西南大学课程考试答案
1. 西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷 三、案例分析（30分）
案例分析：
第一代二进制时代只有0，1代码，用这个进行编写程序，当时的程序员都是非凡的人。超一流的高手。
第二代汇编时代把0，1代码的指令，变成了简单的英文，需要很高的水平才能进行开发程序。
第四代，面向对象变成VB，VC，PB都是第四代。
(1)西南大学课程考试答案扩展阅读：
网络的优势有：
1、信息多元化：网络信息中运用了flash、视频、音频等多媒体技术，而是通过组合的应用配以精彩的内容给读者带来了强烈的感观刺激和互动参与的欲望。网络的信息涉及范围有游戏、时尚、服饰、汽车、音乐、影视等多个行业中。
2、表现形式立体化：网络新闻是以互联网为基础，在新闻传播内容、形式、结构以及便于阅读等各个方面，都很好地发挥了新闻宣传的舆论的导向作用，收到了较强的立体化的新闻传播效果。
2. 西南大学心理学考试试题卷6.影响问题解决的因素有哪些
■影响问题解决的因素■
1、问题的表征；
2、定势与功能固着；
3、原型启发；
4、已有知识经验；
5、情绪和动机。
【如何培养学生问题解决的能力】
（1）提高学生知识储备的数量与质量。
①帮助学生牢固地记忆知识；②提供多种变式，促进知识的概
括；③重视知识间的联系，建立网络化结构。
（2）教授与训练解决问猛凯蠢题的方法和策略
①结合具体学科，教授思维方法；②外化思路，进行显性教学
（枝陪3）提供孙衫多种练习的机会。
（4）培养思考问题的习惯。
①鼓励学生主动发现问题；②鼓励学生多角度提出假设，多角
度的分析问题解决的方案；③鼓励自我评价与反思，
（4）训练学生罗辑思维能力。
3. 求文档: 西南大学网络教育学院《应用文写作》平时作业答案
东华大学近年来发展很快，本科生已达10000人，研究生已达1800人，比八十年代初规模增长近十倍。急需新修建学生宿舍 教学楼 图书馆 运动场。请你代东华写一份公文给教育部，请求拨款3000万元。并附上预算表 谁能帮我写吗 谢谢 时间紧迫
4. 智慧树知到《课程与教学论（西南大学）》见面课答案
智慧树知到《课程与教学论（西南大学）》见面课答案
1、课程领导是领导者与追随者不断交互作用的一个动态过程。
A.正确
B.错误
正确答案：A
2、教师专业能力包括教师能力和教师课程领导力。
A.正确
B.错误
正确答案：B
3、将国家意志、教育标准规范等与学校教育教学改革的多样性结合好是教师课程领导的重要责任。
A.正确
B.错误
正确答案：A
4、作为学校课程负责人和领导者，教师课程领导力深刻影响课程设计、课程实施和课程评价等环节，为充分发挥教师课程领导效能，应不断提高教师课程领导力，具体包括哪些能力：
A.课程价值愿景的引导能力
B.课程过程发展的示范能力
C.课程文化品质的塑造能力
D.课程素养或胜任力
正确答案：课程价值愿景的引导能力#课程过程发展的示范能力#课程文化品质的塑造能力
5、自从我国在基础教育阶段建立三级课程管理体系以来，突出了哪一群体的核心课程领导责任：
A.校长
B.教研员
C.教师
D.学生
正确答案：教师
1、教学模式的特点有哪些
A.完整性
B.针对性
C.操作性
D.简明性
正确答案：完整性#针对性#操作性#简明性
2、个别化教学模式的心理学理论是
A.行为主义
B.人本主义
C.认知主义
D.信息加工
正确答案：人本主义
3、教学模式的功能有
A.指导实践
B.改进实践
C.发展理论
D.应用理论
正确答案：指导实践#改进实践#发展理论#应用理论
4、合作学习的主要类型有
A.师生互动型
B.生生互动型
C.师师互动型
正确答案：师生互动型#生生互动型#师棚型师互动型
5、探究教学的技能包括
A.收集
B.组织
C.创造
D.操作
正确答案：收集#组织#创造#操作
1、2001年新一轮基础教育课程改革提出的目标体系是
A.二维目标弊缓体系
B.三维目标体系
C.四维目标体系
D.五维目标体系
正确答案：三维目标体系
2、情感态度与价值观目标一般分为
A.一个层次
B.二个层次
C.三个层次
D.四个层次
正确答案：二个层次
3、课程与教学目标设计的来源包括
A.学习者自身发展的需要
B.当代社会生活的需要
C.学科发展的需要
D.国家发展的需要
正确答案：学习者自身发展的需要#当代社会生活的需要#学科发展的需要
4、对于知识目标,可将其分为以下哪些层次
A.了解
B.领会
C.理解
D.应用
正确答案：了解#理解#应用
5、2001年新一轮基础教育课程改革提出的几个目标体系是均等存在的。
A.正确
B.错误
正确答案：B
1、教学论学科形成的标志是
A.美国杜威的《民主主义与教育》
B.捷克夸美纽租和模斯的《大教学论》
C.古罗马昆体良的《论演说家的培养》
D.古代中国的《学记》
正确答案：捷克夸美纽斯的《大教学论》
2、课程论学科形成的标志是
5. 西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷2017年6月软件工程 【0010】 求答案
学校以年级为单位开展广播操比赛，全年级有个班级，每个班级有名学生，规定每班抽名学生参加比赛，这时样本容量是（）A.13B.50C.650D.325【答案】D某市有名学生参加考试，为了了解考试情况，从中抽取名学生的成绩进行统计分析，在这个问题中，有下列三种说法：①名考生是总体的一个样本；②名考生是总体；③样本容量是其中正确的说法有（）A.0种B.1种C.2种D.3种【答案】B①为了了解全校学生对任课教师的意见，学校向全校学生进行问卷调查；②为了了解初中生上网情况，某市团委对所初中的部分学生进行调查；③某班学生拟组织一次春游活动，为了确定春游的地点，向同学们进行调查；④为了解全班同学的作业完成情况，对学号为奇数的学生进行调查.以上调查中，用普查方式收集数据的是（）A.①③B.①②C.②④D.②③【答案】A
6. 求大神些解答一下，哪些大神做了的能分享下吗。谢谢了！！！ 西南大学网络与继续教育学院课程考试试
一、名词解释
1、平衡：
物体相对于惯性参考系静止或匀速直线运动
2、约束
约束：对非自由体的位移起限制作用的物体。
3、内力
由于外力的作用而引起的质点间相互作用力的改变量。
4、刚度
刚度是指构件抵抗变形的能力。构件在外力作用下发生的变形不超过某一规定值，表明构件具有足够的刚度。
二、组合梁由AC，CD组成。已知a，q。不计梁自重。试求A，B，D处的约束力。
解：以CD为研究对象:
∑mc=0，FD=q/2a
以整体为研究对象:
∑Fx=0,FAx=0
∑qA=0,﹣q﹢FD·4a﹢FB·a=0
FB=﹣q/a
∑Fy=0,FAy﹢FB﹢FD=0,FAy=q/2a
三、如图所示，正方形截面简支梁，长l=4m，中点作用集中力F=3kN。若材料的许用应力[]=10MPa，试确定截面尺寸a。
四、图示直径为d的圆截面杆，受到一对偏心距为e的偏心压力F的作用，试求当杆横截面上不存在拉应力时，偏心距e的取值范围。
解：
五、图示结构由梁AB和杆CD组成，材料均为Q235钢，其E=200GPa，[σ]=160MPa；杆CD为细长杆，两端为铰支，截面为直径d=80mm的圆形。已知载荷F=40kN，规定稳定安全因数[nst]=5，试校核杆CD的稳定性。
校核杆CD的稳定性：
压杆稳定性足够