社会发展需求，而出现的一种教育模式。然而，随着高考人数的减少，自考助学班的生源危机越来越突出，为了能招到生源，他们采取一系列诸如乱发通知书、到专科院校“偷”生源、高额回扣等办法。

昨天（28日），武汉晚报刊发了《300分以下考生竟成“香饽饽”》一文后，引起了社会关注。众多正在办自考班的老板及教育专家的观点几乎一致：自考助学班已走到尽头了。

“自考城中村”已不存在

昨天上午，经过联系，记者来到洪山一所高校，见到正在该校办全日制自考助学班的老板老黄。

“最开始我们住在学校继续教育学院安排的学生宿舍内，可学生太多了，住不下，只得在学校附近的‘城中村’里租房子住。”

老黄感慨：“现在自考太不好做了。”几年前，大家办自考助学班的模式几乎一样，依靠主考院校的优势招生，招收一个学生的回扣也不是很高，不超过1000块。每年暑假，回家的老生都会带几个新生来报名。

学生来了，上课也很简单。“大多数都是在校的研究生，退休的老教师，也有主考院校的在职老师。”老黄说，学生们平时上课要求不高，只要考试通过就行了。

“到现在为止，我才招了不到200人。”老黄自嘲地说，很多还是通过“特殊手段”弄来的。“这200个学生还不晓得能有多少最后留下来。”

几年前，曾有武汉的高校因为无计划地招收自考生，结果导致学生到校后，无处可住，最后无法收尾，相关高校还因此受到处理。

从现在的情况看，这种现象发生的几率应该不大了。

“消失是迟早的事情”

“全日制自考助学班消失是迟早的事情，我估计在3到5年之内。”武汉资深助学班老板小陈说。

小陈说，当时他和武汉科技学院（武汉纺织大学前身）合作办全日制自考助学班，“顶峰的时候，人数能达到3000多，当时办了很多专业。但现在学校只有服装艺术类专业还在办，人数300左右。”

从2009年开始，小陈预测到自考助学班的危机，开始转行做其他生意。现在，和他一样办学的老板，大多数都转行了。“现在自考招生好的学校，主要集中在湖北第二师范学院等几个高校，他们人数多，管理相对规范。”

自考不好找，办学的人就想办法，“双证班”是早些年大家想出来的产物。主要是在宣传中，突出“自考毕业证加实践能力证书”的点子，起初还有效果，但现在也不行了。“学生不吃这一套。”

今年，突然大家都刮起了“海员、海乘、航空”的招生风，在招生中大量宣传“实习就拿高薪，毕业在船上工作，月薪过万”之类的话。

对此，小陈说，所谓招收“海员、海乘、航空”，大多数都是专门的船务公司招的，自考助学班其实就是收个培训费。

“这类招生返点很高。”小陈说，比如招收一个海员专业的学生，学费大约在3万8到4万5之间，其中的2万就是招生费。1万给中介，1万给学校。

“现在单纯办自考的已经不多了，因为生源太少了。据我所知，不少高职高专或三本院校在统招的时候，都有返点，何况自考助学班？”小陈说。

老黄说，如今他也在打算转行。

自考助学班本身违背自考精神

昨天（28日），湖北省教育学会秘书长，湖北第二师范学院教科院副院长谭细龙教授说：“自学考试，顾名思义，就是通过自己学习，通过考试。举办全日制自考助学班，本身就违背自考精神。”

谭细龙认为，自学考试本身是一项很好的教育政策。“考试只需要教育主管部门管理就行了，不能允许其他机构、单位来插手，尤其不能让私人来办。”

遗憾的是，在利益的作用下，全日制自考助学班越开越多，越开越乱。本来是接受知识的高等教育，现在成了某些人牟利的工具。

武汉商贸职业学院招办主任王红兵说，全日制自考助学班的出现，是为了缓解高等教育的压力。十多年前，高校数量不多，生源却众多。为了给广大的高考线下生一个学习的机会，国家允许高校举办全日制自考助学班，学生们可以和统招学生一样，进入大学学习。

王红兵说，现在生源少了，自考招生自然而然就出现问题了。“比如说成人教育，前两年就出现了倒挂现象，即招生人数比报名人数多。”

王红兵介绍，目前教育部门正在酝酿一种新的改革措施，即在高职中实行“注册入学”：只要参加高考的学生，都可以注册到高职上学，以满足职业教育发展的需求。如果该措施施行了，自学考试全日制助学班将宣告终结。

记者了解到，今年我省多数高职高专二学校的录取分数线都和批次线差不多，“70%以上的都是踩线录取。”王红兵说，高职院校的生存压力都已经非常大了，自考助学班更不用说。

自考助学班也出“俊才”

尽管社会对全日制自考助学班有或多或少的诟病，但不可否认的是，近年来这种教育模式也培养了不少“俊才”，参加湖北大学自考的洪湖青年颜晓华就是一例。

颜晓华来自湖北洪湖。1999年，他和哥哥分别面临初中、高中毕业。但贫寒的家庭只能供一个孩子上学，当时才15岁的他决定回家务农。这期间，父母在外打工，他一个人撑起了整个家里的事情。2003年，他将自己养猪养鸡挣来的钱帮哥哥交了大学学费。与此同时，大学的生活也深深吸引了他。当年9月，他来到湖北大学成教学院读自考。四年里，几乎没什么英语基础的他成功考过了大学英语四六级，并于今年考上湖北大学行政管理系公费研究生。

2007年8月，武汉晚报以头版头条报道了颜晓华的故事，激励了一大批农村青年。湖北省省委宣传部相关负责人也表示：“颜晓华是新时代农村青年的代表。”

已经成功转行的小陈也说：“说实话，后来跟我们一起办自考的老板，有不少都是通过自考出来的。和统招学生比起来，他们一点都不差，现在在各行各业都发展得很好。”（记者 翁晓波 通讯员 邢文旭）

参考资料：1.http://news.cnhubei.com/xw/kj/201308/t2656584.shtml

2.http://news.xinhuanet.com/e/2012-08/29/c_112882330.htm