本科专业征集志愿

㈠ 2020年征集志愿的学校有哪些

综述：如下

1、文科：吉首大学有23个，湖南文理学院有13个，湖南理工学院有10个。

2、理科：湖南文理学院有59个，湖南理工学院38个，南华大学42个，湖南中医药大学14个。省外高校中，北方民族大学有183个（只招少数民族），西北民族大学理科有82个（只招少数民族）。

湖南理工学院，2022年第二批博士学位授予立项建设单位、首批国家产教融合发展工程应用型本科规划高校、湖南省“十三五”期间改办大学规划高校、湖南省国内一流学科建设高校。

院部专业：

截至2020年6月，学校设有16个教学院，拥有本科专业55个。

参考资料来源：网络－湖南理工学院

㈡ 本科一批填报志愿和征集志愿是怎么回事

1、本科一批常规填报的平行志愿投档录取后，如果有缺额学校或专业存在，考试院就会向社会公布这些缺额的学校和专业，没有被录取的考生就可以填报征集志愿报考这些缺额的学校和专业。
2、如果考生没有被平行志愿录取，就要及时填报征集志愿。

㈢ 如何填报本科征集志愿

在本科一批录取中未能出档的线上考生将获得一次重新填报一本院校志愿的机会，考生可以在规定时间上网填报1～6个平行的高校志愿，每所高校可以填报1～5个专业志愿。考生如何填报才能增加被录取的机会？

未被录取的考生可“试一试”

这些没有录取满额的一本院校，多数都是由于学校所处地域比较偏远造成的，其中一些高校具有办学时间长、师资力量雄厚，且专业具有特殊性、行业性等特点，所以建议本科一批未被录取参加征集志愿的考生，首先要考虑在本科一批未录取满额的高校中筛选出具有办学特色的高校，其次，在这些高校中找出自己喜欢的专业或就业前景乐观的专业。

放弃之前先评估“二本”志愿

“如果考生放弃这次征集志愿的选择，在填报本科二批志愿时，只要选择正确，就能实现既选择高校又选择专业的双赢结果，这个时候，考生不妨对自己所填报的本科二批志愿再做一个评估，确定是否填报征集志愿，对自己负责，不轻易放弃机会。”

㈣ 现在有哪些本科学校在征集志愿

本科即大学本科，是高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。[1]
在中国，本科学历主要分为全日制本科和非全日制本科两种。
全日制本科（又称普通本科）通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或保送等方式进行招生，学制4—5年；另外应届专科毕业生可以通过统招专升本选拔考试接受本科阶段教育，学制2年。

㈤ 本科征集志愿啥时候填

高考结束了，又到了家长、孩子纠结“上哪所学校好”“报哪个专业好”的时候了。这个时候，各种涉及高考志愿填报的服务也闪亮登场了。这是一件好事情，多些建议，多些指导，多些分析，能够让孩子依据自己的分数，自己的实际，作出最优选择。但是，我们也不得不关注另外一种现象：所谓的“高考志愿”已经变成了“家长意愿”。

什么是“高考志愿”？仅仅依据字面意思就可以看出，这是高考考生的意愿，喜欢什么样的学校，喜欢什么样的专业，孩子心里早就有了自己的想法。然而，遗憾的是，在填报志愿的时候，孩子左右志愿的因素越来越低，反倒是家长占据了上风。于是，“孩子的志愿”并非是孩子自己的心愿和自愿，而是很大程度上成为了家长的愿望。

当然，家长是“过来人”，过的桥比孩子走的路还多，吃的盐比孩子吃的面还多。在一定程度上来说，由于家长见多识广、经历丰富，对于人生，对于社会，都有着到位的认识。家长的意见很重要。然而，也需要知道的是，毕竟孩子不是父母的附属品，未来的人生走向，应该掌握在孩子的手里，而不该是父母的手里。

只不过是，眼下的高考志愿填报，却着实变成了“父母的意愿”，是父母的一厢情愿。社会上各种志愿填报的生意也开始火爆起来。尤其是专家指导的，数据分析的更是火热。可以说，专家指导的志愿填报可能是“很理智”，数据分析的志愿填报可能是“很智慧”，然而这都丢失了最基本的一个基础，那就是这是孩子最喜欢的专业吗？

我们都知道一种说法，叫“兴趣爱好”。有了兴趣才能爱好，有了爱好才是学好知识的前提条件。如果失去了兴趣和爱好的基础，即便选择的专业再理智，也可能出现问题。想起两则新闻：一则是 ，某地一位警察刚当上副局长就辞职了，很多人不解。而他却说：这不是我的人生目标，当初报考警校是父母强迫的。一则是，某地一位大学生，毕业之后就抛弃了“所学专业”，找了一个“专业不对口”的工作。人们不解：为何放在好好的岗位不干？他却说：没办法我不喜欢这个专业，当初是被父母逼着报考的。

每个人都有自己的理想 ，我们不妨把高考志愿的选择权交给孩子自己，切莫把“父母的意愿”强加在孩子的身上。

㈥ 征集志愿可以填几个志愿

高考征集志愿一共可以填报多少个
本科院校的一、二、三批次均设A、B、C、D平行的4个院校志愿，专科批次设A、B、C、D、E、F平行的6个院校志愿。第一、二批本科院校每个院校志愿均设6个专业志愿及专业服从志愿。第三批本科和第四批高职专科院校每个院校志愿均设4个专业志愿及专业服从志愿。也就是一本二本可以填六个学校，三本和专科可以填4个学校，或者是四个专业。不同省市可能征集志愿可以填几个也会不一样。具体信息考生需要参考当地教育考试院所发布的信息。
征集志愿的填报技巧
1、密切关注，抓紧填报
一般而言，各批次征集志愿的时间比较短，为12小时，考生和家长要密切关注教育考试院网站，及时获取各批次填报征集志愿的时间，和剩余计划的信息。一般考生所在中学也会及时通知学生。在这里选大学app要提醒各位考生和家长的，每批次征集志愿的截止时间一到，网上填报志愿系统将自动关闭，所以考生要尽早填报，不要错失良机。
2、量力而行，服从调剂
考生还要注意量力而行，不要盲目冲高。一些征集志愿中的“好学校”，往往更是抢手，如果分数不占优势，也很难被录取。尤其是参加本科一批次征集志愿的考生中，相当一部分是因冲刺名校而落榜的高分考生。建议考生在填报志愿时要注意专业的冷热搭配，不要只关注“热门”院校和“热门”专业，应“冷热”结合，使志愿形成合理梯度，提高录取机会。
另外，征集志愿可以考虑不要太过注重专业，应先考虑如何进学校，进了学校一切好办，进不到万事皆空，填志愿时候多加个服从调配，对于加大录取成功率有很大作用。
3、对比高校补录计划数和该批次的考生人数
在填报时应注意对比一下高校的补录计划数和该批次的考生人数，以减少竞争性;对要报读的学校须慎重研究，虽然很多优质的外地院校由于生源严重不足而参加补录，但也有不少是外地高校通过新办、合办、调整等方式扩大办学规模，个别存在名过其实的现象；不要相信招生中介而去花钱买分，更不要因此错过补录机会，误了学业。

㈦ （一）本科三批征集志愿院校名单 （二）本科三批征集志愿院校名单（分专业） 什么意思

本科三批征集志愿院校名单指的是没按专业来征集志愿；本科三批征集志愿院校名单（分专业）版就是该学校征集权志愿是有分专业的。你可以去网上分别网络下本科三批征集志愿院校名单和本科三批征集志愿院校名单（分专业），你看了之后，对比下两份名单就会明白了！

㈧ 本科一批征集志愿填报是啥意思

本科一批征集志愿填报是指一本志愿录取后，对一本批次未完成招生计划的学校而未被录取学生重新填报志愿的方法。
对于未完成招生计划的院校，省级招办采取向社会公布学校招生计划余额，重新征集考生志愿，允许未被录取的考生重新填报志愿的办法，来帮助考生和学校得以实现录取和完成招生计划。这种情况就是征集志愿。征集志愿通常是在各批次平行一志愿或平行二志愿录取以后进行。
能够参加某批次征集志愿填报及录取的考生，必须同时具备以下两个条件：
(1)尚未被录取。已经被录取的考生，不得再参加征集志愿以及其后批次的录取。
(2)考分达到该批次录取控制分数线，或者符合省级招办规定的填报该批次征集志愿的分数要求。一般来说，录取控制分数线下的考生不能填报征集志愿。有的地方(如上海)征集志愿不实行加分投档的政策，特提请考生注意。

㈨ 征集志愿可选专业吗

征集志愿可选专业。

各批次征集志愿仍然实行平行志愿投档录取模式，所公布的院校计划缺额分为三种情况。

第一类是院校在正式投档时生源不足导致缺额；

第二类是院校投档时生源充足，但部分考生因不服从专业调剂、身体条件不符合所报专业的要求等原因而退档形成的缺额；

第三类是院校生源足额，但后期在该省追加了招生计划。

征集志愿的规则：

普通类本科第一批A、B段，本科第二批，本科第三批，专科（高职）批次实行平行志愿的投档录取模式。

平行志愿投档规则为：在相应的分数线上或者分数要求以上，按考生高考总成绩（高考文化课总成绩与政策性照顾分值的总和）从高分到低分排序。

当考生总成绩相同时，文科依次按语文、数学、外语单科成绩从高分到低分排序，理科依次按数学、语文、外语单科成绩从高分到低分排序，按照排序先后依次检索，再根据考生填报的平行志愿先后顺序依次检索、投档到最先符合条件的一所院校。

㈩ 本科征集志愿里可以填专科吗

不可以。

考生志愿，指考生所选报的院校和专业，是考生的志向、愿望、爱好、专个性和能力等因素的属综合反映。

填报志愿实际上也是考生与院校之间的一种“双向选择”一方面考生通过填报志愿，表达自己的愿望即向往何种院校、喜欢什么专业等。

另一方面，各普通高校又以考生填报的志愿为其录取的基本依据，从众多的报考者中择优选拔合格的新生。合理填报志愿对于考生来说意义十分重大。

每个人的志向、理想是激发其奋发努力的动力之一，也是事业成功不可缺少的条件之一。

所以在报志愿时，首先要明志，只有明确自己的志向，才能合理地选择自己人生的这一导航标。

众所周知，由于先天性遗传因素，后天教育，环境的不同，使青少年形成了不同的气质和性格，如有的同学活泼开朗，有的则沉着稳健；有的是急脾气，有的是慢性子；有的反应灵活敏捷，有的则小心谨慎，三思而行。

气质和性格对人的实践活动有一定的影响，在未来的事业中，每个考生总是要从事一定的实践活动。