广西大学研究生室内设计

1. 建筑学需要学几年

建筑学研究生一般是要读2年或3年。

在中国，研究生主要分为全日制和非全日制两种。全日制研究生是通过拥有各高等院校举办的硕士研究生和博士研究生招生考试来进行招生，学制最少为2年或3年；非全日制研究生在2017年以前主要是指在职研究生，主要通过十月联考、同等学历申硕、一月统招在职研究生等方式进行招生；

从2017年（包括2017年）起，双证在职研究生统一命名为非全日制研究生，非全日制研究生与全日制研究生一同参加12月底的全国统考，划定相同分数线，毕业时同样获得双证。招收与培养硕士研究生和博士研究生的单位既有拥有硕士点和博士点的高等院校，也有相关科研机构。

全面理解建筑设计任务的社会流程

建筑设计不是一个“问题——答题”的简单过程。它更多包含服务行业和创造的内容。理解设计任务的关键是对设计任务前因后果的全面和深入的了解，从而整体把握建筑设计到实施的全过程。

从策划立项到了解业主的意图，理解并能自行编订合理的任务书，了解建筑设计从接任务到提交方案以致于工地监督直到交付使用，这一整套业务流程的必须熟练掌握。其中特别不同于正常教学的是制定任务书。

2. 广艺的院系设置

美术学院
简介：
美术学院的前身是徐悲鸿先生于1938年在桂林倡导成立的“广西省国民基础学校艺术师资训练班”美术专业，1958年恢复重建广西艺术专科学校美术系，1960年升格为广西艺术学院美术系，1广西艺术学院995年原美术系分为美术系、美术师范系、工艺美术系设有绘画、雕塑、美术学三大专业方向，拥有油画教研室、版画教研室、雕塑教研室、综合造型教研室、基础教研室，共五个教研室。
美术学院师资队伍实力雄厚，前有徐悲鸿、陈烟桥、阳太阳、黄独峰等该国著名美术家精心培育，今有雷务武、黄超成、刘南一、刘新、谢森、李福岩、黄月新等国内、区内一流的师资和科研队伍，在职教职工 69 人，其中专任教师 61人，教授 7 人，副教授 12 人，二级美术师 1 人，副编审 1 人，讲师 15人。
2000年获得美术学硕士学位授予权。
现任院长：雷务武
设计学院
简介：
广西艺术学院设计学院前身系1960年广西艺术学院开设工艺美术专业设计班，1995年正式恢复工艺美术系建制，1998年更名为广西艺术学院设计系，2003年正式更名为广西艺术学院设计学院。
设计学院设有艺术设计学系、服装艺术设计系、动画系、出版传媒艺术设计系、陈设品艺术设计系、视觉传达设计系、产品设计系、研究生部，共八个教学一线的管理与实施的教学工作室。
硕士研究生教育始于2001年，是广西唯一的设计学一级学科，学术型现有8个研究方向，即民族传统服饰与服装研究、装帧艺术设计、视觉传达设计、流行服饰设计、出版传媒艺术设计、动画艺术语言、民族装饰艺术、艺术设计教育研究；专业学位有7个研究方向，即民族传统服饰与服装研究、装帧艺术设计、视觉传达设计、流行服饰设计、动画艺术语言、民族装饰艺术、出版传媒艺术设计研究。有学科带头人1人、学术带头人5人，学术研究成果和水平在广西乃至全国形成了深厚的学术影响力。
现任院长：柒万里
桂林中国画学院
简介：
桂林中国画学院是中国第一所以“中国画”称谓命名的二级学院，成立于2002年3月，学院前身是徐悲鸿先生于1938年在桂林倡导成立的广西省国民基础学校艺术师资训练班的国画专业，其后，相继经历了广西艺术专科学校、武汉中南美术专科学校、广西艺术学院美术系国画专业的变迁调整。徐悲鸿、张安治、阳太阳、黄独峰等老一代中国画名家都为现今桂林中国画学院的建立和发展奠定了坚实的基础。相思湖校区风景
学院拥有一支结构合理并充满活力的教师队伍，百分之八十的青年教师拥有硕士学位，他们来自于中央美术学院、西安美术学院、广州美术学院、四川美术学院、四川大学、南京师范大学、首都师范大学、西安交通大学等全国著名高校，从学缘结构和水平能力上保障了中国画学院的进步发展。
学院以中国画山水、人物、花鸟三个方向为主干学科，拓展有中国画、书法、中国画与水墨动画设计、中国民艺设计应用、中国书画装饰设计等多个专业方向，学科建设成绩显著：黄格胜教授被评为“国家级教学名师”；《山水画写生》被评为“国家级精品课程”；中国山水画方向教学团队被评为“国家级教学团队”；绘画专业（中国画）被确立为国家级第一类特色专业的建设项目和自治区优质专业及重点学科。
学院作为漓江画派中国画中坚骨干聚集地和后备力量的培养基地，注重运用和发挥地域特点与办学特色，使教学与科研创作相互促进，教育与经济、文化发展相互结合，积极服务于“文化广西”的建设，服务于中华民族文化艺术的传承和发展。
现任院长：余永健
音乐学院
简介：
广西艺术学院音乐学院是该国办学历史较悠久的高等音乐教育机构之一，最早可追溯至建于1938年的广西艺术师资训练班音乐组。经过七十余年的奋斗和努力，学院已发展成为集教学、科研、艺术实践于一体，具有突出学科优势和鲜明办学特色的高等音乐人才培养基地。
音乐学院 是自治区级重点学科，国家硕士学位授予点。学院分本科生和研究生两个教学层学生食堂次，涉及作曲与作曲技术理论、音乐表演、音乐学、录音艺术等四个学科门类。下设七系一部：音乐教育系、管弦系、声乐系、钢琴系、作曲系、民乐系、音乐学系以及研究生部。
学院还设有交响乐团、民族管弦乐团及合唱团等教学实验团体。音乐实验教学中心2008年被评为自治区级实验教学示范中心，2009年10月通过终审答辩，成为国家级实验教学示范中心。
音乐学院拥有专业实力雄厚、职称结构相对合理的师资队伍。该国著名音乐家、音乐教育家陆华柏、陈良、陈永禄、李志曙等曾先后在此执教。学院现有教职员工 143人，其中教授 20 人，副教授 33 人，讲师 59人，具有硕士以上学历教师45人。在教学科研中，涌现出一批有突出贡献的专家和学者，部分学科及学术带头人已跻身于国内同类学科中的先进行列，其中多人次曾获得“全国学校艺术教育先进个人”、“全国优秀教师”、“曾宪梓教育基金会教师奖”、广西高校“教学名师奖”、“广西五一劳动奖章”等荣誉。
现任院长：林贵雄
舞蹈学院
简介：
创建于2003年，拥有良好的教学环境和精干的教师队伍，现设有舞蹈学、舞蹈表演和舞蹈编导等专业方向，并设有“印象”青年舞团，是该院发展较快而充满活力的院系。展览馆
创办以来在教学、科研、创作和艺术实践等方面都取得丰硕成果，师生创作的舞蹈剧目分别在全国第六届舞蹈大赛、首届全国大学生艺术节、第三届广东现代舞展演周的活动中，均取得金、银奖的优异成绩，并多次参加中央电视台春节联欢晚会、中央电视台元旦晚会；广西电视台春节联欢晚会、广西南宁国际民歌艺术节、中国－东盟经济博览会“风情东南亚”晚会以及赴港、澳、台地区进行对外文化交流的大型演出活动。
现任院长：张小春
人文学院
简介：
艺术学院人文学院设有文化管理系、基础课教研室、外语教研室及体育教研室。承担艺术理论学科及文化产业管理专业的建设任务，培养文化艺术管理专业人才。相思湖校区教学楼
本科层次设有文化产业管理（演艺策划与管理、艺术商务、文化创意与管理、文化旅游策划与管理）、美术学（文化艺术管理）五个专业方向，其中文化艺术管理系目前共有艺术学（含艺术学理论、音乐学、美术学）、传播学、管理学、经济学、教育心理学等学科专业领域的专兼职教师20多人，其中教授4人，副教授3人，博士3人，硕士10人。
全日制硕士研究生层次设有艺术学理论（文化艺术管理、艺术教育研究、艺术理论研究与艺术批评、宗教艺术研究、非物质文化遗产与艺术人类学、大众传媒与政治思想传播）的六个研究方向。
现任院长：李普文
影视与传媒学院
简介：
影视与传媒学院始建于2007年，本科专业开设有广告学专业、广播电视编导专业、播音与主持艺术专业、表演专业、戏剧影视美术设计专业、摄影专业、戏剧影视文学专业等，设有广告设计、广告策划、网络广告设计、媒体创意、数字影像传播、电视编辑与网络传媒、舞台影视表演、人物形象设计、场景设计、影视动画（属动画专业）、摄影、戏剧文学等12个专业方向，学院还开设了中英合作项目高职班数字媒体设计专业方向。其中广告学专业为国家级特色专业、自治区级优质专业与优秀教学团队，表演专业为自治区级特色专业，广播电视编导与戏剧影视美术设计专业为院级优秀教学团队，播音与主持艺术专业教师均来自中国传媒大学等国内一流院校。
成功建立新闻传播学、戏剧与影视学两个一级学科硕士点，硕士研究生专业与专业方向有新闻学、传播学、现代广告设计、艺术传播学、戏剧影视文学、影视表演、播音与主持艺术、广播电视编导、戏剧影视美术设计、广告策划创意等。
现任院长：汤晓山
建筑艺术学院
简介：
建筑艺术学院源于1960年学院开设的工艺美术专业设计专业，具有五十二年发展历史，1999年成立环境艺术教研室，2007年成立会展策划与设计教研室，2010年成立环艺系、会展系， 2012年初成立建筑艺术学院， 在校生近一千人。建筑艺术学院现有专业教师21人，分别毕业于清华大学、同济大学、厦门大学、英国谢菲尔德大学、四川大学、华南农业大学、广西大学、四川美术学院、广西艺术学院等国内外知名高校。专业教师团队有教授3人，副教授5人，讲师10人、助教3人，平均年龄35岁左右，硕士研究生占90%以上，在读博士生1人，学缘构成合理，阶梯层次分明，是一支老中青结合并呈年轻化的队伍；具有较强的教学能力、实践能力、科研能力，已公开出版专著、论文、教材等100余部（篇），获得全国性专业设计竞赛奖项大奖多项次，在国内业界具有较高的知名度和影响力，教师整体团结向上、活力盎然。建筑学院
建筑艺术学院 建制包括建筑设计系、环境艺术系、室内设计系、园林景观系、会展艺术系共五个系部，已开设环境艺术设计、室内艺术设计、景观建筑设计、会展艺术与技术等四个本科专业（或专业方向），西南民族传统建筑与现代环境艺术设计、建筑绘画、环境艺术设计、风景建筑设计、城市景观艺术设计、会展艺术与建筑空间设计、室内设计等七个硕士研究生专业（或专业方向），在专业教学中特别强调艺术与技术的学科交叉与融合，重点探究如何拓宽艺术类大学生从事空间设计创作思路的深度和广度，以适应当今社会多元化发展的趋势，构建独具特色实践应用型的人才培养模式。
现任院长：黄文宪
造型艺术系
简介：
造型艺术系成立于2012年，秉承“传承经典，坚持特色，质量为先，格物创新”的教学理念。教学研究方向涵盖雕塑学、设计学、绘画学三个学科，现设有雕塑教研室、公共艺术设计教研室、壁画教研室。该系是广西重要的公共艺术造型人才培养基地，是当前广西公共艺术设计和雕塑造型设计的主要力量，成立前的各专业办学已有多年历史，一直坚持自己的办学特色，已形成规范而完整的教学体系，注重理论与专业技能的培养，强调实践教学，培养出多名全国知名雕塑家和大量公共艺术设计专业人才，教师与学生大量参加省级以上展览和比赛，并多次荣获省级以上大奖和其它奖项，并积极参与广西城市的公共艺术设计，数十座大型艺术作品被区内外城市选用陈列，在全国艺术院校和全国专业领域中享有声誉，现造型艺术系正在完成广西区级“雕塑人才培养模式的实践与探索”课题项目，其雕塑专业荣获广西自治区区级特色专业。相思湖校区
造型艺术系具备一支优秀的教学团队，目前有教授4人、副教授4人、讲师8人、专业教师8人，其中获自治区级“德艺双馨艺术家”称号2人，获自治区级“优秀青年教师”称号1人，获自治区级文艺最高奖“铜鼓奖”3人次。
造型艺术系设有雕塑造型、多媒体雕塑造型、公共艺术设计、装饰造型、 壁画造型、公共产品造型等6个专业方向，课程设置丰富，共设有二十几门专业课程供学生必修与选修。造型艺术系已设有雕塑材料创作实验室、陶瓷艺术创作实验室、金属造型实验室，公共艺术实验室，学院已批准筹建壁画材料创作工作室，完善的硬件教学设施为专业教学和创作提供了重要的支持。
现任系主任：黄月新
民族艺术系
简介：
民族艺术系成立于2009年，设有“非物质文化遗产与科研”、“声乐”、“器乐”、“理论”四个教研室。民族艺术系坚持将民族民间文化元素渗透到教学与实践中，以《民族语音》、《民族声乐理论》、《民歌演唱》、《民歌排练》、《本土艺术表演》等富有民族特色的课程为主修内容。再将当代先进民族艺术教学理念、现代教学手段与丰富的本土艺术资源有机结合的同时，开展了高等教育民族音乐人才培养模式的探索与实践。南湖校区
民族艺术系办学具有高度的科学严谨性，是在国家课题《广西民歌传承人保护机制与方法研究》，自治区教育厅课题《广西少数民族民歌挖掘与传承》、《那坡山歌传承研究》、《传统声乐教学手法与现代技术整合研究》、《广西少数民族歌唱人才培养问题研究》，区科技厅课题《广西民歌文化旅游产品开发研究》引领下，初步实现科研成果的转化与运用，使教学取得了丰硕成果：《花帽了沙沙》、《山歌年年唱春光》、《阿妹远远走过来》、《千里壮乡是歌海》、《画眉飞进油茶林》、《天上星星伴月亮》、《酒歌》等节目屡获省部级、国家级大奖。
2009年，“广西非物质文化遗产民歌研究与展示中心”、“广西民族民间音乐文化传承与发展基地”先后落户民族艺术系，“民族音乐实验室”也在广西艺术学院国家重点试验室等建设中，发挥了独特作用。
现任系主任：徐寒梅
东盟艺术系
简介：
广西艺术学院东盟艺术系，是该院顺应当代社会发展趋势和文化艺术市场需求，新成立的一个具有前瞻性的新型教学单位，为广西艺术学院直属教学科研单位，与广西艺术学院其他下属二级学院并列平行，同级管理。体育馆
东盟艺术系拥有一支结构合理、素质优良、爱岗敬业的师资队伍，现有专任教师96人，其中副高以上职称38人，讲师28人。 音乐、舞蹈专业的师生参加各级各类专业比赛获300多个奖项。其中，获文化部主办的国家级“文华奖”专业比赛金奖2项；银奖5项；铜奖10项，国家级教师园丁奖25项。
东盟艺术系拥有一批现代化的教学设施，现有琴房80间，舞蹈专业练功房10间，计算机室4个，多功能厅2个，多媒体投影欣赏室5个，音乐排演厅一个；拥有现代化教育信息中心一个，内存大量音乐舞蹈音像资料，能为教学实践提供了丰富的信息资源，充分满足学生的学习需求；另有新近落成、设备先进的音乐舞蹈排演厅一座，配有500万元高档灯光音响设备、近百万元巨幅LED电视墙和摄影摄像录播设备，能为学生提供了优良的演出实习场所。
东盟艺术系开设有歌舞表演专业、艺术教育专业，2012年计划招收本科生140名。
现任系主任：李志雄
民族艺术研究所
简介：
广西艺术学院民族艺术研究所成立于1960年，原称民族艺术研究室，由当时的院长满谦子兼主任。1992年改现名，下设民族音乐、民间工艺美术两个研究室。创建该所的初衷是以之作为本院民族艺术的科研与教学基地，收集、整理和研究广西各民族的民间艺术，继承和弘扬其优秀传统，将研究成果引入教学，促进各相关学科的民族化发展。20世纪60年代，由该所牵头，先后组织全院各专业师生200余人，长期深入少数民族聚居的边远山区，全面普查各民族的民间艺术，重点是14个少数民族聚居县。收集、整理和储存了大量的民间工艺品（如织锦、剌绣、腊染、扎染、雕刻、图案、首饰等）与民间音乐资料（含民间音乐录音、采访记录、乐谱和调查报告等），及时将各民族代表性的民间歌曲、民族器乐、民间曲艺和戏曲音乐编入地方性教材，作为对《民族音乐概论》课程的补充。南湖校区
改革开放后，民族音乐研究热潮席卷神州大地，该所即时地加强了“民族音乐研究室”的建设，以杨秀昭教授为首，聚集了何洪、卢克刚俩研究员等一批科研骨干，投入了相当可观的资金，添置了先进的录音、照相、摄像、音像编辑及声波测试、音频测试等科研仪器，着手对广西及其周边地区的民族民间音乐进行新一轮全面系统的收集、整理与研究。这次收集、整理和储存的资料不仅丰富，而且量大，还具备了立体型的特征，乐谱和文字记载都有录音、照片、录像和乐器、实物等等相互支持、印证。在此基础上，开展了有织组、有计划的学术研究。
现任所长：陈坤鹏
漓江画派研究院
简介：
漓江画派是当代中国绘画流派之一。所谓漓江画派，是指以表现时代风貌为宗旨，以广西秀美山水为主要表现对象，以传统中国画为主体，以广西当代画家为主要力量的具有共同的理想追求和鲜明艺术风格的画家群体。
广西老一辈画家帅础坚、阳太阳、黄独峰、涂克等也曾经创作出大批脍炙人口的优漓江桂林山水油画秀漓江山水作品，为漓江画派的成长和发展奠定了良好的基础。20世纪80年代中期以来，以黄格胜为首的广西一批画家，把创作重心放在描绘漓江山水和广西南方的风景上，逐渐形成了有着鲜明地域特色和独特艺术追求的画家群体，这些画家以共同的艺术表现对象和相近的绘画风格，在国内画坛独树一帜，引人瞩目，漓江画派逐渐形成。
代表画家有：张复兴、郑军里、张冬峰、梁耀、雷务武、石向东、阳山、黄菁、谢森、黄宗湖、刘南一、肖舜之、余永健、黄超成、姚震西、伍小东、徐家珏、韦俊平、陈毅刚、杨诚、周松、熊丁、黄少鹏；美术理论家有：苏旅、刘新等。
领军画家：黄格胜
附属中等艺术学校
简介：
广西艺术学院附属中等艺术学校始建于1958年，是国家级重点中等职业学校、国家级教育现代化示范学校、国家级重点德育课题先进实验学校。开设舞蹈、音乐、美术三大专业，2013年学校新增加中国画专业，共有32个专业方向，现有在校生人来自全国各地包括日本、越南、新加坡、港台留学生数近千人。
广西艺术学院相思湖校区学生餐厅
学校坐落于广西首府南宁市风景秀丽的南湖之滨，拥有一支结构合理、素质优良、爱岗敬业的师资和管理队伍，有先进而完备的现代化的教学设施，功能齐全的学生公寓，为学生提供了优越的学习和生活条件。
学校为社会培养了数千名德艺双馨的艺术人才，许多人已成为全国各地文艺团体、艺术院校、研究机构的领导与专业骨干。 学校通过内部管理体制改革，积极开展教学科研创作活动，取得了显著的教学成果。学校完成的“艺术与科学技术携手融合，创一流的中等艺术学校”项目获文化部首届“创新奖”；在第七、第八届全国青少年“桃李杯”舞蹈比赛、第六届全国舞蹈大赛、第三届CCTV电视舞蹈大赛、第五届全国舞蹈“荷花奖”评奖比赛及全国原生态音乐大赛、全国文华艺术院校奖民乐比赛等各类全国音乐比赛中，荣获金、银、铜奖有28个，取得了广西中等艺术教育史上史无前例的辉煌成就。
学校积极开展广泛的国际交流与合作，先后与美国朱莉亚音乐学院预科学院、美国胡桃山艺术学校、越南高等舞蹈学校、越南胡志明市莲花歌舞剧院、越南国家歌舞剧院、新加坡南洋艺术学院等国家的艺术院校建立了友好与合作交流关系。
经过近五十年的建设与发展，学校取得了令人瞩目的成就，在国内外赢得良好的信誉。
现任校长：李志雄

3. 请问在职人员想要学服装设计或者是室内设计

你首先要对服装设计有一比较理性的认识，服装设计当然是需要画画，但是画画是很多种的，一种是常态的，或者说是还没有从事过相关行业的人的一个很表面的理解，就像画家，一说画家，大家马上会想到天分，创意，画画基础什么的，但是画家的画画作品是除具有观赏性外，还具有很高的收藏性质，是陶冶人的思想情操的作品，主要是主观的表现，而且没有特定的参考标准物的，是不大受尺寸规格的约束的。
而服装设计中的画画，是有参考标准物的，那就是人体的体型特征以及人的活动规律。是不一样的
其次你要对服装学校的类型要有一个认识，大体上来说,不管是哪个行业,学校的类型大致有两大类：

一类是以文化课、思想教育课、理论课为主的以拿文凭为主的学校，这类学校有公办的也有私立的，例如小学、初中、高中、各类中专、技校、大专、本科、硕士等等。学历制学校也无所谓好与不好，因为学历制的学校都是达到国家统一要求上的科目就能拿到相应的学历证书，都是一些理论学习为主，所以在哪里上都是差不多，都是每个科目拿到60分就可以顺利拿到学历证书，但是如果对于企业来说，学历并不代表能力。

另一类则是以技术学习，特别是以动手能力，不需要学习文化课的以培训为主并且以拿职业资格证书为主的学校，此类学校大部分为私立学校，成立的条件就目前来说也较为简单，所以一个好的服装培训学校一定要具备一定的师资、场地、相应的操作工具等等，资格证书也是全国通用，但是不是文凭，而是技术的等级分类，一般有初级、中级、高级、技师、高级技师等
以你目前在职人员的身份，如果想以就业为主，那可以选培训类的服装设计学校，如果你想合学历为主，也没有必要从高中起去考统招的，可以通过自考或成考的方式获得服装设计的文凭。
不过对于企业而言，学历并不代表能力，目前在中国不缺有学历的服装设计师而是缺能有实际能力解决实际问题实用型的服装设计师。
最后，作为实用参考工具书，你可以看看高鸿的《服装结构设计及其应用》，139元，是一本比较专业实用的服装工具参考书，比那些几十元一本的理论书要实用得多。小知识：服装设计包括创意设计，结构设计以及工艺设计，服装结构设计是服装设计的核心技部分，是创意设计与工艺设计的桥梁。服装结构设计也俗称服装打版或服装纸样，也有些地方叫服装制版。