大学思辨英语写作2答案

1. 这些烧脑的牛津大学面试题，你能答出几道

今天，带大家一起见识一下牛津大学本科面试题，涨涨知识，看看别人的大学都考些什么。顺便给小伙伴们一些思路，万一有一天考去呢。
今天，带大家一起见识一下牛津大学本科面试题，涨涨知识，看看别人的大学都考些什么。
顺便给小伙伴们一些思路，万一有一天考去呢……
这些烧脑的牛津大学面试题，你能答出几道?
生物科学
瓢虫是红的，草莓也是，为什么?
这些烧脑的牛津大学面试题，你能答出几道?
解答提示：常见的动植物是非常普遍的考点，这道题主要考察你的思辨能力。
红色既可以向取食者发送“别吃我”的信号，又可以发送“吃我”的信号。这道题考查考生如何解决这个明显的悖论。
计算机科学
海盗如何分财宝?
7个海盗共有100枚金币，他们必须自行决定如何分财宝，分财宝必须按照如下规则：
最年长的海盗提出一个分赃方案。
所有海盗(包括最年长者)进行投票，如果一半或以上的海盗赞同，那结果成立。如果少于一半，他们将最年长者投入大海并重新来过。
海盗逻辑性强，而且非常无情(只关注个人所得最大化)。
所以，最年长的海盗应如何建议把金币分给其他6个海盗?
✩ 解答提示：这是道标准的逻辑考题，同时教授们还将注重你解决问题和沟通能力。
这道题关注学生如何跟着引导走，是否能将大问题切分成小问题，用算法方式化解复杂的概念。如有问题，学生应该立即提出，而非闷声冥思苦想。
经济管理
银行家们的所得与付出是否成正比?政府是否应限制其所得?
✩ 解答提示：这道题反映了一个非常现实的金融问题，解题关键是从经济学角度解读收入，而非考虑公平性问题。
简单的答案：一般来讲银行是私人公司，员工能较为自由地自主选择工作地方，因此他们的个人所得是竞争激烈的劳动市场的结果。
英国文学
J.K. 罗琳在《哈利·波特》系列大获成功之后又推出了一本面向成人读者的书籍。你认为为孩子们写书和为成人写书有何区别?
解答提示：没读过这本书也不用慌，考官是想了解你是否是一个爱思考的读书人。
我想了解的是，不论考生们读过什么，他们都应该边读边思考，做个有心人，能够像一个文学批评家一样读书。我尽量通过他们知道的事情来评判他们，而非他们不知道的。
地理
如果我到你的家乡，我会对什么感兴趣?
✩ 解答提示：这道题考查的是你的“地理思维”以及对世界的好奇心。
这道题主要考查考生是否能将“地理思维”应用到他们周边的事物。这揭示了他们是否对周围的世界抱有好奇心。
历史
暴力中都含有政治因素吗?在不同的语境下，“政治”是否具有不同内涵?
✩ 解答提示：此题并非考查问题的解决，而是发现考生对已知领域的兴趣。
一个优秀的考生将能够在帮助下，将暴力含有政治因素多少的情况进行分类。而出类拔萃的考生将能够在帮助下建立起对于“政治”的有用定义，但这非常具有挑战性。
法律
如果停车停在双黄线上将判处死刑，那么没人会这么做。这是一条公正且行之有效的法律吗?
解答提示：结果不重要，对结果引发问题的思考才是考官们最看重的。
这道题不是要考生给出正确或错误的答案，但他们需要认识到结果将引发的系列问题。能够区分“公正”和“有效”的考生才是最优秀的。如果做出区分，则两者差别显而易见，公正的法律未必有效，反之亦然。
材料科学
如果我想用热气球吊起一头大象，里面的空气得多热?
解答提示：教授们设置这道题，肯定不是为了在很短时间内让你给出一个确切的答案。
我们看中的是：他们怎样快速地考虑到问题的核心;对于我们给出的暗示和建议他们如何应对;预估(典型热气球的大小，大象的重量)及归纳出最重要的是什么……
现代语言学
诗歌应不应该难以理解?
解答提示：当你谈到自己曾读过的一些文学作品时，教授们可能会问你这个问题。但它并没有固定答案，主要想探探你对文学的兴趣。
我们不期待你对于此类问题给出一个正确答案，这是为新的探讨方向开了个头：我们脑海中有哪种“困难”?这些仅针对诗歌还是同样适用于其他写作类型?
我们想知道的不是他们读过多少书，从而证明他们的兴趣所在，而是想确定他们对研究文本感兴趣。
既然英语是全球性语言，为什么要学法语?
解答提示：这个问题看似简单，实际大有深意，你的回答，会影响老师们接下来的问题。
考虑到现代语言学课程的属性，我会对法语是通向法国文化、文学、历史的“窗口”等这样的回答感兴趣;不过，如果有考生能探究该问题背后的假设：为什么英语是全球语言?那汉语和西班牙语呢?我也会很开心。
经济学
为什么美国人均收入是布隆迪、马拉维这样国家的50到100倍?
✩ 解答提示：回答这个问题时，不能停留在问题表面，而要学会透过现象看本质。
这个问题关注的可能是最重要的经济学问题：为什么有些国家富有而有些国家贫穷?考生要考虑到存在这样的收入差距的所有潜在原因。
哲学
讨论责备他人时，我们讨论的什么?
✩ 解答提示：这是一道考查点很全面的问题。
这样的问题可以测出考生的各方面能力，比如：对于熟悉概念进行细致精确思考，评估提案，给出反例，解决各种考量，给出有创意的不同方法。
心理学
一项大规模研究证明，年长的哥哥姐姐智力测试得分一直比他们的弟弟妹妹高，这是为什么呢?
解答提示：这个问题也需要综合考虑很多因素，比如：出生顺序、母亲的生育年龄、父母是否专注陪伴等。
这个问题真的需要学生去考虑心理学的各个方面，在讨论过程中我们会引导学生去思考两个方面：科学因素，如母亲年龄，和观测分析，比如出生顺序可能会影响行为，进而影响智力测试中的表现。
实验显示，说威尔士语的人记电话号码不如说英语的人记得清楚，为什么呢?
✩ 解答提示：这个问题非常有趣，其实是对威尔士语和英语的讨论。
这题的关键是，跟英语相比，威尔士语中，数字的拼写更难也更长，而记忆(和算术)跟拼写的难易程度有关。
这个基本问题可以引发一些关于语言在记忆力、数学能力等认知能力方面发挥作用的有趣讨论。
我希望它可以让学生体会到，威尔士人并不比英格兰人笨!
为什么人类有两只眼睛?
✩ 解答提示：这个问题看似无从下手，但其实有很多回答方向。
这个问题可以向很多方面延伸，部分取决于面试者的知识和专业能力。比如，对于3D视角来说，两只眼睛很重要。
神学和宗教
那些冒着自己或他人生命危险进行极限运动或耐力活动的人是英雄还是傻子?
解答提示：如何把具体的问题和一个相对广泛的概念联系在一起，如何探索出更多值得谈论的问题是老师们想要看到的闪光点。
这个问题可以从很多角度入手，可以发掘更多话题——这种冲动自私吗?它是否对全人类的成就有贡献?英雄是什么，是与愚蠢相对的分类吗?
名校面试常见问题
除了这些专业性的问题，名校面试也包括一些常规问题。我也帮大家总结好了，来看看这些问题应该如何回答吧。
首先，你需要知道，面试官问这些问题要考察的是：
➤whether you have the maturity to speak clearly
你是否能够清楚地表达自己
➤whether you can be comfortable even in a nerve-wracking situation
你是否能够在非常紧张的情况下保持轻松
➤whether you can look them in the eye, smile, chat, have a solid “alt” conversation on an alt level
你是否能够看着对方的眼睛，微笑着和对方在成年人的层面展开一场“成人”之间的对话
➤whether you are clear in terms of who you are at this point in your life and where you want to go
你是否能够清楚地知道自己是谁，在当下人生中的定位，以及未来的方向
这些烧脑的牛津大学面试题，你能答出几道?
好了，接下来，面试通常会问这几个问题。
1What are you interested in studying in college?
你对大学学习的哪方面感兴趣?
问什么
这个问题问的是你的学术计划，以及未来的职业方向和兴趣，包括你的背景和个性等。
如何作答
选择一门学科，并说出为什么。要有明确的目标和方向，不要含糊不清。
2What high school accomplishment are you most proud of?
你高中期间最自豪的成就是什么?
问什么
这个问题除了能展现你的强项以外，还能透露出你的人生追求，让面试官更加全面地了解你。
如何作答
讲述自己的成就时要表现出热情和积极的一面，让面试官知道你是一个有激情的年轻人，这一点很重要。
3Tell me about your family background? Where did you grow up?
说说你的家庭背景，你在哪儿长大的?
问什么
通过这个问题，面试官想了解的是，你是在怎样的环境中成长起来的，在社会上属于怎样一类人，更重要的是了解你对自己的成长背景的感受和看法。
如何作答
如实作答，多谈谈你自己，千万别只答一句话。
4What is an example of something difficult you've had to go through, or an important event perhaps that took place in your life in the last few years?
过去几年你是否经历过艰难或重要的时刻?
问什么
这个问题问的是你是谁、你有怎样的价值观，对你来说最重要的是什么。面试官想了解你是怎样一个人，你和他人的关系等。
如何作答
回答这一题时，要自信地说出你的故事。同时也要展示出一种自省的态度，要反映出你在思考这些经历。不要回答得太简短。
5Why Harvard or Why Princeton? or Why Columbia? …
为什么选择哈佛/普林斯顿/哥伦比亚……?
问什么
这一题问的是你对学校的了解。
如何作答
回答这一题前要做好功课，查查各学校的特色。作答时应主要谈该校在学术方面对你特别有吸引力的项目、课程、老师等等，但也不要局限于学业方面，也可以谈谈学校的氛围、课外活动等等，展示你是一个爱好广泛积极热情的人。
看了这么多名校面试题，你对自己有信心吗?

2. 大学思辨英语精读备课unit2more than skin deep

大学思辨英语精读备课。

3. 南开大学中国语言文学考研经验分享

一、个人介绍

21考研党，本科普通一本，成功上岸南开大学。有幸以汉语言文学专业第二的成绩最终顺利被一志愿南开大学录取。准备时间约为4个月，下面我从几个方面分享一下我的备考经历，希望能帮到大家！

最后，送你几句鸡汤，干了这杯，继续埋头苦干！时间，很短；光阴，一闪而过。每一个虚度的日子，都是对未来的辜负；每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负！

4. 大连理工大学英语语言文学考研经验分享

一.个人情况介绍及择校

本人一战上岸。我毕业于山西省一所211学校英语（英日双语方向）专业，本科期间做过很多学生工作，拿过三次国家励志、三次校级奖学金、专四的幸运儿（81分）专八合格，自学CMA，其它英语专业证书几乎没考（挨打），基本情况就是这些。

5. 智慧树 思辨与创新 知到 2019 答案

Sell you mom of answer

第一章测试

纽曼在《大学的理念》中强调，大学最重要的使命是（ ）。培养人

A挣钱

B培养人

C无为而治

D培养人才

评鉴一位博士成为合格学者的最重要标准是（ ）。创造新知

A尊重传统

B勤奋

C理智

D创造新知

亚当斯密认为，工业文明的基础是（ ）。分工

A封建制

B资产阶级崛起

C大航海

D分工

IQ是指智商，而CQ是指（ ）。好奇商

A创造商

B情商

C好奇商

D领导商

且停亭的故事是清代学者（ ）的掌故。李渔

A李渔

B纪晓岚

C张廷玉

D纳兰性德

（ ）能为创意提供良好的沟通氛围与环境。平权

A平权

B分工

C科层

谈判作为一种帮助我们创造价值，拓新认知的方法，其中最重要的是（ ）。把饼做大

A把饼做大

B把饼分匀

C把饼分开

课程中提到亚当斯密的作品是（ ）。《国富论》

A《国富论》

B《道德情操论》

高度细化的分科会阻碍我们激化思维的创意。对

A错

B对

即使对于沉闷的研究工作而言，兴趣也无比重要。对

A对

B错

第二章测试

和定量研究相比，定性研究更强调（）。个体的自由

A数据统计

B平均的结果

C样本的容量

D个体的自由

方法论是指（）。方法为什么可以操作的意识形态

A研究的方案

B方法为什么可以操作的意识形态

C行为的准则

D操作的技巧

康德的第一个绝对命令是（）。人的个体行为，不能成为普遍的立法

A人的个体行为，不能成为普遍的立法

B永远服从你的理性

C上帝的感应

D把人永远当做目的而不能当做手段

笛卡尔论证所面对的问题是（）。人为什么会存在

A人的理性

B无法琢磨的上帝与天意

C人为什么会存在

D世界的本源

有效的证明，有两个条件：第一个叫逻辑的自洽。第二个叫（）。前提为真

A结论为真

B数据的支持

C个人的经验

D前提为真

功利主义的代表人物是（ ）。边沁

A边沁

B康德

知识只有能够“数学化”，它才是真理。错

A错

B对

定性研究通常会使用（ ）的方法。访谈

A访谈

B统计

C随机抽样

对一个有效的论证而言，最基础需要“前提为真”和（ ）。逻辑有效

A用语得当

B逻辑有效

时空的限度构成了诉诸权威与诉诸经验论证的必然缺陷。对

A对

B错

第三章测试

到了北上广是否就一定机会多？不一定，对吧？有很多人到北上广，其实找不到机会，因为获得机会除了客观环境是否优渥以外，还在于自身能力是否得到市场的肯定。所以不是只有一个因素导致你是否有机会发展和成长的。以上的反驳属于哪种反驳方式？A未必导致B

A没有A也有B

BA未必导致B

思辨的第二个重要的面向是？产生新的观念

A产生新的观念

B巩固原有观念

思辨的第一个作用是什么？（）它可以帮助我们优化决策。

A它可以帮助我们快速决策。

B它可以帮助我们优化决策。

对他人而言，对观点的挑战在某种程度上，是一种（）。对观点的质疑和挑战

A更加严格的检视和反思

B对观点的质疑和挑战

对自己来说，对观点的挑战在某种程度上，是一种（）。更加严格的检视和反思

A更加严格的检视和反思

B对观点的质疑和挑战

课程中提到的与香港大学辩论对战的大学是（ ）。人民大学

A人民大学

B北京大学

C复旦大学

《性史》的作者是（ ）。福柯

A柯维

B科思

C福柯

对死刑可以遏制犯罪的反驳方法之一是阐述“犯罪”没有那么让人憎恶，甚至是一个有机社会所必须的，这在三种反驳思路中属于（ ）。导入新的相抗价值

A导入新的归因方式

B导入新的事实信息

C导入新的相抗价值

任何方法的后面都潜藏着某种意识形态。对

A对

B错

梵蒂冈封圣会议中，反对封圣的职业反对者被称作（ ）。魔鬼代言人

A魔鬼代言人

B撒旦的使徒

C黑色魔法师

第四章测试

“和光同尘”出自古籍（）。《道德经》

A《左传》

B《论语》

C《道德经》

在了解利益的时候，谈判者通常被推荐询问（）。开放性的问题

A开放性的问题

B封闭性的问题

C半封闭性的问题

由哈佛大学三位著名学者罗杰·费希尔，威廉·尤里和布鲁斯·巴顿共同著作的冲突解决里程碑式的作品叫（）。《谈判力》

A《谈判力》

B《如何做一个谈判者》

C《谈判的艺术》

主观的证明与客观证明不同，主观证明通常需要诉诸（）。情感

A事实

B逻辑

C情感

文森特 · 鲁吉罗所提出的批判性思维状态的四个标准，第三个标准是（）。考虑你有可能对这个人、这个议题和这个情绪所做出其他反应的可能性。

A考虑你有可能对这个人、这个议题和这个情绪所做出其他反应的可能性。

B判断你为什么会做出这种反应。

C把你对任何人议题或情绪的第一反应看成是尝试性的。

D询问你自己是否还有比你的第一反应更恰当的反应。

“批判性思维”中“批判”意思是“否定”。错

A对

B错

批判性思维需要我们快速做判断。错

A错

B对

批判思维的运用会导致对话变得（ ）。理性

A理性

B感性

批判思维将有利于我们独立思考。对

A对

B错

从某种角度概括，学习批判性思维其实是在学习如何好奇，以及如何更好地提问。对

A错

B对