500多分上专科是什么情况

⑴ 读大专要多少分才行

一般200—500多分都能上大专…只是专业和学校得不同使得录取分数也不同…

⑵ 为什么会有500分的专科生

这个很正常，有些学生填报志愿的时候以专业为主，所以宁愿选择专科学校里的好专业，也不会考虑本科院校里的差专业，还有的专科分数的确也不低，因为就业前景不错，所以水涨船高，招收的分数也就很高，超过500分的大专院校以及专业其实还是蛮多的。

⑶ 我考了500多分，但我不想上本科，想上专科，这样好吗

你考了500多分，但是你不想上本科却想上专科，这是一个非常不明智的选择。
因为本科的学历要比专科的学历高一个等级，而且很多企业招聘都是看学历招聘的，你的学历直接决定的，你的工资福利和待遇，所以你最好还是去上本科，不要去上专科了。
而且你上了大专以后，然后要想升本科的话还要再上两年才可以。
专升本有很多不同的途径，比如统招专升本以及自考专升本等等，统考专升本又可称之为是普通专升本，要求考生必须是全日制普通高校在读或应届毕业生，参加并通过考试后需要到本科院校再学习两年。而自考本科，要求具备国内教育部承认的专科学历，在校生应届毕业生都可以，需要注意的是第一次报考，要持个人有效证件到市或县自学考试报名点办理报名手续；完成报名后需要缴纳相应的报名费并填写《报考登记表》，还要提供两张一寸免冠证件照。

⑷ 上大专需要考多少分

你好，不同的省份不同的大专学校分数线是不同的，一般的专科的话，300左右就能就读，好点的也要400分左右，如果不想上大专的话，你也可以进行升学规划，现在还是有很多的低分生就读本科大学的方案的，提前规划，这样才能更轻松的达到自己的升学目标。

⑸ 五百分能上一个好的大专吗

你醉了嘛丶500分上大专
你哪的考生?
很多地方500+分
都是2本了
还上大专
简直就是浪费分数

⑹ 我考了500多分，不知道是该上三本还是专科

强烈建议上本科，专科以后还是要升本的，太浪费时间和精力，年轻人时间很宝贵！

⑺ 500分能上专科吗

能!但是在填志愿是要注意避其锋芒。不要跟人选热门！

⑻ 500多分的专科有吗

有，你好好看看填报志愿那本书

⑼ 两三百分上的大专和四五百分上的大专有什么不同

高等职业教育通过全国统一的招生考试录取新生。分为两大类：
普通高职
一般在每年6月举行。报考对象以应届普通高中毕业生为主， 应届中专毕业生、职业高中毕业生、技工学校毕业生(合称“三校生”)和历届高中毕业生也可以报考。其中“三校生”采取“3十2”方法进行考试。另外，举办5年制高职教育的学校可以接收应届初中毕业生报考，其入学考试和普通中专相同，由地方行政部门确定。
成人大专
一般在每年10月的第一个双休日举行。其中，高等职业教育的报考对象包括在职人员、往届高中毕业生及应届中专毕业生、职业高中毕业生和技工学校毕业生，采用“3十2”方法考试。12月全省统一录取，第二年春季入学。
报省级教育行政部门审批。专业口径可宽可窄，宽窄并存。教育部制订了《高职高专教育专业设置指南》，以指导高职高专院校的专业设置工作。
毕业生具有直接上岗工作的能力。同时，许多学校按劳动和社会保障部门有关职业技能考核标准，对学生实施职业技能考核鉴定，使学生毕业时能同时获得相应的学历证书和职业资格证书。
教学管理参照《福建省高等职业学校教学管理实施细则（试行）》（闽教高[2003]47号）和《福建省高等学校教学常规管理规定（试行）》（闽教高[2003]48号）执行。
在校学生的管理参照《普通高等学校学生学籍管理规定》执行。
成人大专的特点：
对成人进行的教学，由于其教学对象、教学内容等方面与普通学校的教学不尽相同，从而表现出各种不同的特点:
(1)针对性与实效性。成人教育教学从不同对象的不同需要出发，按孺施教，定向培养，有效地为生产和工作服务，针对性是很强的。同时，成人教育教学的对象是已参加工作或已进人社会生活的成人，他们更实际地关注自己的工作和生活，更迫切地追求自我实现和自我提高，这就决定了他们学知求教的实效性，即只有那些在他们看来是有用的知识，才是他们愿意求教的内容，而那些近乎空洞的说教则不会引起他们多大的兴趣。
(2)实践性和应用性。成人教育教学的内容多是技术性知识或操作性较强的知识，理论知识的传授也是为应用性目的服务的。因此，在教学过程中若能加强实践环节，理论联系实际地进行讲授、示范，往往能有比较好的效果。最好的方法是能指导学员亲自动手.将所学知识与技能应用于实际生产或工作之中，培养学员灵活运用，解决间题的能力。
(3)自主性与合作性。在成人教育教学中，学员的主动性更显突出，因为对他们来说，生活经历和工作经验都比较丰富，而且世界观和人生观已趋于稳定，具有独立意识和主动精神。教师在教学中要注意高度尊重学员，调动他们学习的自主性，并有效地进行教学合作，以保障教学的质A和效率。
(4)短期性和速效性。成人教育教学能在较短时间内完成，这样可使成人在工作之余或工休时间，去学习和掌握一定的知识和技能，而无须像普通学校那样必须经历较长的周期。同时，成人从事学习、接受知识、形成技能之后，其效益可在短期内体现出来，达到预期的效果。此即所谓成人教育教学的“短、平、快”特点。当然，这里所说的“短期”、“速效"，都是相对而言的，并非越短、越快越好，必须掌握在适当的范围内，否则就会欲速则不达，影响成人教育教学的效果和质量。

⑽ 为什么五百多分考了本科的和二百多分考了专科的学了同一个专业，凭什么，这多不公平

同一专业怎么不公平了？你解释一下哪不公平。
按你这么说本科有的专业专科都不能有，那还设置什么专科？大专，中专，职高，技校，都可以取消了，全是本科得了。