老年人上大学出现的问题

① 为什么说老年人选择上老年大学要谨慎

首先，退休生活应当是个人自由和宁静的享受，而非重回职场的节奏。选择老年大学可能会引入在职生活的模式，这可能会打破原本平静的退休生活。因此，对于那些追求自由自在生活的老人，可能更适合选择保持自己的生活节奏，而非加入老年大学。

其次，老年大学的人际环境并非适合所有人。老年人群的情绪变化可能较为敏感，适应能力可能有所下降。对于性格开朗、善于交际的老人，老年大学可能是一个能提供社交机会的平台。然而，对于那些内向、不喜交际的老人，这样的环境可能会带来压力，因此是否加入需谨慎考虑个人的性格特质。

另外，老年大学作为人群密集的地方，风险也随之而来。可能存在的不良商业行为或诈骗活动需要老人保持警惕，以保护自己不被欺诈。因此，对老年大学内的活动要保持审慎态度。

最后，老年大学内可能会出现老人之间的比较和炫耀，这可能导致不必要的纷争。在这种情况下，保持谦逊和低调是明智的选择，避免卷入不必要的竞争和困扰。总的来说，是否选择老年大学，需要根据个人的生活需求、性格特点以及对风险的评估来决定。

② 老年大学的利弊怎么写

弊端：

1、学员流动性差。校舍和师资都是有限的，老生永不毕业带来的直接后果就是新生无法入学。退休人数在不断增加，但是能够入老年大学的新学员数却很难增加。这使得大量想入校学习的退休者无门可入。

2、学员在学习中的自觉性和主动性差。老年大学的学员有一个普遍的特点，就是上课时态度认真，回家后宁死不练。

利端：

1、保障老年人的健康生活，构建和谐社会。老年人聚集在一起，娱乐、健身、培养各种兴趣爱好，丰富生活，保持身心健康，维持社会稳定。

2、活到老，学到老，成为年轻人的榜样。以一种学习的方式将部分老年人聚集在一起，一起学习，一起成长，学习不论年龄，很好地印证了活到老，学到老。

3、丰富老年生活，预防老年痴呆。老年人在一起活动、娱乐，增加老年人之间的沟通交流，不让思想和思考停止，很好地预防老年痴呆。

时代背景

“空巢”老人的出现到快速增长，引起了社会各方面的极大关注。满足“空巢”老人的需求现已成为重要研究课题。

“空巢”老人的需求具有老年人完整的养老需求即经济供养、生活照料和精神慰藉特点，但在精神慰藉上，要求更高，表现为求知、求康、求乐、求友、求为等方面。满足“空巢”老人上述五种需求，老年大学可以发挥积极作用，她是“空巢”老人的温馨家园。