经管类专业本科生毕业人数

1. 2022 届毕业生平均签约月薪 6507 元，这数据说明了什么

盼望着盼望着，马上应届生毕业就要开始找工作啦，有人欢喜有人忧，有数据显示，今年应届毕业生突破新高，达到了1076万人，你知道吗？这可是应届毕业生人数首次突破千万大关，这么多人，我能想到的第一个问题就是岗位竞争，太残酷了，有木有？

3、影响全球经济的两大因素：战争和新冠，今年真的没有消停过。战争就不说了。我们说疫情，这导致很多行业遭受重创，很多员工“被迫毕业”，然后涌入了就业市场。比如我上海的一个朋友，工资一直以来其实都非常不错的，因为这次疫情，企业无法回款，这个月工资还没发。中小企业为了减少开支只能剔除一些岗位或者降低工资。

真不知道什么时候是个头，不过有句话是这样说的，今年或许是近十年形势最差的一年，但也可能是接下来十年里形势最好的一年，大家努力。

2. 山东政法学院毕业的你,现在怎么样了

毕业后在济南某区法院做了脊态并两年招聘制法官助理，考回老家（潍坊县级市）基层法院工作，派出法庭法官助理。

硕士研究生实现就业25人，就业率为71.43%，双学位毕业生41人，全部实现就业，本科生实现就业2452人，就业率为97.46%，专科生实现就业1112人，就业率为97.54%。

学科专业定位：突出特色，做强法学学科，统筹法学外学科发展，构建“法学类专业群为核心，经管类专业群和新闻传播类专业群樱迹为两翼，信息技术类专业群和外国语言类专业群为基础”的法为核心、分类建设、交叉融合、相互支撑、特色鲜明的“122”学科专业体系。法为核心。学校法学教育历史悠久，底蕴深厚，法学专业学科优势突出。

据2019年7月学校官网显示，学校有专任教师600余人。专任教师中具有副教授以上职称的教师占专任教师总数的33%，具有博士学位、硕士及以上学位人数占专任教师总数的92%。

教师队伍中有全国优秀教师1人、享受政府特殊津贴人员2人、省级教学团队3个、省级优秀教师4人、省级教学名师3人、省级重点学科首席专家2人，有山东省十大中青年法学家3人、山东省有突出贡献中青年专家1人、全省社科理论界“百人工程”高层次人才4人次。

全省高校师德标兵2人，山东省法官检察官遴选闭银和惩戒委员会委员2人（其中主任委员1人）、山东省法学人才库成员40余名、山东省委省政府法律专家库成员6人、山东政法智库专家1人、山东省人大常委会特聘立法专家2人、国际国内仲裁机构仲裁员18名。

以上内容参考网络 山东政法学院

3. 大学生在职业素养存在的问题

摘要：当前的经济管理专业建设中因盲目扩大规模而忽视学生的整体素质，对学生隐性职业素养、专业实践能力、就业和创业指导重视不够。要提升大学生的职业素养，必须加大大学生隐性职业素养培养的力度，扩大在校大学生实践能力的培养渠道，提升学校的各类软硬件建设，完善败卖学校的创业和就业指导。

关键词：大学生；经济管理专业；职业素养；创业教育；创业培训

近年来，由于高等院校大学生和研究生的毕业生人数猛增，就业也越来越难，很多高校的大学毕业生就业率趋于走低，因此越来越强调和重视大学生的创业能力和职业能力及有关素质培养。大学毕业生就业难和结构性失业已经成为比较严峻的社会经济问题，经管类专业大学毕业生的情况尤其如此。当前社会正面临着经管类专业大学生职业素养低、创业困难和现代企业经营管理人才短缺的两难局面，这种现象已经引起了社会各界的关注。

一、经管类大学生职业素养教育中存在的问题

1、对隐性职业素养的培养重视程度不够

正如职业素质素养的“冰山模型”理论所述［1－2］，冰山浮在水面以上的部分仅代表其外在特征，而冰山隐藏在水面以下的那部分，如从业动机、工作态度、敬业程度、团队精神和责任心等才是决定绩效优劣的主要方面。因此，要全面提高经管类专业大学毕业生的职业素养，就必须同时加大对大学生显性、隐性职业素养的培养力度，使其全面发展。然而，当前的高校更重视的是显性职业素养，对隐性的职业素养（主要是岗位意识和职业认知）的培养重视程度不够。各个高校的大学生更多地热衷于获取各种资格证书，并把这些证书作为寻求好工作的主要筹码。显而易见，高校对于隐性职业素养的培养，如职业道德、责任心等职业意识素养不够重视。

2、对专业实践能力的培养重视程度不够

目前，高校仍然以教师授课或专题讲座等活动形式向学生传授职业生涯规划及求职技巧，虽然这对大学生的职业素质素养提升起到一定的作用，但是与社会脱节，大学生没有与社会亲密接触，不能通过切身的实践活动锻炼和训练自己，从而使大学生的职业素养培养流于形式、收效甚微察斗逗。因此，为了让大学生能更好地融入社会并在工作岗位上干出成绩来，要全面地提高大学生职业素养教育的效果，让其加强实践活动的锻炼，走入实际工作，与社会亲密接触。

3、对大学生整体素质的提升重视程度不够

在严峻的就业形势下，许多高校把提高大学生就业率作为其职业素养培养的主要目标。但为社会培养和输送合格的人才是关键，高校应该把学生作为一个完整而丰富的人来培养的，教育是为社会培养和输送人格健全、思想积极和道德高尚的合格劳动者和现代化建设者。当前，各高校的诸多考试和课程都是为了学生的就业和出国等目的，对其整体素质提升的重视不够。尽管各高校也都设计安排并开设了关于在读大学生职业素养教育的一些实践课程，但其目的主要是为解决高校就业率低的问题，严重影响了大学生素质和动手能力的整体提升，未能全方位提升其综合素质。

4、招生规模的扩大影响了人才培养质量

当前，经管类专业招生的规模持续扩大，加上许多大学新生向经管类专业转专业，造成了师资力量的相对缺乏，而缺乏实践和教学经验的青年教师难以保证教育教学质量。经管专业招生规模扩大，造成相应的软硬件设施满足不了教学需求，大学生缺少综合的或系统的实践训练，导致实践能力较差。但经管类专业是一门实践性很强的专业，加上现在大部分学生并不善于利用课余时间去参与实践，锻炼自己的实战能力，而是仅仅满足于学会老师课堂上教授的理论知识，造成了学生的自学能力及实践能力差，影响了人才培养的质量。

5、就业和创业的指导教育工作不够完善

一是专业型教师相对欠缺。大部分高校的就业创业指导老师大多是行政人员或由辅导员兼任，且新教师人数较多，缺乏实践经验和系统的职业素销饥养培训。二是就业创业指导没有针对性。现行高校就业创业指导课程大多是大班授课，各专业混在一起，没有根据经管类专业的具体需求设置就业创业指导课。三是对就业创业课程缺乏全方位的指导。大部分高校的就业创业指导课程建设落后，注重就业创业政策与程序的宣讲，缺乏对学生职业生涯设计、学习成才、就业创业心理素质等方面的辅导。

二、提升经管类专业大学生职业素养的对策

1、重视大学生隐性职业素养的培养力度

在读大学一、二、三年级期间，高校教育就应该让大学生明确自己是一个什么样的人？将来能够做什么？准备做什么样的人？让大学生认识自己的脾气、气质、性格和禀性以及兴趣、需求、动机、价值观等个体特征和个性倾向。同时，让大学生重视提高其职业道德、职业思想等，养成良好的行事习惯和职业作风，如未来社会岗位所需要的责任心、敬业精神、团队意识、职业操守等个人品质。

2、扩大在校大学生实践能力的培养渠道

一是高校应与企业联合培养大学生，扩大学生实践能力的培养渠道和范围，或让企业提供实习基地及科研实验基地。高校应积极与相关企业联系，通过共建基地、联合培养的形式，让大学生在读书期间就能感受到工作的氛围和环境。二是使大学生尽早融入社会和企业参与解决经济管理方面的实际问题。三是邀请一些专家、专业人士或企业家来学校宣讲企业经济管理岗位的实践操作知识、企业文化和职业素质要求，完善大学生入职培训。

3、整体提升在校大学生职业素质的自我培养

一个人的素质的高低，是通过自己的努力学习、实践，获得一定知识并把它变成自觉行为的结果。大学生职业素质的高低也是其自身努力的结果。因此，一要早做职业生涯准备。大一为职业生涯探索期，在此阶段要让大学生重新认识自己、认识专业和职业、认识现实社会，思考未来的发展方向；大二为职业定向期，要让大学生从个人特质、所学专业、社会环境出发，综合分析确定自己的职业目标；大三为分化期，主要是确定毕业去向；二要让大学生巩固已掌握的专业知识，加强专业素质培养，尽量开拓视野，关注行业新闻，注意经济管理案例分析，有针对性地为未来工作做准备。三要积累实践能力，让大学生积极参加社团和公益活动等社会实践，培养其沟通、语言表达、团队协作、管理、创新、处理问题等方面的实践能力。四要有意识地培养其隐性职业素养，如吃苦耐劳、诚信、独立性、责任心、敬业精神、团队意识、职业操守等等。

4、加强专业实践环节及软硬件建设，全面应对扩招导致的人才培养质量问题

高校应加强专业实践环节及软硬件建设，致力于全面应对扩招所导致的人才培养质量问题。实际上，实践环节对于工商管理本科学生的培养至关重要，通过实际操作让学生理解和掌握管理相关的技能和知识，可以增强其岗位胜任能力。高校应从以下几个方面来考虑：一是重视模拟实验室的软硬件建设，进行财务会计模拟计算、ERP沙盘模拟、人力资源管理和电子商务实验，为会计报表分析、情景管理模拟和市场调研等实践环节教学提供一个良好的环境。二是贯彻必修实践环节，鼓励自主实习。毕业论文结合实际调研和专业实习，实现毕业论文写作的真实价值；鼓励学生参与各类创新创业比赛和实践活动，支持学生自主实习，并适当给予一定的精神奖励，促使大学生在社会实践锻炼中提高自身的综合素质。三是完善校企合作模式，加强实习基地建设。校企合作的模式不仅有利于教师参与商界活动，丰富实践工作经验，从而充实教学，而且向学生提供了更好更多的实习条件和了解企业运作的机会。四是鼓励专业教师和高年级大学生主动承担企业咨询项目，实现与企业的良性互动。

5、建设专业化高素质教师队伍，加强和完善就业和创业教育体系

高校需要建立和建设一套完善的教师培养体制及其支撑体系，加强和完善就业和创业教育体系来进行职业引导，如鼓励教师深入企业调研学习、支持教师到社会培训班进修、准许教师到企业挂职锻炼，定期举行班级集体听课，教师互相观摩教学，教学示范研讨会，授课竞赛等等，以加强培养经管类专业教师的业务能力，以加强和完善专业型大学生就业创业指导工作。经管类专业大学生毕业后大部分是要么继续深造要么直接就业。因此，高校教师要在不同的阶段对于学生进行恰当的职业规划教育，帮助学生明确学习目标，尽快地走出迷茫期，引导学生丰富大学生活。在教学体系中加入职业素质教育和规划相关的课程，同时配套本科生导师制，针对不同学生的兴趣和特点进行引导，组织并鼓励学生参加职业规划和模拟招聘大赛，帮助他们进行个人职业规划。高校教师对于毕业后直接进入不同组织从事管理工作或者自主创业的大学生应当在职业引导中考虑他们的志向和特点，通过性格测试预期他们的职业发展方向，结合专业细分，有针对性地开设科学合理的专业课和企业仿真模拟相关课程，增加实验课时，鼓励学生到企事业单位、政府部门等实习，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。此外，建立创新创业平台，提供技术和资金上的支持，鼓励学生参与创新创业大赛，将所学知识真正应用到实际中。

从当前高校经管专业就业形势的总体上看，毕业生就业面临的最大困难不是理论知识上的缺乏，而是实践经验和本身职业素养等方面的不足。由于当前教育上的诸多缺失，人才培养需社会需求的脱节，已经成为制约社会经济发展的主要瓶颈。要解决这些矛盾，作为培养人才和输送人才的高等院校，在人才培养上必须要与社会接轨，根据社会发展和社会需求及时调整自身专业方向，对社会需求做出相应的回应，这既是高校教育的社会责任，同时又是高校教育的社会义务。对于经济管理专业来说，主要为社会发展培养经济管理人才，促进社会经济发展的科学性和持续性，其培养的学生的职业能力的强弱，将直接影响社会经济建设和发展的各个方面，因此，经济管理专业要提升专业人才的培养水平，一方面要加强自身专业的软硬件建设，提升自身专业的社会效能，另一方面，必须加强对培养对象的职业素养的教育，通过实践教育提升学生的隐性素养，扩大学生实践能力的培养渠道，督促学生不断完善自身的职业素养，在最大程度上实现这种教育的职能性和有效性。

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4. 文科生选什么专业比较吃香

语言，经济，法学，文学，师范方面。像是保险类，旅游管理以后发展都还不错，金融专业这两年很火，但不知几年后会有什么样的发展。如果喜欢表达，对文学有兴趣，新闻专业也不错，但竞争激烈，要上不错的学校前途比较大。我觉得还是会计专业比较好,学的是一技之长,文科其他专业学的都是纯理论性的东西,不实用不好找工作会计毕业后好找工作,报考学校的时候还要注意学经济类专业就要去经济类院校,不要去理工院校学经济,每个学校都有自己的重点专业,选好了对你以后找工作很有帮助,我是山东人我知道山东经济学院的会计专业比较有名,二本,你可以参考一下

文科生可以选一些比较容易的就业的专业，比如医科类，师范类的，但我觉得若是想有份好的薪资，法律类的专业不是很好的选择，因为我国虽然很缺乏法律人才，但律师界在中国的发展没有外国的成熟，要考虑到这点！医科和师范会是比较好的选择。1. 会计学

主干课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计等。

近年来随着AI的兴起，小会计们瑟瑟发抖，但需要担心的大多是低端会计岗位。目前国内缺乏的不是普通会计，而是中高层的会计师(从事财务管理以及运营决策等工作)。

因此决定踏入会计行业的时候就要坚持下去，因为会计不但需要理论知识作为支撑，更重要的是需要丰富的实战经验，在实战中去考取各种职称，这样就可以有更多更好的发展机会。

2. 法学

主干课程：法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际司法、国际经济法等。

虽然近年来法学专业的就业率本不是很高，但随着法治的推进，法学专业也有所回暖。法学是一门典型的先苦后甜的专业，大学四年需要修大量的专业课程，而且一旦选择了法学，就要有过法考（前身是司法考试）的决心，一旦过了法考，就业前景就相当乐观了，可以从事的方向有公检法系统，以及律师、公证员等。从2018年起法学职业将更加专业化

5. 西安交大经济类本科毕业，能找什么工作呢

西安交大本身就是一所不错的学校，即便是本科出来的也依然盯拦是会比其他的本科学校学生更优秀一点，而经济类专业的学生毕业之后是可以往财务、会计或者是金融分析师这一方面发展找工作的。

对于西安交大的经济类毕业生的就业方向就是以上两种，但其实不往这个方向发展也是可以的，很多毕业生出来之后的工作也不是本专业的，只要是能实现自己的价值就可以，没有要求就一定是专业对口的工作。

6. 经管类的本科生毕业之后是直接工作较好还是考研更有出路啊，望各位哥哥姐姐们给点建议啊，非常感谢啦

看你是什么学校了，要是好的学校，比较容易找到还不错的单位，当然是工作比较好，要是不容易找到好的单位，就考研吧。要知道考研也是为了工作啊。

7. 广东海洋大学经济管理学院的各系简介

经济管理学院经济学系是广东海洋大学成立以来最早的本科专业之一，由原湛江水产学院社科系和原湛江农业专科学校农业经济管理系组建而成。伴随着海洋大学发展的东风，目前已发展成为该院师资力量最雄厚，学历、职称结构最合理、科研力量最强和学生就业途径最广泛的系。该系自成立以来，本着为广东海洋经济服务的宗旨，一开始就依托该院的海洋经济研究所，围绕涉海领域进行广泛的专业教学和科研攻关。短短的几年时间里，教学和科研取得了前所未有的长足发展，成为粤西乃至广东省和全国研究海洋经济较具影响力的专业。尤其是广东海洋大学教师组织写作的两本《海洋经济学》专著开创了海洋经济研究的新领域，属独创性研究。该系教师还在国内最权威的经济学杂志《经济研究》上发表了学术论文，填补了粤西高校的学术真空，受到了国内学术界同行的高度赞誉。
师资队伍：
该系师资力量雄厚，年龄结构合理，现有专职教师 24人，其中教授 5人，博士2人，在读博士4人，副教授 5 人。享受政府特殊津贴专家1人。具有硕士、博士学历的教师人数占教师队伍的90 %以上，一个富有朝气的教学和科研团队正在形成。该系设有二个专业方向： 经济学和海洋经济方向，培养具备扎实的经济学基本理论和分析方法，掌握经济学扎实的专业知识，能在政府及在其他经济管理部门和企业从事相关工作的高级专门人才。开设课程有：政治经济学、微观经济学、宏观经济学，高等数学，海洋经济学、货币银行学，金融经济学，投资学，金融工程，商业银行经营与管理，国民经济管理学、现代企业管理、网络经济学、计算机原理与应用、数据库原理与应用、管理信息系统、电子商务、专业英语等。
学科建设：
经济学专业作为该院的最早成立的专业，一开始就受到了学校相关部门和经济管理学院的高度重视，现有校级重点学科一个――农业经济管理，现已发展成为能培养本科、研究生的较完整的学科体系和科研师资队伍。是目前粤西高校最具规模、影响力最大的专业之一。
科研面貌：
经过该系老师的不断努力，科研上取得了长足进步，获得省部级以上科研项目3项，并且有较充裕的科研经费；平均每位教师发表或出版论文（专著）4篇（其中，在国家权威刊物上发表论文总数4篇），拥有较完善的专业课教学实验室和一批校外教学实习基地，可安排学生的教学与生产实习。
研究生培养：该系农业经济管理专业硕士点是广东海洋大学较早的二级学科所设点之一，现已发展到拥有硕士生导师16人（含校外导师），7个方向可招收硕士研究生。该专业已经列入2010年学校重点支持的博士学位授予权的申报计划。 经济管理学院财会系是由原湛江农业专科学校的财会系和原湛江水产学院社会科学系中的财会教研室随广东海洋成立时合并而成的。现设有会计学和财务管理两个本科专业。财会系确立以专业素质教育为核心，以培养复合型财会人才为目标，着眼于提高学生的人文素质、专业素质和专业技能，注重培养学生的社会适应能力。多年来，财会系共培养出了3000多名外语和计算机能力强、具有扎实的理论基础、熟悉企业会计和财务管理实际动作、适应经济发展的会计和财务管理人才。本系毕业生就业前景良好，每年就业率都在98%以上。
本系拥有专职教师16人，其中副教授5名，具有博士学位的教师3名，分别毕业于中山大学、暨南大学、武汉科技大学，具有硕士学位的教师13名，都毕业于国内重点大学。
财会系非常注重与国内外知名学术机构的紧密联系，在学术方面寻求多层次多形式的合作，如互开学术讲座、合作出版专著等。多项各级各类课题取得了引起较大反响的科研成果，受到学术界、教育界和实业界的广泛关注，为重点学科建设和进一步发展奠定了良好的师资、教学和科研基础。该系教师在《财会研究》等核心期刊发表论文近50余篇。
会计学专业和财务管理专业的特色是强调对学生的会计和财务管理实战能力的培养，教学注重应用导向。该系有多名具有实战研究和操作经验的师资，如该系多位老师获得注册会计师资格并具有在企事业工作的经历；该系开设实际操作性强的专业课程和摸拟实验，该系有两个专门的、设备齐全的模拟实验室，一个是手工模拟实验室，一个电脑模拟实验室；该系有多个企业、事业、会计师事务所的校外实习基地，为学生提供了实验、实训和实践平台，可以满足该系学生实习、实践性课程教学的需要。
财会系在不断变化的外部环境中保持自己独特性的同时，适时调整自己的专业设置、课程设置以及研究主题，不断探索，依托广东独特的区位优势，跟踪国际学术前沿，在不断的进取中以研究支持教学、以研究为社会提供知识和智力支持、为财务会计的各层次教育探索出一条新路，为社会经济的发展做出自己的贡献。 工商管理系成立于2005年，并于当年开始招收工商管理专业全日制本科生，本科生在校人数150人，是该院最年轻的系。正因为如此，它具有极强的开拓，创新能力，具备广阔的发展空间。该系现有专职教师15人，全部由中青年骨干教师组成，师资力量比较雄厚。其中副教授4人，讲师7人，45岁以下教师15人，其中，博士2人，占45岁以下教师比例13.3% ；硕士10人，占45岁以下教师比例66.7%。他们教学及实践经验十分丰富，有较强的科研能力。
工商管理专业旨在培养德智体全面发展，具有一定实践能力和创新能力，能适应社会主义市场经济发展的要求，具备管理学、经济学、法律等方面的知识和能力，能在企业、事业单位及政府部门从事经营管理工作以及在学校、科研单位从事教学、研究工作的高级专门人才。
采用文理并重、实践导向的教学模式，以微观管理为主，重视扎实的理论教育和基础训练，注重素质教育和商务实际运作。多个校外教学实习基地和即将建成的ERP实验室，给学生提供了一个良好的学习条件和实际操作空间。
建系以来，工商管理系一直十分重视学科建设与教学改革。自2003年以来获教改研究项目2项，发表教改论文6篇，获各类科研项目共计10项，经费达21.3万元，先后共发表科研论文共计59篇，撰写专著2部，共出版专著2本，主编参编教材7本，《现代企业管理》课程被列为广东海洋大学的精品课程。 为了适应广东省外向型经济发展和广东海洋大学经济学学科建设的需要，2003年9月，国际经济与贸易系在经济学系基础上成立，现设有国际经济与贸易本科专业和国际经济与贸易第二专业。
2003年拥有专职教师14人，其中教授1人，副教授3人，具有博士学位教师1人。专业首席教师白福臣教授曾在德国亚琛理工大学经济系留学深造。
国际经济与贸易专业特色是强调对学生应用能力的培养，教学注重应用导向。具有国际经贸实战研究和操作经验的师资，开设操作性强的专业课程和模拟实验，校外教学实习基地是教学实战导向的重要支撑。
教师研究领域涉及国际贸易理论、国际金融、资源经济、WTO规则、国际贸易法律问题， 在国内外知名刊物发表近百篇论文，参与或主持多项省部级科研项目或横向科研项目。《国际贸易实务》被列为广东海洋大学的精品课程。 公共管理系始建于1999年。现设有 3个全日制本科专业：公共事业管理、行政管理专业、旅游管理专业，拥有1个硕士学位点：行政管理，1个校级重点学科：行政管理学。现有全日制本科生300余人，2007年招生硕士研究生16人。
公共管理系现有专职教师14 人，其中教授1人，副教授2人，讲师3人，助教8人，其中具有博士学位1人，具有硕士学位9人。现承担了全部公共事业本科生的专业教学任务，开设有《公共管理学》、《公共事业管理概论》、《公共政策学》、《公共部门人力资源开发与管理》、《公共关系学》、《公务员制度》等课程。
公管系教师积极投身于科研工作之中，出版教材2部，主持和参与课题多项，发 表学术论文数十篇。研究领域主要有：政治体制改革与国家公务员制度、公共政策分析、非营利组织研究、当代中国政治与政府、市政管理、公共管理的理论与实践等。在专业和学科建设中，公管系于2001年12月成功承办了“全国首届公共管理理论与教学研讨会”，来自全国公共管理领域内的专家和学者共150人参加了会议，在国内引起了很大的反响。
公共管理系所设的公共事业管理专业1999年申报获批，2000年开始招生，至今已有三届毕业生。从全国来看，是招收该专业最早的高校之一。通过几年的改革与探索，公共管理系确立了以专业素质教育为核心，以培养复合型人才为目标的公共事业管理的人才培养模式和课程体系，一大批人文素质、专业素质和专业技能同步发展的又各有特长、适应能力强的现代的公共事业管理人才茁壮成长。
公共事业管理专业培养目标：培养掌握现代行政管理理论、技术、方法，能从事公共行政和公共事业管理工作，具有规划、协调、组织和决策能力的高级专业人才。本科学制四年。主要课程：管理学原理、公共管理学、公共事业管理概论、公共经济学、人力资源开发与管理、公共关系、国家公务员制度、公共政策学、社会调查原理与方法、管理信息系统、管理秘书、计算机应用与办公现代化、数据库原理与应用、现代网络技术、专业英语等。 行政管理专业2010年开始招生，是研究国家机关和企事业单位行政管理活动及其规律的应用性学科。培养德、智、体、美全面发展，熟悉行政管理理论与实务，具备行政学、管理学、经济学、政治学、法学等方面知识，具有一定的外语交流及计算机应用能力，具有创新精神和实践能力的行政管理专门人才。本科学制四年。主要课程有：管理学原理、行政学原理、政治学原理、当代中国政治制度、社会学概论、政府经济学、行政组织学、地方政府学、市政学、公共政策学、人力资源开发与管理、政府公共关系学、国家公务员制度、行政领导学、行政法、管理秘书等。
旅游管理专业2011年开始招生，旅游管理专业是随着我国旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。在我国，这门学科的产生只有二十年的时间，但已成为工商管理学科体系中的一个重要的学科部门。培养具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。本专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，受到旅游经营管理方面的基本训练，具有分析和解决问题的基本能力。
旅游管理专业毕业生获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握旅游管理学科的基本理论、基本知识；
2.掌握有关旅游管理问题研究的定性和定量分析方法；
3.具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力；
4.熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规；
5.了解旅游业的发展动态；
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
公共管理系的教与学、研与教、学与践相互促进，成绩斐然，人才辈出。在 21世纪初叶，公共管理理论和实践的迅速发展，公共管理系的专业教师必将以更崭新的面貌和更大的成绩开创新的发展空间！

8. 工商管理类专业好就业吗

工商管理这个专业，不同层次的学历对这个专业的理解是完全不同的，分别来聊聊。
本科层次，突出特点是杂。国内该专业的本科教育，专业课上设计多领域的基础课程，包括企业管理（含战略管理）、营销、人力资源管理（含组织行为学、心理学相关）、会计（含审计、财务管理），此外，还会涉及到经济学、运筹学、信息系统等相关知识。包含领域广也意味着每一门都不深。
本科就业主要以销售、产品经理、大堂经理等一线服务业工作者。公务员是不错的出路。
硕士（学硕）层次，突出是研究方法的学习。此阶段将会有一个较为确明岩袭定的研究方向，无论是任何一个方向，更多聚焦于管理研究方法的学习。如问卷调查、心理学实验、数理统计方法等。但由于国内工商管理专业普遍学制较短（两年到三年），对于研究方法上也只是初步的涉猎。
硕士就业可以选择人力资源管理、会计和营销方面，基础的管理咨询、数据分析、培训，等相关工作，以及本科生的就业岗位。由于工商管理硕士（含全日制专硕）毕业生过多，其实就业前景与本科生差别不会太大。但是在工作中的思维方式和能力相对来说更高一些，有基本的系统思维和管理决策能力。
博士层次，除了学术研究之外，基本有独立进行管理咨询、项目推进、数据分析决策、系统建模决策等各方面的能力。工商管理博士阶段，个人认为，其实已经可以称作为管理学大类博士，有两到三个方向的理论和研究方法都非常精通。同时，管理类的研究方法和管理咨询的方法比较重叠。因此，即使管理学博士生可能在社会关系、人际关系等方面有些欠缺，但是在管理咨询的方枣察法上有成熟体系，可以在企业中执行管理工作，为决策提激兄供建议（智囊团）。当然，大部分博士应该会选择留在高校从事科研工作。
这个专业包含很多内容，如果想把这些管理理论转化为管理实践，本科期间的学习内容远远不够，但这并不代表这个专业水平很低。
此外，工商管理的管理和所谓的社会关系、人际关系等方面的管理不是一码事。不是说学了这个专业，就特别擅长指挥别人。从就业方面来说，和传统工科不同，传统工科针对制造业，而管理学从事服务工作，不存在谁高谁低的说法。刚毕业的工科毕业生也得进厂房，那么管理学本科生从基层服务业干起来也很正常。

9. 经管类专业放弃上财，去武大，是正确的选择吗

上海 财经 大学与武汉大学，两所学校在 财经 管理类方面的专业水平都很高。但是两校之间的又有区别。相比之下，上海 财经 大学的经管类专业在应用方面的水平更高，在行业内的认可度也更高。武汉大学更偏重理论研究方面。

如果是经济管理类专业，不管是本科生还是研究生，放弃上海 财经 大学而去武汉大学，都不是一个好的做法。在 财经 应用类专业方面，武汉大学应该不如上海 财经 大学更有影响力，专业水平也有差距；在经济学理论方面，武汉大学虽然比较强，便是经济学理论研究更强的在清华大学北京大学中国人民大学复旦大学南开大学南京大学浙江大学等，武汉大学在经济学的理论研究方面，似乎也不够硬气。

共同来看一下两所学校在经济管理类专业方面的区别。

一、上海 财经 大学

上海 财经 大学与中央 财经 大学、对外经济贸易大学并称为“两财一贸”，在金融商贸行业内的影响力很强，地位很高。学校是教育部直属的211工程大学和一流学科建设高校。

上海 财经 大学的前身是1932年由国立中央大学商学院独立建校的国立上海商学院。1950年学校更名为上海财政经济学院。1951年至1953年，复旦大学、交通大学、厦门大学、大同大学、圣约翰大学、沪江大学、东吴大学、光华大学等20余所高校的 财经 系科相继并入学校，使当时的上海财政经济学院遂成为华东地区唯一的 财经 高等学府。1985年，学校最后更名为上海 财经 大学。2000年学校划归教育部领导，此前学科由财政部领导。

从学校的发展过程来看，上海 财经 大学曾经集中华东地区的 财经 专业的精英，专业水平是非常厉害的。但是学校开设的专业面比较窄，没有评选上985工程大学，只评选到211工程大学。学校的规模也不大，全日制本科生约8000人，硕士生6000人，博士研究生1100。有专职教师约1000人。

上海 财经 大学共有36个本科专业，其中有国家级特色专业6个：金融学、财政学、国际经济与贸易、统计学、工商管理、会计学。这6个专业全是经济管理相关的专业。

学校的博士点、硕士点重点学科情况如下：

教育部第四轮学科评估结果，上海 财经 大学共有9个学科上榜： 应用经济学A、 工商管理A、 统计学A-、 理论经济学B+、马克思主义理论B+、 法学B、 管理科学与工程B、公共管理B、 外国语言文学C+。

上海 财经 大学特色、优势全是 财经 类专业。并且在了金融行业内，非常受认可。

二、武汉大学

武汉大学的办学 历史 也比较长。学校自认从1893年清政府创办的自强学堂开始。曾经是国立武汉大学。建国后，原武汉大学曾经在上个世纪50年拆分，工农医大部分调出。现在的武汉大学是2000年，由原武汉大学、武汉水利电力大学、武汉测绘 科技 大学、湖北医科大学合并组建新的武汉大学，也使学校重新成为多学科并重的综合性大学。

武汉大学经济管理类专业，主要开设在经济与管理学院。。

教育部第四轮评估，相关学科的评级为： 工商管理A-、 理论经济学A-、 管理科学与工程B+、 应用经济学B+、统计学B。

在经济管理领域，上海 财经 大学作为一所行业性院校，更注重实践。武汉大学则相对注重理论研究。在院校的选择上，个人认为，经管类专业，放弃上海 财经 大学，去武汉大学并不是一个好的选择。

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我认为是一个不错的的选择，我的孩子就在上财、央财、武大之间，权衡再三后，选择武大。之所以选武大，是基于以下几个理由:首先，上财是211,武大是985，在未来就业时，余地更大一些，君不见很多单位选人的标准较高，必须985。其次武大是综合性高校，文理医工学科齐全，有利于学生综合性发展。第三，武大建校 历史 悠久，学校文化底蕴深厚， 历史 上武大出过刘道玉等在全国很有影响力的校长、教授，他们的治学思想深深地融入了学校的文化之中。第四，武大的理论经济学在全国排名第三，仅次于人大和北大，上财更偏重于应用经济学。理论经济学是基础，学好了再学应用经济学比较容易，但是反过来，则难度较大。当然，武汉的短板也很明显，一是武汉的区位优势和开放度不如上海，二是就业方面，上财更接地气，如果本科毕业后不考虑继续深造,上财还是有优势的。一家之言，仅供参考，不喜勿喷。

一面是985，著名的武大郎，一面是两财一贸里的老大，上财。同学们，如果你们遇到这种情况，会选谁呢？

武汉大学

武汉大学在民国时期，曾经被命名为国立中山第二大学，跟南京大学、清华大学、北大和浙大齐名的5大名校之一。武汉大学当时文、理、法、农、工、医学科齐全，门类众多。

建国后，武大被分拆了许多，华科大很大一部分来自于武大。但武大逐步又重建了不少专业。武大 历史 上出了几个很不错的校长，所以建国后，武大虽然在武汉，不如北京和上海地方好，但武大的发展还是颇为引人注目，不论学术水平还是口碑，在国内都属于前列。武大经常和哈工大、中山大学、天津大学等一起被称为中坚9校。

可见，武大的经济和管理都是非常不错。

上海 财经 大学

上海 财经 大学是我国最早的商科大学，建国后是我国 财经 类的第一所本科院校，1981年就有博士、硕士点，在 财经 领域是赫赫有名。

上海 财经 大学是211大学，大家的一大说法是 财经 类学校属于专业型大学，985大学都属于综合性大学，所以一般顶尖的专业型大学也是211。 上海 财经 大学的录取分非常高，在这张10年的总排名里，上海财大排第12，武大排第25。

原因是上海财大的就业非常好，可以看看各校的薪酬比， 上海财大排第13，武汉大学在这张表里还没出现，肯定在上财的后面。

但上海财大的学术水平其实没有想象得高。

总结

单看上面录取分和薪酬的话，上财要好于武大。按照一般人想法，也许会选上财。我的建议是选武大。

上财的优势在于它是一个专业型大学，金融总体来说，就业好，而且在上海，上海是我国的金融中心，所以它的指标看着特别好。 像武大的收入低，那是整个学校所有专业的情况，如果单看经济、经管类专业，数据应该是不错的。

但是，上财跟武大比，首先，武大是985大学或者现在的一流大学，跟上财不是一个层次，这意味着学生获得的资源不太一样。 至少对于推免保研来说，武大要远好于上财。 现在的经管类本科生很难找到心仪的工作，研究生基本是标配，上武大，保研的机会大很多。

其次，武大的学科水平要优于上财的学科水平。 武大的理论经济学是国家的一级重点学科，还有金融学也是国家重点学科。在评估中，出了工商管理，武大跟上财一样，其他都好于上财。又是985又是学科水平高，当然选武大。

武大最吃亏的就是在武汉。上财在上海，就业近水楼台先得月，会好一些。武汉经济没有上海发达，而且在行业中人脉没有上财好，但武大经济、经管类的牌子，在全国都是会认的，不妨碍它的异地就业。

而且， 我认为从长远来说，综合性大学的毕业生更容易被认可， 因为学科的设置要更全面一些，整个学校的文化氛围也好一些。武大本身又特别美。我认为读武大是个很好的选择。

大家觉得呢？

高考投档分数决定了你可以去哪里，并不是你放弃上财去武大，而是上海 财经 大学压根就没有录取你，因为你的高考分数不够录取资格！

当你高考分满足投档时，如何选报大学？

高考选大学：

第一，选城市，优先选北京、上海、广州、南京；

第二，选大学，重点大学优先；

第三，选专业，考生感兴趣、就业有前景专业优先！

根据上述三大原则，我们比较选择：

一、上海和武汉，你选择谁？肯定是上海！

二、2019年湖北本科一批投档分数线（普通类）：

中南 财经 政法大学 理工595，文史类592

对外经济贸易大学 理工635，文史类630

武汉大学 理工626，文史类615

上海 财经 大学 理工648，文史类627

华中 科技 大学 理工632，文史类605

三、本科毕业生人就业均收入：

1、武汉大学2018年本科毕业生就业率93%，人均月收入为4000 8000元，毕业生在广东27%、湖北24%、浙江6.4%就业！

2、上海 财经 大学2018年本科毕业生就业率为92%，人均月薪8565元，80%集中在上海就业！

小结与建议：

武汉大学也是非常著名的重点综合性大学，学科门类齐全，综合性优势明显，但毕业生就业薪酬起点太低，人均月薪4000元起步，5年后，年薪在30万元以上也是占极少数。

上海 财经 大学80%以上毕业生在上海就业，就业薪酬待遇好，起点高，人均月薪8565元以上；5年以后，年薪50万元 200万元的上财人非常普遍！

@上海 财经 大学

@对外经济贸易大学

经管类专业选谁？选择什么样的大学一直是一个比较争议的话题，今天我就来给大家做个总结， 让你在大学选择的路上不再迷茫，在专业选择上不再彷徨，当然咱不能假大空的说， 以上财和武大的经管类专业来进行比较说明。

经管类专业选择

经管类专业怎么选择？ 有的人说看大学综合实力，有的人说看学科评估，其实这两个都是对的，也是不对，因为这两个都各有偏颇。

经管类专业比较独特，这个行业属顶级行业，所以看大学也只看顶级大学。一般的985根本没戏。

经管类专业选择是这样的。

就是清华北大的经管都分好多档次，比如：

这一点在很多大学都是一样的，一个专业分布在不同的学院，其实影响力是不一样的。

比如金融，

基本上在金融圈，除了上面那几个名校，其他高校基本上存在感都可有可无，或者属于二线地位。

看了上面介绍，基本就知道上财和武大的比较了。

毫无疑问，武大的经管类专业和上财比，天上地下，谁让武汉大学综合实力很强，但是在金融 财经 领域，根本没有武汉大学的底盘，武汉大学也就在湖北称王称霸（中南 财经 人脉说不定比武大厉害，因为毕业生人多），出了湖北就基本没戏了。

武汉大学和上财的专业比较

看学科评估，武汉大学实力还是很强的，但是实际上金融这个学科是比较特殊， 只认名门，认院校，虽然武汉大学的经管专业看着和上财差距不大，但是实际中差距还是很大的。

武汉大学和上财的分数

比较那个大学那个专业合适不合适，最重要的就是看高考分数，分数高肯定有高的道理，分数低肯定有低的原因， 尤其是最热门的金融类专业。

上海 财经 大学的分数能仅次于清北人和华东五校，肯定是有独到之处的。

目前这个分数只是最低分的排名，金融分数差距会更大一点。上财的金融分数级别是清北级别的。

城市选择

上大学就是选择城市，这一点是很对的，虽然城市的权重不是百分百， 比如金融行业，国内也就上海和北京有金融行业，其他城市的基本不叫金融。所以学金融除了北京上海外基本上相当于明珠暗投。

武汉是个大城市，不过金融行业基本为0，上海是国家金融中心，所以想搞金融，去上财央财是很有道理的，所以分数能那么高也是有道理的。

咱们看看 湖北省2019年金融专业分数

老铁们，所以金融选上财是对的，选武大是不对的，你们怎么看呢？

完全正确。去武汉大学是正确的选择。现在上大学不比80年代上大学。大学生一抓一大把。即便你是北大清华的本科生都不行。就好比现在三甲医院招聘。起点就是硕士研究生，哪怕你是北大清华的本科生，你连简历都提不上去。更何况你只是上海 财经 大学的本科生。所以说好不好就业。待遇高不高。关键是看你是不是研究生，而不是本科生，好企业招聘起点都是要研究生。不要本科生。 而你上到武汉大学经管专业。保研比例比上海 财经 大学高的多的多。985大学比211上海 财经 大学保研比例高的多的多。根本不是一个档次，你只有在武汉大学上。才有机会保送到北京大学。清华大学。或者是本校武汉大学去。上211想保送到好大学几率很小。

所以说上武汉大学是正确的选择

本科肯定选武大。理由一：武大是985，上财是211，很多单位都要985，双一流学校毕业的；其二：上财保研率极低，比很多211都低，只有百分之七左右，而武大保研率在百分之二十五到三十，这个差距有多大知道吗？再有，现在没有研究生学历在上海连户口都没有，读上财本科出来多尴尬知道吗？上财研究生招考对本校学生不照顾，导致上财学生读研率不高。如果你真喜欢上财，可以研究生的时候申请，本科一定是选武大

我个人认为，武汉大学更好一些。但如果孩子有强烈的在上海就业欲望，那就选择上财，毕竟大城市资源更丰富。上海金融地位可不是高出武汉一点两点。

好像上财和武大录取分数不是一个水平的哟，亲！最多是你的分数是上财的最差专业，去武大可以随便挑专业。您要是说您的分数够上财的经管而去武大那是谁都不相信的，而且从学业角度说，如果您报的是理科或文史这些基础学科，选择去武大没毛病，一方面武大是综合类大学，另一方面属于985，但是经济类，是一定要看学校座落地的，当地的经济发展对院校的水平有一定影响的。再就是上财是专业的 财经 类院校，您读经济是最合适不过的，在 财经 领域，上财虽是211，肯定要比985的武大认可度高的。

不是。

从学经济的角度出发，上财的实力远高于武大。因为武大的学科比上财更全面，所以武大的综合实力强于上财，但是在金融行业领域里面，上财甩武大几条街，所以无论读本科还是考研，放弃上财去武大都是不理智的。

其次就是地域问题，上海是我国金融中心，地域对学生的发展起到至关重要的作用，你的老师，你的同学，你的师哥师姐几乎都来至于这个城市(各个地方高校招收本地区的考生更多)，也会为你的发展提供莫大的帮助。

你如果真的是放弃上财去武大，哎，可惜了！

祝好！