医学本科专业申报省级专家验收

1. 己有一个医学专业职称再考一个医学专业职称的条件

医学专业考试报名条件如下：
基本条件：
1、遵守中华人民共和国的宪法和法律。
2、具备良好的医德医风和敬业精神。
报稿册高考初级师（药、护、技）专业技术资格条件：
1、取得医学及相应专业中专学历，担任药、护、技士职务满5年。
2、取得医学及相应专业大专学历，从事本专业工作满3年。
3、取得医学及相应专业本科以上学历，从事本专业工作满1年。
有下列情形之一者，不得申报专业技术资格考试：
1、医疗事故责任者未满3年。
2、医疗差错责任者未满1年。
3、受到行政处分者键尺在处分时期内。
4、学历或考试期间有违纪行为未满2年。
5、省级卫生行政部门规姿者定的其它情形。

2. 我是基础医学专业本科生，正在从事医学检验工作，请问能不能报考医学检验师的资格考试

不可以，不符合专业条件。报名皮消参加临床医学检验技师资格考试的人员，要遵守中华人民共和国的宪法和法律，具备良好的医德医风和敬业精神，同时具备下列相应条件：参加临床医学检验技师资格考试：

1、取得临床医学检验专业中专学历，受孙笑聘担任临床医学检验技士职务满5年；

2、取得临床医学检验专业专科学历，从事本专业技术工作满3年；

3、取得临燃凯知床医学检验专业本科学历或硕士学位，从事本专业技术工作满1年。

报名条件中学历或学位的规定，是指国家教育和卫生行政部门认可的正规院校毕业学历或学位。工作年限计算的截止日期为考试报名年度的当年年底。

(2)医学本科专业申报省级专家验收扩展阅读

有下列情形之一的不得申请参加临床医学检验专业技术资格的考试：

（1）医疗事故责任者未满3年。

（2）医疗差错责任者未满1年。

（3）受到行政处分者在处分时期内。

（4）伪造学历或考试期间有违纪行为未满2年。

（5）省级卫生行政部门规定的其他情形。

3. 西北大学临床医学有硕士点吗

没有。
西北大唤丛悄学官网上显示西北大学的临床医学本科专业申报顺利通过教育部新增专业第一轮评审，学位点方面，现有博士一级授权，所以西北大学临床医学没有硕士点，只有博士点。
“陕西医科大学郑哗”，但相较于“西北医科大学”和渣、“西安医科大学”，名气倒小了很多。所以“西北医科大学”是首选，我们也期待五年后，西安医学院成功更名。

4. 台州大学临床医学申硕情况

台州大学临床医学申硕情况，台州大学临床医学申硕是台州大学招收医学本科毕业生及其他高等学历毕业生申请攻读硕士学位的招生政策。
台州大学临床闷皮轮医学申硕政策有以下几个方面：
一、申请条件：
1、申请者必须具备良好的学习成绩，在本科学习期间总成绩要达到国家一般要求，医学本科学习期间专业成绩达到优秀及以上水平；
2、具有良好的职业道德及社会形象，有较强的责任心；
3、具有良好的英语语言能力；握敬
4、报考者身体健康，无可能影响学习工作的疾病；
5、报考者未曾在台州大学攻读过其他学位课程。
二、报考材料：
1、身份证复印件；
2、本科毕业证书复印件；
3、本科毕业证明书复印件；
4、学位证书复印件。
三、报考程序：
1、网上报名；
2、准备报考材料；
3、缴纳报考费用；
4、考试；
5、面试；
6、审核通过；
7、缴纳学费及其他费用；
8、注册入学。
四、考试内容：
1、临床医学基础学科考试；
2、英语考试；
3、职业技能考试；
4、临床技能考试；
5、专业能力测试。
五、面试：
1、台州大学临床医学申硕考试面试内容主要考核报考者的医学基础知识、护理学基础理论和临床知识、英语能力、学习能力等能力；
2、面试时，考生需准备一份自我介绍，并准备一份临床医学专业的作品（论文、研究报告等）；
3、面试时，考生需准备一份自我评价，并准备一份临床医学专业的蚂信论文。
六、录取：
1、台州大学临床医学申硕考试录取名单经台州大学教务处审核后，将公布在台州大学官网。
2、台州大学临床医学申硕考试录取的招生申请人，必须按照相关规定缴纳学费及其他费用，才可正式注册入学。

5. 医师资格证专业指什么条件

⑴ 考执业医师资格证需要什么条件

医师资格证报考条件需要具有高等学校医学专业本科以上学历，在医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的等等，才可以参加执业医师资格考试。

⑵ 考医师资格证需要哪些条件呢

(一)执业抄助理医师达到报考执业医师规定的，可以报考执业医师资格，报考类别应当与执业助理医师资格类别一致。
(二)报考相应类别的医师资格，应当具备与其相一致的医学学历。
具有临床医学专业本科学历，并在公共卫生岗位试用的，可以以该学历报考公共卫生类别医师资格。中医、中西医结合和民族医医学专业毕业的报考人员，按照取得学历的医学专业报考中医类别相应的医师资格。
(三)符合报考执业医师资格条件的人员可以报考同类别的执业助理医师资格。
(四)在乡级以上计划生育技术服务机构中工作，符合《执业医师法》第九条、第十条规定条件的，可以报考相应类别医师资格。
今年公告出来，可以去网站上查一下具体条件，如果有疑问可以咨询培训含首机构，别说中公教育

⑶ 全科医师资格证报名条件有哪些

报名参加全科医师资格考试的人员，要遵守中华人民共和国的宪法和法律，具备良好的医德医风和敬业精神，同时具备下列相应条件：

1、取得相应专业中专学历，受聘担任医师职务满7年；

2、取得相应专业专科学历，受聘担任医师职务满6年；

3、取得相应专业本科学历，受聘担任医师职务满4年；

4、取得相应专业硕士学位，受聘担任医师职务满2年；

5、取得相应专业博士学位。

参加中医全科医学中级资格考试的人员必须先取得执业医师资格，并在报名时提交相应专业执业医师资格证书。因工作岗位变动，需报考现岗位专业类别的人员，其从事现岗位专业工作时间须满两年。
(3)医师资格证专业指什么条件扩展阅读
按照《关于加强城市社区卫生人才队伍建设的指导意见》（国人部发[2006]69号）有关规定，凡到社区卫生服务机构工作的医师，可提前一年参加全国卫生技术早老哗中级资格的中医全科医学专业类别的考试。

报名条件中有关学历的要求，是指国家教育陆行行政主管部门认可的院校毕业的学历或学位；有关工作年限的要求，是指取得上述学历前后从事本专业工作时间的总和。工作年限计算的截止日期为上年12月31日。

参加全科主治医师考试城合格之后，由人事局颁发人事部统一印制，人事部、卫生部用印的全科医师证，该证书在全国范围内有效。

全科医师是经过全科医学专门训练、学习，取得了全科医师执业资格证书，工作在基层的临床医生，对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的、一体化的基层医疗保健服务，进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式管理的医生，是执行全科医疗的卫生服务提供者。

全科医师的服务对象涵盖不同性别、年龄的人，其服务内容涉及生理、心理、社会层面的健康问题。

⑷ 医学专业什么专业可以考医师资格证

报考条件：
依据《中华人民共和国执业医师法》相关规定，内容如下：
第九条 具有下列条件之一的，可以参加执业医师资格考试：
（一）具有高等学校医学专业本科以上学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的；
（二）取得执业助理医师执业证书后，具有高等学校医学专科学历，在医疗、预防、保健机构中工作满二年；具有中等专业学校医学专业学历，在医疗、预防、保健机构中工作满五年的。
医师资格考试报名资格规定：
十五、具有下列情形之一的，不予受理医师资格考试报名：
1、卫生职业高中毕业生；
2、基础医学类、法医学类、护理学类、辅助医疗类、医学技术类等相关医学类和药学类、医学管理类毕业生；
3、医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或毕业证书注明为非医学方向的；
4、医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或学位证书证明学位是非医学的；
5、非现役军人持军队医疗、预防、保健机构出具的试用期证明报考或在军队报名参加医师资格考试的；
6、现役军人持地方医疗、预防、保健机构出具的试用期证明报告的；
7、持《专业证书》或《学业证书》报名参加医师资格考试的；
8、1999年1月1日以后入学的卫生职工中等专业学校的学生毕业后报考执业助理医师资格考试的。
《医师资格考试报名资格规定（2014版）》自2014年3月18日公布施行，依据此规定“学历审核”内容如下：
学历的有效证明是指国家承认的毕业证书。基础医学类、法医学类、护理（学）类、医学技术类、药学类、中药学类等医学相关专业，其学历不作为报考医师资格的学历依据。
（一）研究生学历
1.临床医学专业学位研究生，在符合条件的医疗、预防、保健机构进行临床实践，至当次医学综合笔试时累计实践时间满1年的，以符合条件的本科学历和专业，于在学期间报考临床类别医师资格。
临床医学、眼视光医学长学制学生在学期间已完成1年临床毕业实习和1年以上临床实践的，以本科学历报考临床类别医师资格。
2.临床医学专业学位研究生学历，作为报考临床类别医师资格的学历依据。 在研究生毕业当年以研究生学历报考者，须在当年8月31日前提交研究生毕业证书，并提供学位证书等材料，证明是专业学位研究生学历，方可参加医学综合笔试。
3.2014年12月31日以前入学的临床医学专业的学术学位（原“科学学位”）研究生，具有相当于大学本科1年的临床毕业实习和1年以上的临床实践的，该研究生学历和学科作为报考临床类别医师资格的依据。在研究生毕业当年报考者，须在当年8月31日前提交研究生毕业证书，方可参加医学综合笔试。
2015年1月1日以后入学的学术学位研究生，其研究生学历不作为报考各类别医师资格的学历依据。
4.临床医学（护理学）学术学位研究生学历，或临床医学（护理领域）专业学位研究生学历，不作为报考各类别医师资格的学历依据。
（二）本科学历
1. 五年及以上学制临床医学、麻醉学、精神医学、医学影像学、放射医学、眼视光医学（“眼视光学”仅限温州医科大学2012年12月31日以前入学）、医学检验（仅限2012年12月31日以前入学）、妇幼保健医学（仅限2014年12月31日以前入学）专业本科学历，作为报考临床类别执业医师资格考试的学历依据。
2.2009年12月31日以前入学、符合本款规定的医学专业本科学历加注医学专业方向的，应以学历专业报考；2010年1月1日以后入学的，医学专业本科学历加注医学专业方向的，该学历不作为报考医师资格的学历依据，经国家教育行政部门批准的除外。
3.专升本医学本科毕业生，2015年9月1日以后升入本科的，其专业必须与专科专业相同或相近，其本科学历方可作为报考医师资格的学历依据。
（三）高职（专科）学历
1.2005年1月1日以后入学的经教育部同意设置的临床医学类专业毕业生，其专科学历作为报考医师资格的学历依据。
2004年12月31日以前入学的经省级教育、卫生行政部门（中医药管理部门）批准设置的医学类专业（参照同期本科专业名称）毕业生，其专科学历作为报考医师资格的学历依据。
2.经省级以上教育、卫生行政部门同意举办的初中起点5年制医学专业 2013年12月31日以前入学的毕业生，其专科学历作为报考医师资格的学历依据。取得资格后限定在乡村两级医疗机构执业满5年后，方可申请将执业地点变 更至县级医疗机构。2014年1月1日以后入学的初中起点5年制医学专业毕业生，其专科学历不能作为报考医师资格的学历依据。
3.2009年12月31日前入学的，符合本款规定的医学专业专科学历加注医学专业方向的，应以学历专业报考；2010年1月1日以后入学的，医学专业专科学历加注医学专业方向的，该学历不作为报考医师资格的学历依据，经国家教育行政部门批准的除外。
（四）中职（中专）学历
1.2010年9月1日以后入学经省级教育行政部门、卫生计生行政部门（中医药管理部门）同意设置并报教育部备案的农村医学专业毕业生，其中职（中专）学历作为报考临床类别执业助理医师资格的学历依据。农村医学专业毕业生考取执业助理医师资格后，限定到村卫生室执业，确有需要的可到乡镇卫生院执业。
2.2000年9月25日至2010年12月31日期间入学的中等职业学校（中等专业学校）卫生保健专业毕业生，其中职（中专）学历作为报考临床类别执业助理医师资格的学历依据。卫生保健专业毕业生取得资格后，限定到村卫生室执业，确有需要的可到乡镇卫生院执业。
2011年1月1日以后入学的中等职业学校毕业生，除农村医学专业外，其他专业的中职（中专）学历不作为报考临床类别执业助理医师资格的学历依据。
3.2001年8月31日以前入学的中等职业学校（中等专业学校）社区医学、预防医学、妇幼卫生、医学影像诊断、口腔医学专业毕业生，其中职（中专）学历作为报考相应类别执业助理医师资格的学历依据。
2001年9月1日以后入学的上述专业毕业生，其中职（中专）学历不作为报考医师资格的学历依据。
4.卫生职业高中学历不作为报考医师资格的学历依据。
5.1999年1月1日以后入学的卫生职工中等专业学校学历不作为报考医师资格的学历依据。
（五）成人教育学历
1.2002年10月31日以前入学的成人高等教育、自学考试、各类高等学校远程教育的医学类专业毕业生，该学历作为报考相应类别的医师资格的学历依据。 2002年11月1日以后入学的上述毕业生，如其入学前已通过医师资格考试取得执业助理医师资格，且所学专业与取得医师资格类别一致的，可以以成人教育学历报考执业医师资格。除上述情形外，2002年11月1日以后入学的成人高等教育、自学考试、各类高等学校远程教育的医学类专业毕业生，其成人高等教育学历不作为报考医师资格的学历依据。
2.2001年8月31日以前入学的成人中专医学类专业毕业生，其成人中专学历作为报考医师资格的学历依据。
2001年9月1日以后入学的成人中专医学类专业毕业生，其成人中专学历不作为报考医师资格的学历依据。
（六）其他
取得国外医学学历学位的中国大陆居民，其学历学位证书须经教育部留学服务中心认证，同时符合《执业医师法》及其有关文件规定的，可以按照本规定报考。
特别说明：
1.临床医学专业能否报考中西医结合专业医师考试？
已获得临床执业医师或执业助理医师资格的人员，取得省级以上教育行政部门认可的中医专业学历或者脱产两年以上系统学习中医药专业知识并获得省级中医药管理部门认可，或者参加省级中医药行政部门批准举办的西医学习中医培训班，并完成了规定课程学习，取得相应证书的，或者按照《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法》有关规定跟师学习满3年并取得《传统医学师承出师证书》的，可以申请参加相同级别的中西医结合执业医师或执业助理医师资格考试。
2.报考试用期截止日期及试用期证明有效期。
（1）报名时考生应当提交与报考类别相一致的试用期满1年并考核合格的证明。 应届毕业生报名时应当提交试用机构出具的试用证明，并于当年8月31日前提交试用期满1年并考核合格的证明。
考生报考时应当在与报考类别相一致的医疗、预防、保健机构试用时间或累计（含多个机构）试用时间满1年。
（2）现役军人必须持所在军队医疗、预防、保健机构出具的试用期考核合格证明，方可报考。
（3）试用期考核合格证明当年有效。
3.关于医师资格考试报名有效身份证件的详细说明：
（1）中国大陆公民报考医师资格人员的有效身份证件为第二代居民身份证、临时身份证、军官证、警官证、文职干部证、士兵证、军队学员证；台港澳地区居民报考医师资格人员的有效身份证件为台港澳居民往来大陆通行证。
（2）外籍人员的有效身份证件为护照。

⑸ 执业医师资格证考试的报名条件是什么

中医医师资格考考试报考条件：
1.具有高等学校中医学专业本科以上学历，毕业后在医疗、保健机构中试用期满一年的，可以申请参加中医执业医师资格考试;
2.在取得执业助理医师执业证书后，具有高等学校中医学专科学历，在医疗、保健机构中工作满二年的;取得执业助理医师执业证书后，具有中等专业学校中医学专业学历，在医疗、保健机构中工作满五年的，可以参加中医执业医师资格考试;
3.七年制中医学临床硕士和八年制毕业生在学习期间有相当于大学本科的一年生产实习和一年以上严格的临床实践训练的，以及中医学专业硕士和博士研究生在学习期间已具有一年以上的临床实践训练的，可以申请在毕业当年申请参加中医执业医师考试;
4、具有高等学校中医学专业专科学历，以及具有中等专业学校中医学专业学历，毕业后在医疗、保健机构中试用期满一年的，可申请参加中医执业助理医师资格考试;
5、中医类别专业的毕业生不能报考临床、口腔、公共卫生类别医师资格考试。
6、中医学、针灸推拿学、中西医临床医学、藏医学、蒙医学、维医学、傣医学、壮医学、哈萨克医学专业可以报考;不能报考中医执业医师的专业：
7、基础医学类、法医学类、护理(学)类、医学技术类、药学类、中药学类等医学相关专业，其学历不作为报考医师资格的学历依据。
口腔医师资格考考试报考条件：
全国各地区报名资格按国家卫计委《医师资格考试报名资格规定(2014版)》和《中华人民共和国执业医师法》执行。中专或大专医学学历毕业后试用期满一年报考助理医师。
基础医学类、法医学类、护理(学)类、医学技术类、药学类、中药学类等医学相关专业，其学历不作为报考医师资格的学历依据。
乡村医师医师资格考试报考条件：
1、已在乡镇卫生院(含在编人员、临聘人员)或村卫生室(持有乡村医生执业证、村卫生室医疗机构执业许可证)工作满1年且考核合格的人员。
2、符合《医师资格考试报名资格规定(2014版)》(国卫医发〔2014〕11号)中报考临床类别或中医类别医师资格的学历要求医学教`育网搜集整理。具备《中华人民共和国执业医师法》及国家规定的专业、学历、工作经历要求。
以下四类人不可以报考：
第一，有乡村医生资格证，但是护理专业毕业
第二，药学专业不能报考乡村全科
第三，2010年后的中专卫生保健专业
第四，只有乡村医生执业证，没有学历的村医

⑹ 考医师资格证需要哪些条件

具有下列条件之一的，可以参加执业医师资格考试：
（一）具有高等学校医学专回业本科以上学历，在执业答医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的；
（二）取得执业助理医师执业证书后，具有高等学校医学专科学历，在医疗、预防、保健机构中工作满二年；具有中等专业学校医学专业学历，在医疗、预防、保健机构中工作满五年的。
第十条 具有高等学校医学专科学历或者中等专业学校医学专业学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的，可以参加执业助理医师资格考试。
第十一条 以师承方式学习传统医学满三年或者经多年实践医术确有专长的，经县级以上人民 *** 卫生行政部门确定的传统医学专业组织或者医疗、预防、保健机构考核合格并推荐，可以参加执业医师资格或者执业助理医师资格考试。考试的内容和办法由国务院卫生行政部门另行制定。

6. 临床医学专业认证是啥

依据国家颁发的本科医学教育标准，通过学校自评和外部专家考察评审，以确定是否符合或在多大程度上达到国家标准要求，同时帮助学校找出弱项或者差距，指出改进方向，保证临床医高基茄学专业人才培养质量。

临床学专业认证的范围为2012版教育部普通高校本科专业目录中编号为10020K的临床医学专业。

临床医学专业认证的原则

1、保证认证过程的独立性、客观性和公正性。戚察

2、确保认证标准的稳定性和认证程序的严肃性。

3、尊重教育机构办学自主权和教育模式的多样性。

4、重点考察临床医学专业教育目标、办学标准和质量保障体系的实现状况，确认呈报材料的有效性。

(6)医学本科专业申报省级专家验收扩展阅读：

医学临床专业认证的目的和意义

1、促进真正意义上“以学生为中心”观念的形成，保证受教育者的权益。

2、进行全面客观地“诊断”，促进学校健康、持续发展。

3、认真查找差距，为进一步推进医学教育改革奠定基础。

4、促进我国医学教育建立起国际认可的、有中国特色的国内认证体系。

7. 医学高级职称申报条件

仅供参考：
(二)主任医（药、护、技)师、主任中医师任职资格评审条件
1、精通本专业的系统理论知识，并在本专业某一方面有较深造诣。熟悉与本专业相关学科的理论知识，掌握本专业国内外现状及最新发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术，并用于医疗实践。
2、具有丰富的临床和技术工作经验,能熟练进行本专业各种疾病的诊断治疗工作， 熟练处理急诊和危重症的抢救工作，熟练掌握各种诊断治疗的操作技术，能解决本专业复杂疑难的重大技术问题。任副高级职务期间，平均每年参加临床（技术)工作不少于35周，兼职的管理人员平均每年参加临床（技术)工作不少于12周。工作能力及工作量符合《河南省卫生高级专业技术职务业务工作能力及工作量要求》。
3、能够指导和组织本专业的全面业务技术工作，具有较强的带教和培养本专业中、高级专门人才的能力。每年为下级医师、进修医师讲授专题课至少3次；有培养2名主治医师的经历。
4、具有追踪本专业先进水平及独立承担科研工作的能力，能根据本专业的发展提出课题，并有课题设计、组织和总结的能力。
5、具备下列3条中的1条：
（1)在中国科学技术协会主管且中华医学会主办的中华学术期刊上发表本专业有较高学术水平的论文3篇，限独著或第一作者。
（2)在省属医疗卫生单位工作的人员，须有省级以上CN学术刊物上发表本专业有较高学术水平的论文6篇以上，均限独著或第一作者，其中至少有4篇是发表在国家级学术期刊或国内核心学术期刊上。
在省辖市以下医疗卫生单位工作的人员，须有省级以上CN学术刊物上发表本专业有较高学术水平的论文6篇以上，均限独著或第一作者，其中至少有1篇是发表在国家级学术期刊或国内核心学术期刊上。
（3)同辩掘时具备下列条件中的2条以上（其中第①条为必备条件)。
①在省属医疗卫生单位工作的人员，须有省级以上CN学术刊物上发表本专业有较高学术水平的论文5篇以上，均限独败灶拦著或第一作者，其中至少有3篇是发表在国家级学术期刊或国内核心学术期刊上。
在省辖市以下医疗卫生单位工作的人员，须有省级以上CN学术刊物上发表本专业有较高学术水平的论文4篇以上，均限独著或第一作者察胡，其中至少有1篇是发表在国家级学术期刊或国内核心学术期刊上。
②正式出版过本专业有较高价值的专著（编委以上，本人编写有关章节，字数3万字以上。在省级医疗卫生单位工作的人员限副主编以上, 字数5万字以上)。
③获本专业省辖市（厅)级二等以上科技进步奖、科技成果奖（限前5名)，或省级三等以上科技进步奖（限前7 名)。
三、破格评审高级专业技术职务任职资格条件
(一)破格评审副主任医(药、技)师、副主任中医师专业技术职务任职资格人员，除符合上述专业理论知识和工作经历、能力要求外，还必须具备下列条件中的2条以上（其中第1条为必备条件)。
1、在国家级CN学术刊物上发表本专业有较高学术水平的论文5篇以上，均限独著或第一作者，其中至少有2篇是发表在国内核心学术期刊上。
2、获本专业省级三等以上、省辖市（厅)级一等科技进步奖、科技成果奖（限前3名)，或省辖市（厅)级二等 科技进步奖、科技成果奖两项（限前2名)。
3、经省政府同意,省人事厅参与, 在全省范围开展的行业综合表彰或省辖市政府授予的先进工作者（不含单项表彰)。
(二)破格评审主任医(药、技)师、主任中医师专业技术职务任职资格人员，除符合上述专业理论知识和工作经历、能力要求外，还必须具备下列条件中的3条以上（其中第1条为必备条件)。
1、在国家级CN学术刊物上发表本专业有较高学术水平的论文6篇以上，均限独著或第一作者，其中至少有3篇是发表在国内核心学术期刊上。
2、获本专业国家级三等、省级二等以上科技进步奖（限前3名)。
3、正式出版过本专业有较高水平的著作（限主编，本人编写5万字以上)。
4、国家或省部级劳动模范、先进工作者（不含单项表彰)。
附则
一、本条件规定的申报条件和评审条件应同时具备，论文、科研成果、著作等业绩均应为任现职以来取得的。
二、本条件所称“以上”“以下”均含本级。
三、所提供的学术刊物必须是公开发行，有CN刊号（不含增刊、专刊、特刊、论文集等)；个案报道、综述、科普性文章和篇幅短小的论文摘要等不作为评审论文对待。
四、科研成果需提供鉴定材料和证书；著作需提供有关编写内容、字数的证明，著作不含论文汇编、习题集、手册类、诊疗常规等。
五、取得成人教育（含自学考试)中医专业学历的只限申报中医或中西医结合专业技术职务任职资格；取得成人教育（含自学考试)西医专业学历的只限申报西医或中西医结合专业技术职务任职资格。
六、发生医疗事故者，经相应医疗事故鉴定委员会鉴定后3年内不能申报高一级专业技术职务任职资格。
七、《河南省卫生高级专业技术职务业务工作能力及工作量要求》中未列入的专业参照相近专业掌握。
八、国家级学术期刊是指国家一级学会（中华医学会、中华预防医学会、中国药学会、中华护理学会、中华中医药学会、中国中西医结合学会、中国针灸学会、中国康复医学会)主管、主办的，国家卫生部、国家中医药管理局、国家食品药品监督管理局主管、主办的医学专业学术期刊。
九、机关、学校及厂矿等企事业所属医疗卫生单位的级别划分标准原则是:设在县（市)地域内（不含省辖市所属的区)少于150张床位（含150张床位)的按县属医疗卫生单位对待，多于150张床位的按省辖市属医疗卫生单位对待。设在省辖市内的按其主管部门的隶属关系和级别确定。
十、本条件自发布之日起实行。以往规定与本条件不一致的，以本条件为准。

8. 湖南师范大学医学院的专业介绍

一、专业介绍
临床医学系创办于1986年，自1989年开始招收全日制普通高等学校学生，担负着为全省培养临床医学专业人才的重要任务。多年来，我们坚持教学改革与创新，狠抓学科与专业建设，坚持走医、教、研相结合的道路，办学条件不断改善，办学规模不断扩大，教学质量稳步提高。专业建设和改革取得了良好的效果。已成为我省主要的医学专业人才的培养基地。
培养目标：培养适应我国社会主义卫生事业现代化发展需要的德、智、体、美全面发展的，具有较高素质和能力，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。
基本规格：本专业学生应热爱医学事业，具有高尚的职业道德、良好的心理素质、较强的沟通交流能力、较熟练的计算机应用技术和大学英语水平，具有初步的临床医学科学研究能力，掌握基础医学、临床医学、预防医学的基本知识、基本理论和医疗技能，毕业后能够从事各种疾病的预防和临床工作。
二、系部概况
我系以社会需求为导向，以培养高素质临床医学人才为中心，专业、学科从无到有，不断扩大，设有内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、五官科学、中医学、医学影像学8个专业课程教研室，有心血管疾病研究室、中医肾病研究室。有1个硕士学位授予点（内科学），1个学校重点建设学科（内科学），一门校级精品课程（诊断学），两门校级文化素质选修课精品课程（女性生殖生理与保健、养生漫谈）；办学以来，紧紧围绕人才培养目标，不断加强师资队伍的建设，建立了一支整体结构较为合理、发展趋势良好、能适应高质量教学要求的中青年骨干教师队伍。在校专业教师中有教授6人、副教授8人，讲师3人，助教1人，高级职称教师占77.8%，45岁以下教师占61.1%；具有博士学位教师 4人（1名留美归国博士后），在职攻读博士学位3人，具有硕士学位教师6人，在职攻读硕士3人，有1名省级优秀教师，6名省级青年骨干教师，我系现有硕士生导师7人。截止2012年，承担各级各类科研项目56项（其中国家重大基础研究前期研究专项1项，国家回国人员科研基金2项、省科技厅项目6项，省厅局级项目30项，校院项目17项）；主编及参编全国各类教材和著作20余部（卫生部规划教材9部，辅助教材6部，著作5部），在国内外学术期刊上发表相关科研与教研论文136余篇；获湖南省高等学校多媒体教育软件大奖赛二等奖成果6项，获学校教学和科研成果奖6项。临床医学实验室现有实验教学用房面积1400平方米，实验教学设备369台件，设备总值677万余元。科研设备52台件，设备总值120余万元。有省内领先的外科模拟手术学实验室，多媒体胸腹部触听诊断实验室；我系承担20多门课程的教学任务，年教学课时约6100见面学时，所有教授、副教授都参与本科生授课，教授、副教授均能讲授2门或2门以上的课程，所授课程全部采用了多媒体教学。本专业临床教学有6所综合性附属医院，11所教学医院和8个实习医院，附属医院共有床位1924张，副高以上职称专业教师368人，现有医疗和教学仪器设备总值29527万元。 湖南师范大学医学院护理学专业创办于1911年，1998年开始招收三年全日制护理学专科生，2003年开始招收全日制护理本科生，2007年成立护理系。主要培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的高层次护理人才，具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识、现代护理知识及临床护理技能，能从事临床护理、护理管理、护理教育及护理科研工作。
该校护理专业自创办以来，为社会培养了大批优秀护理人才，其综合素质和业务能力均受到用人单位的高度赞扬和充分肯定。护理系如今以本科教育为主，即将开展研究生教育。本科面向全国招生，学制四年，招收对象为应届高中毕业生，一本录取分数线。开设政治理论、英语、计算机、人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、药理学、医学免疫学、医学微生物学、护理学基础、护理学导论、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急重症护理学、健康评估、老年护理学、护理管理学、社区护理、护理心理学、护理研究等50多门课程。如今，在校学生达1500余人，其中统招本科生320人，各类成教生、自考生1200余人。统招本科毕业生一次性就业率达100%。
护理系下设五个教研室，即基础护理学教研室、临床护理学教研室、第一附属医院护理学教研室、第二附属医院护理学教研室和第三附属医院护理学教研室。拥有基础护理学实验室、临床护理学实验室、多媒体护理示教室、急救技能实验室及模拟ICU。临床教学基地包括3所附属医院，20多个教学医院和两家社区护理实习基地。并依托学校实力雄厚的人文科学和基础医学教学队伍，形成配套教学体系，是培养高级护理人才的重要基地。
护理系拥有一支教学严谨、经验丰富的师资队伍，有硕士研究生导师3名、教授2名、副教授6名。2009年以来承担各级科研课题9项；以主编、副主编和参编身份担任人民卫生出版社、高等教育出版社、清华大学出版社、湖南科技出版社等国家一、二级出版社教材16部；近三年在国家及省级以上刊物发表论文50多篇。
护理系高度重视教学科研和国际、国内学术交流。当前，全系人员团结协作，锐意进取，为将护理系建设成为国内一流的高素质护理人才培养基地而努力奋斗。 医学检验系概况：
湖南师范大学医学院医学检验专业创办于1954年。经历50多年的实践，形成了独特的医学检验教育风格和办学特色。如今医学检验专业设有生物化学、寄生虫学、微生物学及免疫学、临床检验学4个专业教研室，设有医学检验实验室和寄生虫病研究室、分子生物学研究室。生物化学课程1992年被列为省级重点课程，并在1995年通过了省教育厅专家组评估验收，取得了验收合格和单项优秀的评价。医学检验专业于1997年被确定为湖南省重点建设专业；2001年通过湖南省教育厅专家组评审后授予湖南省普通高等学校重点专业。2001年经专家组审定，医学检验专业被定为国家教育部高职高专改革试点专业。2003年病原生物学被定为湖南师范大学重点建设学科。2004年经湖南省教育厅专家组再次评审，医学检验专业被确定为湖南省本科重点建设专业。2005年病原生物学硕士点获得通过。2008年被定为省级特色专业。医学检验专业一直积极参与全国医学检验专业学科的研究活动，是全国医学检验专业校际会的理事单位。50多年来，医学检验专业以踏实的创业精神，创建了我省培养高级医学检验人才的基地，已为湖南乃至全国输送医学检验人才2000余人。
医学检验专业介绍：
该校医学检验专业是办学历史较长的传统专业，经过长期的发展和建设，逐步形成了本专业的办学特色：①品质与能力并重，教书与育人交融；在临床工作中医学检验人员发出的检验报告，是临床医师诊断疾病的重要依据，是某些疾病诊断的“金标准”。它关系到医师和病人及其家属对治疗方案、手术范围、治疗费用等方面的抉择。某些检验结果，人们形容为“生死判决书”。这人命关天的工作，要求检验技术人员具有对病人高度负责的精神和过硬的专业技术本领。为此，培养医学检验人才，我们始终坚持的教育理念是“品质与能力并重，教书与育人交融”。我们寓育人于专业技术培养的各个环节，把学生的道德品质培养贯穿于学生专业学习的全过程。用人单位一直反映该校医学检验专业毕业生既具有良好的业务素质，又具有良好的道德品质和团队精神。②突出形态学教学优势；尽管如今医学检验项目已由过去的手工操作为主向仪器化、自动化、智能化方向转变，但诸多形态学检验项目仍无法被仪器所取代，尚需手工操作完成。因此，敏锐的形态观察和分析能力是医学检验技术人员和病理医师的“真功夫”，且这种观察分析能力的培养需要系统而反复的训练。根据用人单位反映，该校医学检验专业的毕业生在形态学检验方面表现出明显的强势，其原因是我们对形态学教学的充分重视，在教学时间和教学条件上给予充分的保障，使形态学教学达到理想的效果，成为该校医学检验专业毕业生的特色。毕业生进入单位后能很快地独立承担本科室的各项检验工作，尤其是在形态学检验方面，对异常病变和稀有标本具有较强的分析判断能力，检验报告的准确率较高。③培养宽厚基础的应用型人才；50年来该校医学检验专业在注重学生动手操作能力和观察分析能力培养的同时，也非常注重宽厚的专业知识和综合素质的培养：在进行专业基础课和专业课的教学中，始终注意将新的理论知识和研究成果渗透到各相关的教学内容中，本专业还加强了其它相关自然科学、技术科学和人文科学课程的学习，以培养学生的综合素质，坚持把教学和科研相结合，安排学生参与一些科研实践活动，有效地培养了学生应用知识解决实际问题的能力，开拓了学生的创新精神。
医学检验系师资建设：
我院医学检验专业有一支学历结构、专业结构、职称结构、年龄结构较为合理的师资队伍。本专业现有专业课教师23人，其中教授4人（含校内聘请教授2名），副教授6人，讲师7人，助教6人。有1名教师先后被评为全国和省级优秀教师，有1名教师现任全国人大代表，有5名湖南省青年骨干教师。具有博士学位的教师5人，在读博士4人，具有硕士学位的教师7人，在读硕士5人。具有博士、硕士学位的教师占52%。
医学检验系科研情况：
截止2012年医学检验专业共承担科研项目45项。获科研成果7项，其中省级科研成果“湖南省科学技术进步奖二等奖”2项。有教学成果11项，其中省“青果软件杯”第三届湖南省高等学校多媒体教育软件大奖赛一等奖成果1项。发表科研论文131篇，教学研究论文16 篇。
培养目标：
本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体全面发展，具有从事医学检验科学技术或管理工作理论知识和实际能力的高级医学检验人才；高、中等医学院校师资和科研人才。
本专业毕业生面向省内外的各级医院的临床检验室、血站、防疫站、医学基础和临床实验室和研究室、职防所、临检中心、检疫中心、仪器和试剂公司、生物制剂公司等。截止2012年本专业的毕业生就业率在95%以上。 湖南师范大学医学院药学专业，2009被湖南省教育厅确定为省级特色专业。始创于1954年，是该校医学院办学历史最长、基础最雄厚、社会影响较大的专业之一，至今已有五十余年的历史。1993年前，该校药学专业为湖南省唯一西药高等药学人才培养基地，为湖南省各级医药单位和研究部门培养了大量的药学高级专门人才。经该校培养毕业的学生深受用人单位和社会的欢迎，许多毕业生已成为我省医药和卫生行业的技术骨干和管理干部，为湖南省药学事业的发展做出了重要贡献。该校药学专业于2001年被省教育厅定为省级专科重点专业。2002年招收了第一届普通全日制本科生。2004年被确定为湖南省本科重点建设专业，如今拥有“生药学”和“药物分析”二个硕士点，于2004年开始招收硕士研究生。50余年来，药学专业以踏实的创业精神，创建了我省培养高级药学人才的基地，已为湖南乃至全国输送药学专业人才达4500多人。2011年“生药学”学科获批湖南师范大学“十二五”校级重点学科。
本专业师资力量雄厚。拥有硕士生导师11人，其中教授4人，拥有博士学位者6人，硕士学位者8人。
各学科带头人均具有高学历、高职称，并有明确的科研发展方向。该校药学专业教师来自北京大学、中国药科大学、沈阳药科大学、中山大学、四川大学、华中科技大学、湖南大学、中南大学等国内著名高校，并拥有一定数量的学术带头人和相当数量的教学科研骨干，师资队伍结构基本为研究生学历教师为主，形成了职称、学历、年龄、学缘结构合理的教学队伍。
专任教师中，均具有讲师以上职称，均已取得高等学校教师资格。所有具有正副教授职称的教师都进入了教学第一线，每学年至少为本科生讲授1～3门课程。专业必修课、专业限选课等全由讲师以上职称的教师授课
在基本教学条件上，医学院在地域上相对独立，环境优美，教学、实践、科研设施好。拥有独立的教学及实验大楼，教学使用面积3.5万m2，其中学生实验用房面积7634 m2。有专业教学、实验、办公用房共61间，面积达3000m2。教学仪器设备齐全，价值661.7多万元，其中大型教学仪器设备价值352万元。2003年至2008年新添置仪器设备价值280余万元。教学设备先进、完善，配备了多功能的多媒体理论教学授课场地 。 湖南师范大学预防医学系创建于1984年，是在原湖南省卫生职工医学院预防医学系、湖南医学高等专科学校预防医学系的基础上发展起来的。是湖南省内较早开展预防医学专业教育以及公共卫生专业人才培养的基地之一。经过20几年的努力建设，本专业已在教学、科研、学科建设、人才培养等方面形成了比较鲜明的特色。
从1984年开始招收首批预防医学专业学生，20多年来，我们一直以社会需求为导向，以培养高素质的预防医学专业人才为中心，先后开办预防医学专业、妇幼卫生专业、结核病防治、血吸虫病防治专业、医疗保险专业。至今已培养共计近2000名预防医学专业人才。2007年开始招收流行病学卫生统计学专业硕士生。如今，每年招生规模为：预防医学专业本科60名，硕士研究生5-10人，成教本科30名。
预防医学系现有职业卫生学与职业医学、环境卫生学、营养与食品卫生学、流行病学与卫生统计学、社会医学与卫生事业管理学5个教研室，1个中心实验室，1个研究室。现有专职教师15人、兼职教师3人。外聘教授1人。共有教授5人，副教授7人，讲师5人，高级实验师1人。其中博士学位3人，硕士学位10人，本科学历5人。现有硕士导师5人。2002年以来，有7名教师获得湖南师范大学教学优秀奖。
预防医学系现有教学、实验用房530平方米。其中实验室5间共300平方米，预备室3间54平方米，仪器室4间72平方米，教研、办公用房6间108平方米。现有PCR仪、原子吸收光谱仪、动、静式染毒柜、甲醛测定仪、微波漏能仪、多功能射线仪、紫外分光光度计、荧光分光光度计、751分光光度计，总粉尘-呼吸性粉尘采样器、一氧化碳测定仪、红外线CO2分析仪等价值约100万元仪器设备。此外尚有医学院实验中心价值 2千万元的仪器设备共享。预防医学专业在湖南省疾病预防控制中心、湖南省卫生监督所、湖南省劳动卫生职业病防治研究所、珠海市疾病预防与控制中心等建立了实习基地；与湖南省13个地、市疾病预防控制中心和卫生监督所建立了良好的教学基地关系。

9. 成为专家的条件

入选评标专家库的专家，必须具备如下条件：从事相关专业领域工作满八年并具有高级职称或同等专业水平；熟悉有关招标投标的法律法规；能够认真、公正、诚实、廉洁地履行职责；身体健康，能够承担评标工作；法规规章规定的其他条件。
专家库医疗卫生专业技术人员要求：有良好轮凯的业务素质和执业品德；受聘于医疗卫生机构或者医学教学、科研机构并担任相应专业高级技术职务3年以上。
专家申请流程有哪些？
1.明确专家职责：在有申请知道专家的意向前，需了解知道专家的相关职责，以及考核管理规范。
2.自我资质评估：了解专家职责后，进行自我评估，包括清渗对应专业资质、证书，以及个人在知道在线时长和回答能力的评估。
3.提交在线申请：在知道专家频道，进入专家的在线申请页面，如实的填写专家的申请表单，包括个人信息、公司信息（网友专家可选填）和联系方式等。
4.审核成为专家：专家申请提交后，官方将对申请进行审核，审核通过后可上线成为专家；如审核未通过，可修改不合格项，重新提交专家申请。
法律依据：
《政府采购评审专家管理办法》
第8条规定，从腊正唤事相关领域工作满8年，具有本科(含本科)以上文化程度，高级专业技术职称或者具有同等专业水平，精通专业业务，熟悉产品情况，在其专业领域享有一定声誉。

10. 医学副高晋升正高职称，需要什么条件

具备第三条和下列链冲条件者可晋升为主任医师、主任药师、主任技师、主任护师：唤者

1、精通本科(本专业，下同)理论，掌握国内外本科技术发展情况，并能吸取最新科研成就应用于实际工作(中医药专业须精通中医药理论，对经典医著有所研究)；

2、有丰富的临床或技术工作经验，能熟练地掌握本科技术操作，解决本科复杂疑难问题。能熟练地掌握一门以上外国语(中医、中药人员暂不作为必备条件)，并有较高水平的科学论文或著作；

3、善于指导本科全面业务，能为医疗、教学和棚链歼科研培养出高级人才。

主任医师就是正高级别。

(10)医学本科专业申报省级专家验收扩展阅读

“正高”职称主要包括：教授级高工、研究员、主任医师、教授、研究馆员、编审、高级记者、高级编辑、一级律师及公证员、正高级教师等。在影响升职、工资评定的各种因素中，正高职称往往具有很大的权重。

破格申报中级职务者必须具备下列条件中的二条

1、获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目的主要完成者，或获地（市）科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人。

2、在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。

3、直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作，且连续二年以上取得了明显效益者。

4、担任助理级期间，成绩显著且获地（市）级优秀企业家或先进专业技术工作者称号的。