技校本科都有什么专业

3. 技校有什么专业

技校的专业有：销售、园林、电工电焊、数控机床、厨师、挖掘机、起重机、会计、服装设计等等。

“技校”全程技工孙碰学校。 技工学校与中等专业学校（中专），职业高中（职高）一样，等同于高中层次，技校属于中华人民共和国人力资源和社会保障部主管，但是发技工证，不是学历文凭。

招生层次包括初中毕业生、高中毕业生。中技属于中等教育,而高技属于较高等的职业教育，等同于大学专科。技工学校毕业颁人力资源和社会保障局（厅）印制的技工学校毕业证书和初级，中级、高级或以上职业资格证书。

(3)技校本科都有什么专业扩展阅读

技工学校开设的专业学制一般分：一年制、两年制、三年制、四年制、五年制等。技工学校培养人才更注重专业技能的提高，培养的一般为实用型人才。

中级技校通常是在九年制义务教育结束后进行，在级别上相当于高中，但普通高中侧重基础知识的传授，毕业后一般参加普通高考，是为升山伍入大学做准备。而中级技校更重视专业技能的培训，毕业后一般都已经掌握了相应的职业技能，步入社会可以胜任某种职业。

人力资源和社会保障部发布《关于大力推进技工院校改革发展的意见》，其中提出要制定落实技工院校毕业生待遇政策，并积极探索在基层和生产一线的优秀技术工人中考录公务员的办法。这意味着，过去只针对大专以上学历人员的公务员考试今后有望向技工放开。

国家将制定落实技工院校毕业生待遇的政策。鼓励企业在与高级技工学校、技师学院毕业生协商确定初次就业工资水平时，对取得高级工以上职业资格证书的参照大专毕业生待遇确定。

取得预备技师证书的毕则唯谈业生工作满两年后，可申报参加技师资格综合评审，合格者按规定取得相应技师职业资格证书。

4. 技校都有什么专业

技校有很多历纳专业比如学前教育专业，计算机编程，计算机设计，影视动漫、无人机、UI设计、机电一体化，车工、焊工等
专业很多但有些专业可能比较难学。例如，数控专业也是一个热门专，而且需要英语和数学。对于不喜欢文化课的同学有点肢猛没难。
但有些专知宽业是零基础的，学习会比较容易一些，而有些技术学校是主抓技术，对文化课几乎没要求。比如计算机，可以零基础学起，影视动漫，编程，UI设计、电子商务、电竞网红都可以，很容易学习。学成后，工资也挺高

5. 技校都有哪些专业

技校专业一、计算机网络应用与维护
培养目标：培养具有良好的职业道德、优秀的服务意识和团队合作能力，具备计算机网络应用与维护专业知识，熟练掌握计算机组装、维护与维修，能够从事中小型企业计算机网络调试、维护、管理工作，对中小型企业网站进行制作和维护的技能型网络人才。
技校专业二、会计电算化与商务文秘
培养目标：培养学生掌握会计电算化与商务文秘专业知识与实务操作技能，具备办公设备与软件应用、商务文书撰写、文书档案管理、信息处理、沟通公关、会计核算、纳税申报、统计技术应用等专业能力，成为适应企业需要、具有良好职业道德和服务意识的技能人才。
技校专业三、汽车检测与维修
培养目标：培养适应现代汽车行业发展，掌握汽车构造与原理、汽车电器设备、汽车检测设备使用、汽车故障诊断等多方面的汽车基础知识，熟练掌握各种汽车检测设备的使用及整车的检测流程，具有一定汽修行业管理的高级技能复合型行业人才。
技校专业四、商务管理与客户服务
培养目标：培养学生掌握商务管理与客户服务专业知识和实际操作技能，具备商务正空公关、商务信息处理、客户服务、商务谈判、市场营销、办公室行政事务处理等能力，能够适应企业商务与客服工作实际需要、具有良好职业道德和服务意识的应用型人才。
技校专业五、现代物流技术
培养目标：培养学生掌握现代物流技术专业知识和实践操作技能，具备运输调度操作、仓储与配送管理、物流信息系统操作、电子商务应用等技能，成为适应物流企业需要、具有良好职业道德和服务意识的技能人才。
技校专业六、建筑工程技术
培养目标：培养学生熟练识读建筑工程图纸，具有建筑工程测量放线、施友巧工技术、施工现场管理、建筑工程质量与安全管理等专业技能，成为“能干”、“善管”的施工技术人才。
技校专业七、室内设计与电脑绘图
培养目标：培养具有室内设计、快速表现技法、装饰施工技术及工程预算等能力，能熟练运用计算机绘制装饰施工图及电脑效果图的专业技术人才。
技校专业八、广告设计与制作
培养目标：培养具有广告设计能力，掌握平面广告设计、网页设计、包装设计等专业知识，能运用计算机进行各类平面广告设计与制作的专业技术人才。
技校专业九、动画设计与制作
培养目标：培养具有审美能力和卡通造型能力，掌握动画的制作技法，能熟练运用计算机进行FLASH动画、三维建筑动画、影视后期合成与游戏美术的专业技术人才。
技校专业十、市场营销与电子商务
培养目标：培养学生掌握市场营销与电子商务专业知识和实际操作技能，具备市场调查、商务跟单、客户服务、产品推广、人员销售、商务谈判、网络营销等能力，成为适应企业需要、具有良好职业道德和服务意识的技能人才。
技校专业十一、模具与数控技术
培养目标：培养学生能正确识读产品零件图和五金、塑料模具结构图，掌握机械加工、数控车床、数控铣(电脑锣)、电火花线切割、加工中心等模具现代制造技术，具备模具制造和数控加工能力的专业技能型人才。
技校专业十二、机电一体化
培养目标：培养学生具有计算机办公软件操作能力、机械装配图和电气原理图识图能力，会用计算机进行AUTOCAD绘图，能正确使用仪器、仪表对机电设备进行机械与电气检查、故障排除，能读懂可编程控制器(PLC)的指令，并根据工作任务编写一般程序，会操作机床对常用机械零件进行简单加工，能对机电设备进行装配、调试与维护的专业技能型人才。
技校专业十三、现代通信与电子技术
培养目标：培养掌握现代通信领域的基础理论和通信技术方面的基本技能，具有较扎实的电子技术基础理论和电子信息专业操作技能，能熟练使用仪器仪表对通信产品进行检测与调试，熟悉通信终端设备的工作原理和使用、维修方法，能从事通信产品生产、销售和售后服务等工作的专业技能型人才
技校专业十四、机电技术应用专业
培养具有从事机好清键电技术理论知识和综合职业技能的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。主要课程：计算机基础、机械制图与CAD、电工与电子技术、车工工艺学、钳工工艺学、金属工艺学、车工操作实训、钳工操作实训等。
技校专业十五、现代物流管理专业
培养从事现代物流业中的信息处理、配送、仓储、多式联运、采购、货代等具有专业及管理的高等技术应用型人才。毕业后在物流部门从事运输调度员、理货员、物质配送、商品储存等方面工作。