本科专业简介

⑴ 大学专业分类介绍

（一）我国的高校现行的12个学科门类是
（1）哲学
（2）经济学
（3）法学
（4）教育学
（5）文学
（6）历史学
（7）理学
（8）工学
（9）农学
（10）医学
（11）管理学
（12）艺术学
（二）学科门下设一级学科，共有80个一级学科（不含军事学）
（三）一级学科下设二级学科，共有358个二级学科
（四）中国普通高校本科12个学科门类详细如下：
(1)哲学。哲学学科门类包含一个专业门类：哲学类，共4个专业。
哲学学科门类各专业主要培养具有一定马克思主义哲学理论素养和系统的专业基础知识，有进一步培养潜质的哲学专门人才，能在国家机关、文教事业、新闻出版、文化企业等部门从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。哲学学科门类各专业学生主要学习马克思主义的基本理论与历史，社会科学、自然科学、思维科学及文化方面的基础知识，受到中西方哲学的基本理论和发展线索的系统教育，以及创造性思维的培养和业务能力的训练。
(2)经济学。经济学学科门类包含四个专业门类：经济学类、财政学类、金融学类和经济与贸易类，共17个专业。
经济学学科门类是关于经济发展规律的科学。经济学学科门类各专业主要培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现经济学、财政学、金融学和国家贸易等领域知识，具有向经济相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门、财政金融机构和企业从事经济分析、预测、规划、管理和贸易工作的高级专门人才。经济学学科门类各专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状;了解经济学的学术动态;具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力;具有较强的文字和口头表达能力的专门人才。
(3)法学。法学学科门类包含六个专业门类：法学类、政治学类、社会学类、民族学类、马克思主义理论类和公安学类，共32个专业。
法学学科门类各专业主要培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、 审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。法学学科门类各专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，能理论联系实际分析问题，具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力。
(4)教育学。教育学学科门类包含三个专业门类：教育学类、心理学类、体育学类，共17个专业。
教育学学科门类各专业主要培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位 研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。教育学学科门类各专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教育工作的基本技能。
(5)文学。文学学科门类包含三个专业门类：中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播学类，共71个专业。
文学学科门类各专业主要培养具备一定的文艺理论素养和系统的中外语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、中外语言文学教学与研究、文化传播等工作，有扎实的中外语言基础和比较广泛的科学文化知识，能胜任文化、教育、宣传方面的实际工作的高级专门人才。文学学科门类各专业学生主要学习汉语和外国语言文学方面的系统知识和专业技能，受到文学理论、发展历史、文化交流等方面的系统教育和业务能力的基本训练。
(6)历史学。历史学学科门类包含一个专业门类：历史学类，共4个专业。
历史学学科门类专业培养具有一定的马克思主义基本理论和系统的专业基本知识，了解人类文明的一般发展历程和世界历史研究的基本方法，能在国家机关、文教事业、外交外贸、新闻出版、国际交流、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。历史学学科门类各专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，具有从事专业工作所需的基本能力。
(7)理学。理学学科门类包含十三个专业门类：数学类、物理学类、化学类、天文学类、地理科学类、大气科学类、海洋科学类、地球物理学类、地质学类、生物科学类、系统理论类、统计学类和力学类，共36个专业。
理学学科门类专业主要培养掌握理学类各科学的基本理论与基本方法，具备运用本学科知识解决实际问题的能力，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。理学学科门类各专业要求学生注重实践和应用能力的培养，主要学习各大类学科的基础理论、基本方法和基本训练，受到科学思维和科学实验的训练以及实践性锻炼，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题的基本能力。
(8)工学。工学学科门类包含三十二个专业门类：工程力学类、机械类、仪器仪表类、材料类、能源动力类、电气类、电子信息类、自动化类、计算机类、土木类、水利类、测绘类、化工与制药类、地质类、矿业类、纺织类、轻工类、交通运输类、海洋工程类、航空航天类、武器类、核工程类、农业工程类、林业工程类、环境科学与工程类、生物医药工程类、食品工程类、建筑类、安全科学与工程类、生物工程类、公安技术类、交叉类，共157个专业。
工学是我国大学最大的学科门类，各类工学人才直接推动着我国的经济建设和工程技术领域的发展。工学学科门类专业主要从事应用基础研究和应用研究，各专业学习过程中，结合大量的试验工作和实践实验过程，培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握各专业基本理论、基本知识和基本技能与方法的科技应用性人才，能在工业生产第一线、科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位，从事各科学研究、管理实践、设计制造、科技开发和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
(9)农学。农学学科门类包含七个专业门类：植物生产类、自然保护与环境生态类、动物生产类、动物医学类、林学类、水产类、草学类，共25个专业。
农学学科门类各专业是研究与农作物生产相关领域的科学，包括作物生长发育规律及其与外界环境条件的关系、病虫害防治、土壤与营养、种植制度、遗传育种等领域。农学是研究农业发展的自然规律和经济规律的科学，涉及多种科学而具有综合性。在农业生产发展需要的推动下，当前农业科学不论在微观或宏观领域里都在继续向前发展。农学学科门类各专业主要培养具备农业科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其他相关的部门或单位从事与农业有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。
(10)医学。医学学科门类包含十一个专业门类：基础医学类、临床医学类、口腔医学类、公共卫生与预防医学类、中医学类、中西医结合类、药学类、中药学类、法医学类、医学技术类和护理学类，共36个专业。
医学学科门类各专业主要是研究医疗健康和公共卫生的科学，分为现代医学(即西医学)和传统医学(即中医学、藏医学、蒙医学等)。二者在形式上的融合又形成了第三种医学——中西医结合医学。医学学科门类专业主要培养具备自然科学、生命科学和医学卫生科学基本理论知识和实验技能，能够在高等医药院校、医院、医药科研机构、企事业单位从事医药卫生科学的教学、科学研究及基础与临床相结合的医学实验研究工作的医学高级专门人才。医学学科门类各专业主要学习生命科学、医学、药学等学科的基本理论知识，对人类卫生保健及疾病的预防、诊断、鉴定、检测、治疗方面的基本训练，病因、发病机制作出分类鉴别的能力。
(11)管理学。管理学学科门类包含八个专业门类：管理科学与工程类、工商管理类、农业经济管理类、公共管理类、图书情报与档案管理类、物流管理与工程类、工业工程类、服务业管理类，共42个专业。
管理学学科门类各专业是研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。是一门综合性的交叉学科。研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。管理学学科门类各专业通过实证分析、规范分析、实证分析、图表分析、经济计量、系统分析等途径，培养学生具备管理、经贸、建设、法律及营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事生产、经营、教学、科研、规划、设计、评价和创新服务等方面工作，并进行分析决策和组织实施的高级管理专门人才。
(12)艺术学。艺术学学科门类包含五个专业门类：艺术学理论类、音乐与舞蹈学类、戏剧与影视学类、美术学类和设计学类，共28个专业。

⑵ 普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）的介绍

《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》是一本系统介绍我国普通高等专学校本科专业目录的实用属工具书，是各级教育主管部门和高等学校的必备资料，是有关用人单位、人事管理部门选用高等学校毕业生的主要资料，也可供应届高中毕业生报考高等学校时参考。

⑶ 生物类的本科专业介绍 要详细的

我们以前学校有生物科学，出来当老师为主；生物工程，发酵，酿酒，制药等可以；生物技术，以研究为主。这三个。后来貌似还有农业，水产，菌类等专门的专业。

⑷ 大学本科有哪些专业！请详细介绍！谢谢

高校本科专业目录,按所属学科分类：
哲学 ： 哲学 经济学 经济学 历史学 历史学
法学回 ： 法学 马克思答主义理论 社会学 政治学 公安学
教育学 ： 教育学 体育学 职业技术教育
文学 ： 新闻传播学 中国语言文学 外国语言文学 艺术
理学 ： 数学 物理学 化学 生物科学 天文学

⑸ 大学本科 ，有哪些专业，每种专业有哪些必修课请详细介绍。

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不知道你看没看，我所要知道的问题都是在这里找到的

⑹ 植物生物技术的本科专业介绍

植物生物技术（抄代码：070409W）属于理学大类，生物科学类。
本专业的学生通过基本理论课程学习后，掌握对植物病虫草鼠监测和治理方法和技能，了解有害生物可持续的控制体系，从而学会如何保障植物的正常生长的知识；该专业主要研究方向有基因组学、植物种质改良与创新、分子生物学与分子育种、设施园艺工程与技术、园艺植物栽培生理、园艺植物发育生理等。 本专业学生主要学习农业生物科学、农业生态科学、作物生长发育和遗传规律等方面的基本理论和基本知识，接受作物生产和作物新品种选育等方面的基本训练，具有作物育种、作物栽培与耕作、种子生产与检验等方面的基本能力。
通过学习，将具备以下几方面的能力：
1．掌握植物生物技术的基本理论和知识；
2．掌握扎实的数理化的基本理论和知识；
3．掌握坚实的生物学专业基础理论和现代生物技术基本理论和知识；
4．具有在生物技术系统、生物医学工程领域进行计算机应用研究和技术开发的初步能力；
5．掌握植物生物技术检索、信息查询与分析的能力和阅读本专业外语刊物的能力。 上海交通大学（10248）。

⑺ 武汉大学专业介绍。

比较好的专业：
文科方面：
哲学，法学，新闻学，图书馆学，物流管理，情报与档案管理学

理工方面：
测绘类：遥感信息，测绘工程，地理信息系统等
水电水利类：水利水电工程
生命科学类：生物科学，生物技术

这是“官方资料”
附：武汉大学本科各学科、各专业排名情况

（一）自然科学

武汉大学自然科学总分列全国高校第11名，A+/538。在自然科学的4个学科门中，理学第10名，A/445；工学第13名，A/469；医学第15名，B+/162。武汉大学没有农学本科专业。

1、理学：A第10名/445。10个学科类17个本科专业。

数学类：数学与应用数学:A 第11名/249；信息与计算科学:A+ 第8名/249。物理学类：物理学:B+ 第13名/176；应用物理学:B+ 第15名/93。化学类：化学:A 第9名/170；应用化学:B+ 第33名/188。生物科学类：生物科学:A 第8名/143；生物技术:A+ 第7名/151。地理科学类：地理科学:D/82；资源环境与城乡规划管理:A++ 第3名/82；地理信息系统:A++ 第2名/70。地球物理学类：地球物理学:B+ 第3名/10。电子信息科学类：电子信息科学与技术:A 第8名/127。材料科学类：材料物理:A 第8名/44。环境科学类：环境科学:A 第6名/112；生态学:C+ 第14名/30。统计学类：统计学:A 第7名/106。

2、工学：A第13名/469。11个学科类20个本科专业。

材料类：金属材料工程:C+ 第28名/62。机械类：机械设计制造及其自动化:B 第31名/214；材料成型及控制工程:B 第27名/90。仪器仪表类：测控技术与仪器:B 第27名/126。能源动力类：热能与动力工程:B 第18名/102。电气信息类：电气工程及其自动化:A 第5名/166；自动化:A 第15名/206；电子信息工程:B+ 第15名/256；通信工程:A 第13名/177；计算机科学与技术:A+ 第7名/415；电子科学与技术:C+ 第21名/83。土建类：建筑学:B+ 第15名/96；城市规划:A 第13名/77；土木工程:A 第9名/184。水利类：水利水电工程:A++ 第1名/39；水文与水资源工程:A+ 第2名/25。测绘类：测绘工程:A++ 第1名/39。环境与安全类：环境工程:B 第39名/187。工程力学类：工程力学:C/51。农业工程类：农业水利工程:A++ 第1名/27。

3、医学：B+第15名/162。4个学科类6个本科专业。

预防医学类：预防医学:C+ 第23名/49。临床医学与医学技术类：临床医学:B 第16名/101；医学影像学:B+ 第16名/52；医学检验:A 第11名/53。口腔医学类：口腔医学:A 第4名/47。药学类：药学:B 第20名/79。

（二）社会科学

武汉大学社会科学居全国高校第5名，A++/557。在社会科学的7个学科门中，哲学第4名，A+/43；经济学第11名，A/380；法学第3名，A++/361；文学第7名，A+/487；历史学第9名，A/146；管理学第5名，A++/491。武汉大学没有教育学本科专业。

1、哲学：A+ 第4名/43。1个学科类2个本科专业。

哲学类：哲学:A+ 第4名/43；宗教学:A+ 第2名/9。

2、经济学：A第11名/380。1个学科类5个本科专业。

经济学类：经济学:A 第9名/214；国际经济与贸易:A+ 第7名/314；财政学:B+ 第18名/68；金融学:A 第10名/181；保险W:B+ 第6名/21。

3、法学：A++第3名/361。3个学科类5个本科专业。

法学类：法学:A+ 第4名/277。社会学类：社会学:B 第14名/49；社会工作:A 第9名/88。政治学类：政治学与行政学:A+ 第3名/51；思想政治教育:A++ 第1名/171。

4、文学：A+第7名/487。4个学科类12个本科专业。

中国语言文学类：汉语言文学:A+ 第9名/233；汉语言:B+ 第7名/37。外国语言文学类：英语:B+ 第38名/412；俄语:A 第15名/71；德语:A 第8名/37；法语:A+ 第3名/39；日语:A+ 第15名/159。新闻传播学类：新闻学:A++ 第1名/89；广播电视新闻学:A++ 第2名/66；广告学:A+ 第4名/106；编辑出版学:A++ 第1名/29。艺术类：戏剧影视文学:A 第6名/22。

5、历史学：A第9名/146。1个学科类4个本科专业。

历史学类：历史学:A 第13名/144；世界历史:B+ 第3名/8；考古学:C/12；博物馆学:B 第8名/13。

6、管理学：A++第5名/491。4个学科类14个本科专业。

管理科学与工程类：信息管理与信息系统:A 第18名/251；工程管理:B+ 第17名/121。工商管理类：工商管理:A 第14名/297；市场营销:A 第11名/229；会计学:A 第14名/264；财务管理:A 第11名/129；人力资源管理:A 第8名/120；物流管理W:A 第3名/30。公共管理类：行政管理:A 第8名/119；公共事业管理:A+ 第5名/170；劳动与社会保障:A++ 第1名/56；土地资源管理:A 第4名/49。图书档案学类：图书馆学:A++ 第1名/21；档案学:A 第4名/26。

⑻ 唐山学院本科专业介绍

土木工程

⑼ 化学生物学的本科专业介绍

化学生物学（代码：070303）属于理学大类，化学类。
化学生物学以生物无机化学、生物分析化学、生物有机化学、生物化学、化学信息学、生物物理化学和仿生高分子材料为研究方向、发展方向，培养具有良好的科学素质，掌握化学基础理论、基本知识和基本技能，并得到应用研究、科技开发、科技管理初步训练的专门人才。 通过学习，将具备了以下几方面的能力：
1、掌握数学、物理、计算机等方面的基本理论与知识；
2、掌握无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、普通生物学、遗传学、微生物学、生物化学、细胞生物学等学科知识；
3、了解相近专业如化工与制药、环境科学专业的一般原理和知识；
4、了解国家关于科学技术、化学生物相关产业、知识产权等方面的政策、法规；
5、了解化学生物学的理论前沿、应用前景、最新发展动态，以及化学生物学相关产业发展状态；
6、掌握化学生物学领域中外文资料查询、文献检索以及运用计算机等现代技术获取相关信息的基本能力；
7、具有一定的实验设计及创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文；
8、掌握一门外国语，具备较强的读、写、听、说（“四会”）能力，参与学术交流的能力。 无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、生物无机化学、生物有机化学、仪器分析、高分子化学、细胞生物学、生物化学、分子生物学、生物信息学导论、化学生物学、化学工程基础及化工制图等。化学基础实验、生物化学实验、化学生物学综合实验。
本专业的授课方式有三方面的特点，一是注重基础，即专业基础课程（包括理论课和实验课）；二是强化交叉，重视化学学科和生物学学科的交叉渗透，学习利用化学的理论、研究方法和手段来探索生物问题；三是加强实践教学，有专业基础课的相关实验课，包括基础化学实验、普通生物学实验、遗传学基础实验、微生物学实验、细胞生物学实验、生物化学实验，以及学习实践，包括生产实习、毕业论文等，一般安排10一20周。 清华大学（10003）、厦门大学（10384）、西北大学（10697）、中山大学（10558）、南开大学（10055）、南京大学（10284）、北京大学（10001）、华南理工大学（10561）、安徽工业大学（10360）、天津师范大学（10065）、四川农业大学（10626）、中南民族大学（10524）、湖北大学（10512）、三峡大学（11075）、衡阳师范学院（10546）等。

⑽ 长治医学院各本科专业介绍

临床医学
培养目标：临床医疗工作高级医师
主干学科：基础医学、临床医学
主要课程：人体解剖学、组织学和胚胎学、生理学、生物化学、微生物与免疫学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学、预防医学
学制年限：五年
授予学位：医学学士
毕业去向：各级综合医院、医药院校
临床医学（精神卫生方向）
培养目标：本专业培养从事精神卫生疾病防治工作的医学专门人才
主干学科：基础医学、临床医学、神经精神病学
主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学、神经病学、精神病学基础、临床精神病学
学制年限：五年
授予学位：医学学士
毕业去向：各级综合医院、高等医学院校、精神卫生专科医院、心理咨询机构等
临床医学（妇产科学方向）
培养目标：本专业培养从事妇产科学疾病防治工作的医学专门人才
主干学科：基础医学、临床医学、妇产科学
主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇科学、产科学、儿科学、围产医学、计划生育、妇女保健
学制年限：五年
授予学位：医学学士
毕业去向：各级妇产医院、综合医院妇产科、妇幼保健机构、计划生育机构及医学院教师
临床医学（美容医学方向）
培养目标:本专业培养具备基础医学、临床医学、预防医学的基本理论知识以及保健美容专业知识和技能，能在医疗卫生单位从事医学保健美容工作的医师
主干学科：基础医学、临床医学、医学保健美容。
主要课程：生理学、生物化学、病理学、药理学、医学美学、化妆品化学、美容技术学、美容心理学、中医美容学、美容皮肤学和美容整形外科学。
学制年限：五年
授予学位：医学学士
毕业去向：各级美容专科医院、综合医院、医科院校以及医学美容机构等。
临床医学（眼视光学方向）
培养目标：本专业培养具备基础医学、临床医学、预防医学的基本理论知识以及眼视光学专业知识和技能，能在医疗卫生单位从事眼科与眼视光学预防、诊断、治疗的临床医师。
主干学科：基础医学、临床医学、眼视光学。
主要课程：人体解剖学、生物化学、生理学、微生物与免疫学、病理学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、眼科学基础、视光学基础、眼镜光学、现代眼科学、临床视觉光学、眼屈光学与验光学。
学制年限：五年
授予学位：医学学士
毕业去向：各级眼科专科医院、综合医院、医科院校以及视光学专业教学和研究机构、眼镜与隐形眼镜公司等。
护理学
培养目标：临床护理、护理教学和护理管理工作的护理师
主干学科：伦理学、心理学、护理学
主要课程：人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、药物治疗学、病理学、病因学、诊断学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、神经精神护理学、预防医学、护理管理学
学制年限：五年
授予学位：医学学士
毕业去向：省、地、市级专科或综合医院、高等医学院校、中级护士学校
医学影像学
培养目标：医学影像诊断与介入放射治疗和医学成像技术工作的临床医师
主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学
主要课程：物理学、电子学基础、人体解剖学、诊断学、内科学、医学成像技术、摄影学、放射诊断学、超声诊断学、核素诊断学、放射治疗学、计算机、影像设备结构与维修
学制年限：五年
授予学位：医学学士
毕业去向：县级以上专科或综合医院、医学院校
生物医学工程
培养目标：生物医学工程高级技术人才
主干学科：生物医学工程
主要课程：高等数学、大学物理、摸拟与数字电子技术、生物医学传感器与测量、计算机原理与接口技术、信号处理、现代医学仪器原理、医学影像仪器、医学仪器管理与维护、基础医学概论、临床医学概论
学制年限：四年
授予学位：工学学士
毕业去向：医药院校、各级医院、医疗仪器产销部门
医学检验
培养目标：培养从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才
主干学科：基础医学、临床医学、检验技术
主要课程：生物化学、医学统计学、分析化学、检验仪器学、生理学、病理学、寄生虫学及检验、微生物学及检验、免疫学及检验、血液学检验、临床生物化学及检验、诊断学、内科学、药理学、计算机基础与应用
学制年限：五年
授予学位：医学学士
毕业去向：各级医院、血站及防疫部门
麻醉学
培养目标：培养从事临床麻醉、急救和复苏、术后监测、生理机能调控等方面工作的医学高级专门人才
主干学科：基础医学、临床医学、麻醉学
主要课程：人体解剖学、生理学、药理学、内科学、外科学、临床麻醉学、急救医学、疼痛药理学、麻醉药理学、麻醉设备学、麻醉生理学、麻醉解剖学
学制年限：五年
授予学位：医学学士
毕业去向：各级专科或综合医院
口腔医学
培养目标：培养从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的医学高级专门人才
主干学科：基础医学、临床医学、口腔医学
主要课程：物理学、生物化学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学
学制年限：五年
授予学位：医学学士
毕业去向：各级专科或综合医院
药学
培养目标：培养从事药物鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面的药学高级专门人才
主干学科：药学、化学、生物学
主要课程：有机化学、物理化学、生物化学、微生物学、药物化学、药剂学、药理学、药物分析、药事管理学、临床医学概论
学制年限：四年
授予学位：医学学士
毕业去向：医药院校、各级医院、药厂、药检所及药物研究等部门
信息管理与信息系统
培养目标：培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位、高等医学院校、医院等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才
主干学科：管理学、信息科学、计算机科学与技术、医药科学
主要课程：基础医学概论、临床医学概论、预防医学概论、药学概论、管理学原理、经济学、信息管理学、数据结构与数据库、信息组织、信息检索、计算机网络、管理信息系统分析与设计
学制年限：四年
授予学位：管理学学士
毕业去向：各级医院管理部门、工商企业、金融机构、科研单位、高等医学院校等部门
应用心理学
培养目标：从事临床心理咨询，诊疗与研究工作的高级专门人才
主干学科：医学、临床心理学
主要课程：普通心理学、实验心理学、神经心理学、变态心理学、心理测量学、心理统计学、心理咨询学、心理治疗学、人体解剖学、生理学、病理学、精神病学、心身医学
学制年限：四年
授予学位：理学学士
毕业去向：各级医院、学校及社会心理咨询、治疗、研究机构
康复治疗学
培养目标：培养从事康复预防、研究与治疗等方面的高级医学专门人才
主干学科：基础医学、临床医学、康复医学
主要课程：康复医学概论、运动学、人体发育学、康复机能评定学、理疗学、推拿学、针灸学、康复临床学、康复心理学、康复护理学、康复统计学、内科学、外科学、精神病学
学制年限：四年
授予学位：医学学士
毕业去向：各级医院及康复治疗机构
音乐学（音乐治疗方向）
培养目标：培养从事音乐治疗及心理康复治疗方面的应用型高级专门人才
主干学科：音乐学、医学、心理学、音乐治疗学
主要课程：乐理、声乐、钢琴、奥尔夫音乐教学法、解剖学与神经解剖学、生理学与神经生理学、神经精神病学、发展心理学、变态心理学、心理咨询与心理治疗、音乐心理学、音乐治疗学基础、音乐治疗的临床应用、音乐治疗临床疗效评价等
学制年限：四年
授予学位：文学学士
毕业去向：各级医疗卫生机构、精神卫生中心、心理咨询门诊、特殊教育学校等
运动人体科学
培养目标：培养从事具备运动人体科学理论与实践技能的教学、科研、竞技运动和康复指导等方面的高级专门人才
主干学科：生物学、临床医学、体育学
主要课程：运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、生物力学、临床医学基础、中医基础、运动训练学、运动心理学、运动实践与分析
学制年限：四年
授予学位：教育学学士
毕业去向：各级各类学校、医药卫生部门、体育科研机构、体育训练基地、社区健康辅导站、健身俱乐部
高职（专科）专业介绍
临床医学
培养目标：培养从事社区医疗卫生保健工作的实用型医学专门人才
主干学科：基础医学、临床医学
主要课程：人体解剖学、组织学和胚胎学、微生物与免疫学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科、儿科学、预防医学、全科医学。
学制年限：三年
毕业去向：城镇、农村、厂矿等基层医疗卫生单位
护理
培养目标：培养从事临床护理和护理管理工作，并具有一定对外交流能力的护理师
主干学科：护理学基础、护理伦理学、护理心理学
主要课程：人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理心理学、护理管理学、护理伦理学。
学制年限：三年
毕业去向：各级各类医疗卫生单位
眼视光技术
培养目标：培养从事眼科验光、配镜、制镜经营及眼科卫生保健工作的应用型专科人才
主干学科：眼科学、眼镜光学与验光制镜技术
主要课程：医用物理学、人体解剖学、眼睛解剖生理学、生物化学、生理学、药理学、眼科学、眼科屈光学、眼镜光学、眼镜加工、角膜接触镜
学制年限：三年
毕业去向：各级专科或综合医院、眼镜营销部门
计算机应用技术
培养目标：培养从事计算机应用、设计及管理等方面工作的计算机技术专门人才
主干学科：计算机科学与技术
主要课程：基础物理学、电子电工学、计算机原理、汇编语言、数据库、C语言、网络与多媒体、专业英语
学制年限：三年
毕业去向：企业、事业、技术和行政管理等部门
医学检验技术
培养目标：培养从事临床病理与医学检验工作的实用型人才
主干学科：基础医学、临床医学、临床病理学与检验技术
主要课程：生理学、病理学与检验技术、组织学与切片技术、生物化学与临床生化检验技术、病原生物与免疫学检验技术、血液学检验、医学统计学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、计算机基础与应用
学制年限：三年
毕业去向：各级医院病理及检验科室
口腔医学技术
培养目标：培养具备临床口腔修复与正畸技术的实用型口腔医学专门人才。
主干学科：基础医学、临床医学、口腔医学
主要课程：生物化学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学
学制年限：三年
毕业去向：各级专科或综合医院
药学
培养目标：培养从事药物制剂、药品管理等方面工作的药学专门人才
主干学科：药学、化学、药事管理学
主要课程：有机化学、生物化学、药物化学、药剂学、药理学、药物分析、药事管理学、临床医学概论
学制年限：三年
毕业去向：各级各类医疗卫生单位、药厂、药检所等部门
医学美容技术
培养目标：培养从事美容医学的应用型专门人才
主干学科：基础医学、临床医学、美容医学
主要课程：医学美学概论、形象设计、美容外科学、美容中医学、皮肤美容学、实用临床美容技术、外科学、皮肤病学、中医学、麻醉学
学制年限：三年
毕业去向：各级各类专科或综合医院
音乐康复技术
培养目标：掌握音乐专业的基本理论、基本技能和医学方面的基本知识、培养具备演唱、乐器演奏能力的高级专门人才及从事音乐教学与音乐医疗工作的专门人才
主干学科：音乐学、医学
主要课程：基本乐理、视唱练耳、和声学、声乐、作品分析、合唱训练与指挥、钢琴、形体训练、舞蹈及医学相关课程
学制年限：三年
毕业去向：可到各级文艺团体、社区基层文化单位、企业工会等，从事文艺方面的工作；到中小学、幼儿园及职业中学等从事音乐教学工作；到各级医疗卫生单位协同医生进行音乐康复治疗工作